드라이커스의 논리에 대해 설명하시오

목차

I. 이론적 배경
II. 자녀양육의 원리
III. 부모교육의 방법
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 이론적 배경
드라이커스는 아들러(A冷ed Adler, 1870-1937)의 개인 심리학 이론을 부모교육에 적용함으로써 부모들에게 민주적 양육의 원칙을 소개하려고 노력하였다. 과거 서구의 자녀양육 방법은 빅토리아 시대의 유럽으로부터 영향을 받았기 때문에 권위적이며 엄격한 경향이 있었다.
부모는 자녀들에게 권위자로서 설명하고 말하고가르치는 입장이었고 자녀들은 위계질서에 따라 수동적으로 듣고 복종하는 태도를 취해야 했으며, 잘 따라 할 때는 보상을 받고 그렇지 못할 때는 벌을 받아야 했다.
드라이커스는 자녀들이 어리지만 인간으로서의 가치 면에서는 성인과 동등하기때문에 부모와 자녀가 상호 존중하는 태도를 보여야 한다고 생각하였다. 그러나 인간으로서의 동등한 권리를 부여한다는 것은 지나친 허용을 의미하는 것은 아니다.
부모의 자녀양육은 모든 사람은 평등하다는 인식 위에서 출발하여 자녀와 동등한 관계를 유지하는 한편, 질서 있는 자유를 허용하여야 한다. 드라이커스는 가정, 학교, 사회 등 사람들이 함께 살며 상호작용 해야 하는 곳에서는 반드시 갈등이 일어나게 마련이며 이 갈등은 민주적 방식에 의해서 해결되어야 한다고 믿었다. 가정을 중요한 사회단위로 보았던 아들러의 이론대로 드라이커스는 아동의 사회화 기능을 수행하는 가정생활을 중요하게 보았다. 부모의 좋은 생활양식은 자녀에게 좋은 영향을 미치며, 자녀들은 주어진 한계 내에서 자유를 경험해 볼 수 있도록 가정에서 민주주의적 태도로 양육되어야 한다고 믿었다.
드라이커스의 부모교육이론은 그의 저서 뗘 : 도전(Children : The Challenged에 잘 나타나 있으며, 부모들로 하여금 자녀들을 이해

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003