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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

교과목명: 한국사의이해 [과제명] ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점) ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외. ※ 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향 ④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
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한컴오피스
최초등록일 2024.02.29 최종저작일 2024.01
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    소개

    교과목명: 한국사의이해
    [과제명] ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요!
    1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
    ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
    ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
    ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
    2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
    ※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외.
    ※ 다음 내용을 포함하여 작성
    ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등
    3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
    ※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성
    ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향 ④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

    목차

    1. 문제1.
    ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
    ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
    ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

    2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.

    3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)

    4. 참고문헌

    본문내용

    ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    19세기부터는 농민들의 항쟁이 끊임없이 지속되었다. 항쟁의 형식으로는 농민들이 무리에서 이탈하거나 항조 투쟁을 벌이기도 했으며, 더 나아서는 봉기처럼 적극적으로 투쟁하는 형태로 나타났다.
    1862년 경상도에 있는 작은 고을인 ‘단성’이라는 곳에서 처음 농민봉기가 일어났다. 환곡의 여러 폐단에 반발한 농민들이 항의하면서 관아에 쳐들어갔는데, 그때 현감은 도망갔고, 정부 중앙에서는 이를 그저 으레 일어나는 사건으로 보고는 단성 현감을 교체하는 선에서 마무리 지었다. 하지만, 열흘 뒤에 진주에서 농민봉기가 일어났다. 진주의 가난했던 농민들을 가장 못살게 괴롭혔던 것은 환곡이었다. 진주목에서는 4만여 섬의 환곡이 있었는데, 이 환곡을 봄에 농민들에게 주고, 가을에는 이자를 붙여 거두어들이는 형태였다. 즉, 나라에 이자를 지불하는 형식이었던 것이다. 그러나 실제로는 그사이에 전임 수령과 향리들이 먹을 것을 다 빼앗아가서 한 톨의 쌀도 남아있지 않았다. 이에 나라에 바칠 원곡과 이자조를 채우기 위해 진주목사는 향회를 열어 토지 1개당 6냥 5전씩 금액을 부과하게 했다. 그리고 진주에는 경상도를 통괄하는 우병영이 있었는데, 우병영의 환곡 부족분을 농민들에게 나누어 물리게끔 했다.
    여기에 농민들은 반발하여 유계춘, 이계열 등과 같은 농민과 사족 이명윤의 주도로 장날에 곳곳 방이 붙었다. 드디어 1862년 2월 14일 항쟁이 시작되었는데, 목사와 병사는 농민의 위세가 만만치 않게 되니 환곡을 백성에게 징수하지 말라고 지시했으며, 환곡을 호구와 토지에게 물리기로 한 결정을 혁파시키라는 요구 또한 들어준다고 했다. 이렇게 농민항쟁은 진주를 시작으로 3월엔 다른 지역으로 번지기 시작해 전라도, 경상도, 충청도를 휩쓸었다. 농민봉기에 다소 놀란 조정은 탄압과 회유라는 양면적인 정책을 썼고, 한편으로는 고을 수령을 파면시켰다. 그러나 봉기가 너무 거세지자 조정에서는 이를 위험하게 보고, 강하게 탄압했다. 주도자를 처형했으며, 가담자에게도 높은 형벌을 가해 봉기를 없애고자 했다. 그리고 삼정이정청을 설치했으며, 조세 개혁 또한 발표했다. 하지만 이러한 약속들은 제대로 지켜지지 않았다. 그래서 농민항쟁은 다시금 일어났다.

