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집단상담 14장 치료자

"집단상담 14장 치료자"에 대한 내용입니다.
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어도비 PDF
최초등록일 2024.06.14 최종저작일 2004.10
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집단상담 14장 치료자
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    목차

    1. 개인치료와 집단치료의 병행
    1) 연합치료
    2) 협동치료

    2. 공동치료자
    1) 장점
    2) 단점
    3) 공동치료자의 선택
    4) 분리 현상(splitting)의 문제

    3. 지도자 없는 모임
    1) 장점
    2) 의의

    4. 꿈

    5. 시청각 기술(비디오 녹화/재생)

    6. 요약문
    1) 요약의 구실
    2) 전반적인 인상

    본문내용

    : 반드시 필요한 것은 아니다. 잘 조직된다면 표준적인 치료로도 충분
    1) 연합치료 : 치료자가 둘, 개인치료 - A치료자 , 집단치료 - B치료자
    ① 왜 하는가?
    - 개인치료가 집단치료를 촉진시킨다.
    * 성격적 장애가 있는 환자들 - 개인적 지지의 필요성
    * 환자가 집단치료를 효과적으로 사용하기 위해 필요-환자가 너무 약하거나 불안할 때
    * 환자가 집단에서 탈락하는 것을 방지, 자살 등의 충동적인 경우 관찰하기 위해
    - 집단치료가 개인치료 과정을 활성화하고 효과를 상승시킬 수 있다.
    * 집단에서 일어나는 풍부한 감정적 인간관계의 상호작용이 개인치료의 자료를 제공
    * 개인치료에서 생긴 변화를 치료 밖 생활로 적용하는 기회
    * 개인치료에서 생기는 해결이 힘든 전이문제를 집단을 통해 희석시키고 현실검증 도움
    ② 문제점
    - 개인치료와 집단 치료의 기본적 접근이 전혀 다를 때, 두 치료가 상치되게 작용
    ex)개인치료 - 과거 중심, 집단치료 - 현재 중심 : 환자는 혼동되기 쉽다
    개인치료에 비해 집단치료가 치료자로부터의 독점적 지지가 적으므로 환자는 방어적이 되기 쉽고 이것이 문제를 더욱 악화시킬 수도 있다.
    - 환자들이 개인치료를 집단에서 생긴 감정을 비워내기 위해 사용하는 경우, 즉 집단에서 의 피드백을 수용만하고 그에 대한 부정적 감정을 보다 안전한 개인치료시간에 토로하 는 문제
    ③ 보완적이 되는 경우
    - 개인치료자와 집단치료자 간에 동맹 관계가 잘 맺어져 있을 때
    - 개인치료가 지금-여기를 지향하고, 집단에서 느끼는 환자의 감정을 탐색, 집단을 보완
    - 학습전이에 초점 : 집단에서 배운 것을 새로운 상황(개인치료, 치료 밖 생활 등)에 적용할 수 있도록 도와줌
    - 치료자 각자의 치료 양식을 존중

