교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

소개

"교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 1장: 교육공학의 개념과 구체적 적용방안
2. 2장: 벌로의 SMCR 모형
3. 3장: 근접발달영역(ZDP), 비계설정
4. 4장: ASSURE 모형

본문내용

1. 1장: 교육공학의 개념과 구체적 적용방안
1장 교육공학의 개념 및 영역 부분에서 가장 흥미로웠던 주제는 교육공학의 개념이다. 우선, ‘교육공학’이라는 말이 아주 낯설었다. ‘교육’이라는 단어와 ‘공학’이라는 단어가 같이 붙어있는 것이 어색하게 느껴졌기에, 교육공학이 무엇인지 그 개념에 대해서 가장 관심 있게 학습하였다.
교육공학에 대해서 미국교육공학회(AECT: Association for Educational Communication and Technology)는 1970년에 다음과 같이 정의하였다. “교수공학은 인간학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며...

<중 략>

2. 2장: 벌로의 SMCR 모형
2장에서 가장 흥미로웠던 내용은 벌로의 SMCR 모형이다. 이 모형에서 마치 교육이 이루어지는 과정을 통신과정처럼 이해하는 것이 인상깊었다. 벌로의 SMCR 모형은 교수학습의 장에 통신개념을 도입하여 교수학습의 과정을 이해하는 이론이다. 통신을 구성하는 요소로 송신자(S), 메시지(M), 채널(C), 수신자(R)를 이야기한다. 각 요소들을 구체적으로 살펴보자.
우선, 송신자(Sender)는 정보원으로서의 교사를 의미한다. 송신자는 통신기술과 태도, 사회체제, 지식수준, 그리고 문화양식과 같은 요소에 영향을 받는다...

참고자료

· 임철일. 임정훈. 이동주(2022) 교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원