학교폭력 대안 및 예방법

소개

학교폭력 대안 및 예방법에 대한 글입니다。

목차

Ⅰ. 국내 학교폭력실태
Ⅱ. 초등 언어폭력 사례
Ⅲ. 초등 언어폭력 대처방안
Ⅳ. 06년생 집단 폭행사건
Ⅴ. 학교폭력 대처방안 및 예방법
Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 국내 학교폭력실태
국내 학교폭력 실태중에서도 초등학생에 초점을 맞춰 알아보았다. 그 이유는 아래 그래프로 설명 가능하다.
학교급별 피해, 가해, 목격 응답률 모두에서 초등학생이 가장 높은 비율을 차지하고 있음을 알 수 있다.

Ⅱ. 초등 언어폭력 사례
이러한 상황은 아이들 부모 언행과 인성에 연결된다. 아이들은 어린 나이에 부모들 월급이나, 아파트 종류나 차이를 구분하기는 힘들다. 아이들은 전부 부모가 사용하는 은어들을 듣고 그대로 사용하는 것이다. 아무것도 모르는 아이들이 이런 빈부격차와 계층갈등을 일으키는 은어를 쓴다는 것이 착잡하고 씁쓸할 뿐이다. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑듯이, 아이들 앞에서 어른들이 돈에 대한 이야기를 차별과 혐오감을 느낄 수 있게 말한다면, 당연히 아이들은 그것이 옳은 줄 알고 넙죽 따라 쓴다.

영상에 나온 한 부모의 인터뷰에 따르면, 임대아파트 같은 곳에 살면 아이를 관리하기 힘들다고 말한다. 아직 결혼하지 않은 나로서는 잘 모르는 일이지만, 왜 임대 아파트에 살면 아이를 관리하기에 힘든지, 그 말이 이해되지 않는다. 아이를 관리하고 교육하는 데에 주거지가 그렇게 중요할까? 반지하 방에 살고, 전세 들어서 살고, 빌라에 사는 아이는 관리를 제대로 못 받는 것일까? 생각할 것도 없다. 당연히 주거지가 중요하지 않다. 바로 아이의 부모가 제대로 된 인성을 갖고 잘 교육한다면 아이들은 바르게 잘 자란다. 주거지를 따지며 아이 교육을 운운하는 부모들이 벌써 차별과 혐오를 낳고 있는 것이다.

더 심각하게는 브랜드 아파트에 사는 부모들이 주공아파트와 학군을 분리해달라는 민원도 들어온다고 한다. 어쩌다가 우리나라가 서열과 계급을 좋아하는 사회가 됐을까. 부모가 이러니, 아이들이 어른들에게 좋지 않은 것만 골라 배워 그대로 또래 아이들에게 사용하는 것이다. 열심히 일해서 사는 서민들에게 잘 산다는 사람들이 어떠한 권리로 “ㅇㅇ충, ㅇㅇ충”이라 떠드는 것인지 화가 나고 착잡하다.

참고자료

· EBS documentary (http://bit.ly/1iI4WYp), Docuprime_퍼펙트 베이비 3부 - 공감,인간관계의 뿌리
· 김기쁨(2017. 2.). 초등학교 저학년의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 상담 및 특수교육과 상담심리 전공 교육대학원. 석사학위논문
· 김병찬(2012. 11). 핀란드의 키바 코울로(Kiva Koulu) 프로그램 및 한국교육에 주는 시사점. KEDI 현안보고, 제8호.
· 교육부 블로그(https://blog.naver.com/moeblog/221450976444), 인성교육도 함께하는 우리나라와 외국의 다양한 학교폭력예방 프로그램!
· 박효정(2012. 12). 노르웨이의 학교폭력 실태와 대책, 그리고 한국교육에의 시사점. KEDI 현안보고, 제1호.
· 오픈컬리지(https://www.opencollege.kr/stories/362), '꼬마 교사', 갓난 아기가 세상을 바꾸는 방법
· 울산대학교 산업협력단(2017), 「어울림 프로그램 안내」
· 제주특별자치도의회(2016), 「2016학년도 학교폭력 예방 및 근절 프로그램」 국외연수 결과보고서
· 청와대 (http://www1.president.go.kr/petitions/582785), 06년생 집단 폭행 사건 국민청원
· 최주은(2019. 2.). 초등학교 고학년의 SNS 기반 언어폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 상담 및 특수교육학과 상담심리전공 대학원