현장 진로직업상담 사례 발굴 및 상담문 작성 ) 진로직업상담자로서 자신이 경험한 구체적인 상담 사례를 정돈한 후, 해당 사례에 맞춰 내담자(학생 또는 학부모 등)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

이번 과제를 위해 현장 진로상담 사례로 채택한 것은 얼마 전에 상담했던 장진수(가명) 학생의 사례를 채택하였다. 우선 진수의 가정환경을 살펴보자면, 부모님 모두 맞벌이를 하시는데 아버님께서는 해외에서 근무하시는 중이라 어머님, 동생과 셋이서 생활을 하는 중이다. 어머님의 퇴근 시간도 늦은 편이라 진수는 혼자 있거나 동생과 같이 있는 시간이 많은데, 요즘 다른 아이들과 달리 책을 읽는 것을 좋아하는 편이다.
독서를 즐겨 하는 탓인지 다른 과목의 성적도 괜찮은 편이지만 특히 문학, 비문학 등 언어 분야에서 좋은 성적을 보이고 있다. 교우 관계도 꽤 원만한 편으로, 교내에서 방송부나 독서부 등 여러 활동을 활발히 하며 부장을 맡은 경험도 있다.
진로 상담 시 아직 뚜렷하게 원하는 직업은 없었으나, 문예창작이나 언론 등 글을 쓰고 읽을 수 있는 직업군을 선호하는 것으로 보였고, 나 역시 해당 직군이 진수의 적성에 잘 맞으리라는 생각이 들었다. 다만 부모님께서는 진수가 경영학과 관련 직군으로 진학하기를 희망하고 있기에 이 부분에서 합의할 수 있는 부분을 찾아야 할 것 같다. 따라서 해당 내용을 기반으로 하여 부모님께 쓰는 편지를 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

이번 진수와의 상담에서 내가 생각하고 적용했던 상담 이론은 Parsons의 특성-요인 이론과 Roe의 욕구 이론이었다. 우선 Parsons의 이론 같은 경우에는 개인이 갖고 있는 특성이 곧 직무와 관련된 요인과 어떻게 연결되는지에 대해서 설명한 이론이다. 검사를 통해서 확인할 수 있는 개인적은 특성, 특징이 특정 직군의 직무를 하였을 때 과학적으로도 성공할 확률이 높다는 이론이다. 이러한 과학적 근거에는 성격, 적성, 그리고 이에 부합되는 성취도나 흥미도가 모두 포함된다.

참고자료

· 없음