대조언어학의 개념과 기능을 설명하고, 대조언어학과 인접 학문(3개 이상)의 관계에 대해 비교하여 기술하시오.

소개

대조언어학 과제 '대조언어학의 개념과 기능을 설명하고, 대조언어학과 인접 학문(3개 이상)의 관계에 대해 비교하여 기술하시오.' 과제로 참고문헌을 활용하여 작성하였습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 대조언어학의 개념과 기능
2) 대조언어학과 비교언어학
3) 대조언어학과 언어유형론
4) 대조언어학과 언어습득이론
5) 대조언어학의 필요성에 대한 자신의 생각

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
학습자의 모어가 외국어 학습에 영향을 미치는 가장 중요한 요인으로 알려져 있다. 이는 언어는 단순한 표상이 아니라 문화를 이루는 가치의 체계이고, 따라서 문화적 요소를 모르고 외국어를 완벽하게 구사하는 것은 어렵기 때문이다. 이에 외국어 교육에서는 한 언어와 다른 언어를 비교하고 공통적인 부분과 차이가 있는 부분을 찾는 것의 중요성을 인지하고 학문을 정립하였다. 대조언어학은 이 과정으로 대상이 되는 언어의 특징과 다른 언어들과의 차이점을 공시적인 시각으로 파악하고자 하는 언어학이다. 외국어 교육 등 실용적인 목적에서 출발한 언어학으로 응용언어학적 성격이 강한 만큼 다른 학문과의 경계와 구분에 모호함이 느껴지기도 한다.
대조언어학의 역할과 필요성을 알아보기 위해 대조언어학의 개념과 기능을 알아보고, 대조언어학과 유사한 목적과 접근을 하는 것으로 생각되는 비교언어학, 언어유형론, 언어습득이론과 비교하며 인접 학문과의 관계에 대해 알아보고자 한다.

II. 본론
1) 대조언어학의 개념과 기능
일찍이 모국어에 관계 없이 학습자들은 외국어를 같은 순서로 습득한다는 ‘자연 순서 가설’(Krashen, 1981)을 연구하였다. 제2 언어에서 모국어의 차이가 언어 습득의 순서에는 영향을 미치지 못한다는 것이다. 그러나 외국어의 올바른 규칙을 습득하는가 하는 것은 대조언어학에서 연구되었다.

참고자료

· 대조언어학 교재.
· 외국어습득론 교재.
· 목정수. (2014). 언어유형론과 국어학 : 그 빛과 그늘. 언어유형론연구, 1(1), 1-34.
· 허용. (2008). 한국어교육에서의 대조언어학과 보편문법의 필요성 연구. 이중언어학, (36), 1-24.