    참고자료

    · 도면회, 「한국역사연구회 3.1운동 100주년 기념총서- 3.1운동 원인으로서의 무단통치론 재검토」, 한국역사연구회, 2018-07-16.
    · 송찬섭, 전덕재, 2017,『한국사의 이해』, 한국방송통신대학교.
    · 윤경호, 2012,『한국사의 이해』, 청목출판사.
    · 이미숙, 「꼬리에 꼬리를 무는 그날 이야기, 우장춘 박사 일대기... 매국노가 낳은 애국자」, 한국강사신문, 2023-02-16.
    · 꼬리의 꼬리를 무는 그날이야기, 「매국노가 낳은 애국자, 우장춘 박사 이야기」, 66화, 2023-02-16.
    · 역사문제연구소, 2011, 『미래를 여는 한국의 역사 1-5권』, 웅진지식하우스.
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 1862년 농민봉기
      1862년 농민봉기는 조선 후기 농민들의 불만이 폭발한 중요한 사건이었습니다. 당시 농민들은 지주와 관리들의 수탈과 가혹한 세금 부과에 시달리고 있었습니다. 이에 농민들은 토지 재분배와 세금 감면 등을 요구하며 봉기를 일으켰습니다. 이 봉기는 조선 왕조의 취약한 통치력과 농민들의 고통을 보여주는 사례라고 할 수 있습니다. 이 사건은 이후 개혁의 필요성을 인식하게 하는 계기가 되었고, 근대화 과정에서 농민들의 역할과 요구가 중요하다는 점을 보여주었습니다.
    • 2. 광무개혁
      광무개혁은 고종 시대에 추진된 일련의 개혁 정책들을 말합니다. 이 개혁은 조선 왕조의 근대화와 자주성 확보를 목표로 하였습니다. 주요 내용으로는 관료제 개혁, 군제 개혁, 교육 제도 개선, 재정 개혁 등이 있었습니다. 이를 통해 전통적인 봉건 체제를 벗어나 근대적 국가 체제를 구축하고자 하였습니다. 그러나 일본의 간섭과 내부 정치 세력의 반발로 인해 개혁은 부분적으로만 실현되었습니다. 이는 당시 조선이 처한 국내외적 어려움을 보여주는 사례라고 할 수 있습니다.
    • 3. 일제의 통치 방식 변화
      일제의 통치 방식은 시기에 따라 변화하였습니다. 초기에는 무단 통치와 강압적 수탈 정책을 펼쳤지만, 점차 동화 정책과 문화 통치 방식으로 전환하였습니다. 이는 식민지 지배에 대한 조선 민중의 저항이 거세지자 새로운 통치 전략을 모색한 것으로 볼 수 있습니다. 일제는 표면적으로는 문화 정책을 내세웠지만, 실질적으로는 여전히 식민 지배를 강화하고자 하였습니다. 이러한 변화는 일제의 통치 방식이 단순히 강압적이기만 한 것이 아니라, 상황에 따라 유연하게 대응하려 했음을 보여줍니다.
    • 4. 모스크바 3상회의와 국내 정치 세력의 대응
      모스크바 3상회의는 제2차 세계대전 중 연합국 간의 중요한 회담이었습니다. 이 회의에서는 한반도의 신탁 통치 문제가 논의되었고, 이에 대한 국내 정치 세력의 대응이 중요했습니다. 우익 세력은 신탁 통치에 반대하며 독립 정부 수립을 주장했고, 좌익 세력은 신탁 통치를 지지하였습니다. 이러한 대립은 이후 남북 분단으로 이어졌습니다. 이 사건은 해방 이후 한국 정치의 방향을 결정하는 데 큰 영향을 미쳤다고 볼 수 있습니다.
    • 5. 우장춘 박사
      우장춘 박사는 한국의 대표적인 농업 과학자로 알려져 있습니다. 그는 1940년대부터 1970년대까지 활동하며 한국 농업 발전에 크게 기여하였습니다. 특히 벼 품종 개량과 식량 증산 기술 개발에 힘써 '녹색 혁명'을 이끌었습니다. 이를 통해 당시 식량 부족 문제를 해결하는 데 큰 역할을 하였습니다. 또한 그는 농민들의 삶 개선을 위해 노력하며 농업 기술의 대중화에도 힘썼습니다. 우장춘 박사의 업적은 한국 농업 발전사에 큰 족적을 남겼다고 평가받고 있습니다.
    • 6. 3.1운동
      3.1운동은 1919년 3월 1일 일어난 한국의 대표적인 독립 운동입니다. 이 운동은 일제의 강압적 식민 통치에 항거하며 조국의 독립을 요구하는 민족 운동이었습니다. 전국적으로 확산된 이 운동은 평화로운 시위와 거국적 참여로 특징지어졌습니다. 이를 통해 한국 민족의 자주 의식과 독립 의지를 세계에 알릴 수 있었습니다. 비록 일제에 의해 무력하게 진압되었지만, 3.1운동은 이후 한국 독립 운동의 기반이 되었고 민족 정신을 고양시키는 계기가 되었습니다. 이는 한국 근현대사에서 매우 중요한 사건이라고 할 수 있습니다.
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