(청소년프로그램개발및평가) 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에

소개

교과목명: 청소년프로그램개발및평가
[과제명]
1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하시오(15점).
2. 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대해 각각 설명하고, 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램이 어떻게 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오. (15점)

목차

1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하시오.
2. 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대해 각각 설명하고, 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램이 어떻게 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오.
3. 참고문헌

본문내용

1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하시오.
1) 개념
청소년 프로그램은 청소년을 대상으로 하여 청소년의 다양한 요구를 수용하며, 청소년이 건전하게 발달하며 사회적응할 수 있도록 제공하는 교육환경이라고 말할 수 있다. 이러한 청소년 프로그램을 개발하는 데 적용하는 이론은 여러 가지가 있다.
이 중에서 자연주의 접근방법은 청소년 프로그램의 개발에 있어 교육의 본질이 “자연”에 있다고 전제하고 교육 프로그램을 설계하는 접근방식이다. 자연주의적 접근은 모든 참가자의 개성을 고려하며, 실제적 추론과 역동과정으로 생성된 경험의 공유하여 합의된 결정에 도달하는 순환적이면서 합의적 모델이라 할 수 있다.
청소년 프로그램은 활동 지향적이면서도 동태적 성격을 동시에 지닌다. 서로 반대되는 뜻을 가지는 개념이지만, 청소년 프로그램에 있어 이러한 양가적 개념이 적용되어야만 하는 까닭은 청소년의 활동은 활동적인 측면과 동태적인 측면의 모든 활동이 실천 가능해야 하므로 이런 특성을 갖게 된다.
자연주의적 모델은 프로그램 개발에 있어 청소년 지도 목표를 유일한 원리로 적용하지 않으며, 더 나은 프로그램을 만들도록 하는 여러 방법의 하나로 가능하며 다양한 가능성을 열어둔다.

참고자료

· 김윤나 외, 『청소년 프로그램 개발과 평가』, 신정, 2018.