외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오

소개

"외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 본론
1. 훌륭한 언어교사의 조건
2. 나의 장단점

III. 결론

본문내용

I. 서론

저는 현재 주말생태 강사로 유초등학생 아이들과 생태수업을 하고 있으며, 평일은 초등학교에서 기초학력수학강사로 근무하고 있습니다. 기초학력강사로 만나는 초등학생 중의 1/4정도는 다문화가정의 학생들입니다. 의사소통이 가능하지만 학업부진의 이유가 한국어에 있다는 것을 알게 되면서 한국어교원 공부가 이 아이들의 학습을 돕는 일에 보탬이 될 수 있을것이라는 기대를 하게 되었습니다. 제 자신이 한국어 교사로서 자질 및 장단점을 진단하여 그 기대에 부응이 되었으면 하는 마음으로 본 과제를 수행하고자 합니다.
Ⅱ.본론

1. 훌륭한 언어교사의 조건

(1) 한국어에 대한 풍부한 문법적 언어적 지식
한국어 교사는 한국어에 대한 필수적이고 전문적인 지식을 갖추고 있어야 한다고 생각한다. 이 자질을 겸비하기 위해서는 대학이나 전문학습과정을 통해 한국어를 전공과목으로 수강하여 학위를 취득하며 준비랄 수 있는 내용이며, 전문지식을 바탕으로 학습자에게 정확한 언어적 지식을 전달하고 전문적인 교육서비스를 제공할 수 있어야 한다. 또한 한국어에 대한 전문지식을 바탕으로 교수학습설계와 절적한 학습교재의 선택과 통찰의 바탕이 된다고 생각한다.

(2) 교육자로서의 전문적 자질
한국어를 가르치는 교사이지만 다문화 가정 배경을 가진 아동을 지도하는 경우, 교육대상에 대한 연령별 발달과정에 대한 기본적인 이해가 바탕이 되어야 한다.

참고자료

· 박세진, -스타트업 발언대- "한국어 말문 열어 줍니다", 연합뉴스 23. 2
· 안미애, Wei, Qun and 이미향, 2018, 한국어 발음 학습과 자가 평가를 위한 스마트폰 앱및 교육적 적용 방안 연구 -중국인 한국어 학습자를 대상으로-. 이중언어학, 70, 167-195.