    2) 협동치료
    - 개인치료와 집단치료에서의 치료자가 동일, 대부분의 임상가가 치료효과 인정.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 개인치료와 집단치료의 병행
      개인치료와 집단치료를 병행하는 것은 클라이언트의 치료 과정에 많은 도움을 줄 수 있습니다. 개인치료를 통해 클라이언트의 개별적인 문제와 욕구를 깊이 있게 다룰 수 있고, 집단치료를 통해 타인과의 상호작용과 관계 형성을 연습할 수 있습니다. 이 두 가지 접근법을 병행하면 클라이언트의 성장과 변화를 더욱 효과적으로 이끌어낼 수 있습니다. 다만 개인치료와 집단치료의 균형을 잡는 것이 중요하며, 클라이언트의 상황과 요구에 따라 적절한 비율로 활용해야 할 것입니다.
    • 2. 공동치료자
      공동치료자 제도는 클라이언트에게 다양한 관점과 접근법을 제공할 수 있다는 점에서 장점이 있습니다. 두 명의 치료자가 협력하여 클라이언트를 돌보면 클라이언트의 문제를 더 깊이 있게 이해하고 효과적으로 개입할 수 있습니다. 또한 치료자 간 피드백과 토론을 통해 치료의 질을 높일 수 있습니다. 다만 치료자 간 의견 차이나 역할 분담 등의 문제가 발생할 수 있으므로, 치료자들 간의 긴밀한 협력과 소통이 필요할 것입니다. 또한 클라이언트의 동의와 이해가 선행되어야 할 것입니다.
    • 3. 지도자 없는 모임
      지도자 없는 모임은 참여자들이 자발적으로 모임을 이끌어나가고 상호작용하며 성장할 수 있다는 점에서 장점이 있습니다. 참여자들이 주도적으로 모임의 방향과 내용을 결정하고 실천할 수 있어 참여도와 몰입도가 높아질 수 있습니다. 또한 참여자들 간의 수평적 관계 형성과 상호 존중의 분위기를 만들어낼 수 있습니다. 다만 모임의 방향성이나 진행 과정에서 갈등이 발생할 수 있으므로, 참여자들 간의 원활한 의사소통과 협력이 필요할 것입니다. 또한 전문적인 지도와 조언이 필요한 경우에는 전문가의 개입이 필요할 수 있습니다.
    • 4. 꿈과 공상
      꿈과 공상은 개인의 내면세계를 이해하고 탐색하는 데 중요한 역할을 합니다. 꿈과 공상을 통해 우리는 무의식적인 욕구, 감정, 갈등 등을 표현하고 탐색할 수 있습니다. 이를 통해 자기 이해와 성장의 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 창의성과 상상력을 발휘할 수 있는 원천이 되기도 합니다. 다만 꿈과 공상이 현실과 괴리되거나 병리적인 양상을 보일 경우에는 주의가 필요할 것입니다. 전문가의 도움을 받아 꿈과 공상을 적절히 활용하고 관리하는 것이 중요합니다.
    • 5. 시청각 기술
      시청각 기술은 치료 과정에서 다양한 방식으로 활용될 수 있습니다. 영상, 음악, 애니메이션 등의 시청각 자료를 활용하면 클라이언트의 흥미와 집중도를 높일 수 있습니다. 또한 시청각 기술을 통해 클라이언트의 감정과 경험을 보다 생생하게 표현하고 탐색할 수 있습니다. 이를 통해 치료 과정을 더욱 효과적으로 이끌어갈 수 있습니다. 다만 시청각 기술의 활용이 치료의 주된 목적이 되어서는 안 되며, 클라이언트의 특성과 요구에 맞추어 적절히 활용되어야 할 것입니다.
    • 6. 요약문
      요약문은 치료 과정에서 중요한 역할을 합니다. 요약문을 통해 클라이언트와 치료자는 지금까지의 치료 과정을 정리하고 향후 방향을 설정할 수 있습니다. 요약문은 클라이언트의 변화와 성장을 확인하고 강화하는 데 도움이 됩니다. 또한 치료자가 클라이언트의 문제와 욕구를 보다 명확히 이해하고 개입 방향을 수립하는 데 활용할 수 있습니다. 다만 요약문 작성 시 클라이언트의 동의와 참여가 필요하며, 요약 내용이 클라이언트의 경험과 부합하도록 주의해야 할 것입니다.
    • 7. 구조화된 연습
      구조화된 연습은 클라이언트의 행동 변화와 습관 형성에 효과적일 수 있습니다. 치료자가 구체적인 목표와 단계를 설정하고 이를 체계적으로 연습하도록 지도하면, 클라이언트는 새로운 행동을 익히고 내재화할 수 있습니다. 이를 통해 클라이언트의 실제 생활에서의 변화와 성장을 이끌어낼 수 있습니다. 다만 구조화된 연습이 지나치게 경직되거나 강압적으로 이루어지지 않도록 주의해야 하며, 클라이언트의 자율성과 동기 부여가 함께 이루어져야 할 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      집단 치료에서 활용할 수 있는 연합 치료, 협동 치료, 공동 치료자, 지도자 없는 모임 등의 기법을 소개하고 장단점을 분석하였습니다. 또한 치료에서의 꿈, 시청각 기술, 요약문 작성, 구조화된 연습 등의 도구에 대해 설명하고 있습니다.
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