(글쓰기) 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오

소개

1. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. (5점)
(1) 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과로만 갈아 만듭니다.
(2) 무엇보다도 열악한 교통 여건도 시급한 문제이다.
(3) 성적이 우수한 김 군은 수업 시간에 교과서를 정리하는 것이 비결입니다.
(4) 아름다운 도시의 건축물을 감상하였다.
(5) 정부는 사고 원인 파악과 재발 방지 대책을 조속히 수립하겠습니다.
2. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (10점)
고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식, 한국문화사.
J. Bybee. “Phonology and Language Use”, Cambridge University Press: London. (2001).
1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인‘국어문법론 I’.
이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.
河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ｢鋏｣語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.
임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.
이현구, 인문·사회계 미적분학, 서울대학교 출판부, 1995.
홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173.
Chomsky, N., Syntactic structure, The Hague : Mouton & Co., 1957.
김윤식, ‘우리 시대의 소설가들’, 2009, 강출판사.
3. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오. (24점)
(1) 소주제문과 뒷받침 문장이 드러날 것.
(2) 단락의 통일성과 긴밀성에 유의하여 작성할 것.
(3) 1번에서 제시된 단어 ‘틀리다, 다르다, 돋우다, 돋구다. 탓, 때문, 주인공, 장본인, 부딪치다, 부딪히다’ 중 최소 4개 이상 사용할 것.
(4) 2번에서 확인되는 문장의 문제가 없도록 작성할 것.

목차

1. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
2. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
3. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오.

본문내용

1. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.

(1) 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과로만 갈아 만듭니다.

-> 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과만을 갈아 만듭니다.
‘갈다’라는 동사는 ‘~을 갈다’ 혹은 ‘~을 ~로 갈다’처럼 사용할 수 있다. 문장에서 ‘사과’는 ‘갈다’ 동사의 대상이 된다. 즉, ‘갈다’ 동사의 목적어가 되어야 하는 것이다. 위 문장에서는 ‘사과’라는 단어가 어떤 것을 갈기 위한 도구처럼 사용되었다. 그렇기 때문에 사과를 목적어로 바꾸어야 한다. 따라서 ‘사과로만’을 ‘사과만을’로 바꾸어 사용해야 올바른 문장이 될 수 있는 것이다.

(2) 무엇보다도 열악한 교통 여건도 시급한 문제이다.

-> 무엇보다도 열악한 교통 여건이 시급하게 개선되어야 할 문제이다.

<중 략>

3. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오.

인생을 하루하루 살다보면 ‘터닝포인트’의 순간은 그 누구에게나 찾아온다. 그 순간은 생각보다 화려할 수도 반대로 소소할 수도 있고, 다른 사람이 보기에 별 것이 아닌 경우도 반대로 큰 위태로움을 동반하는 것도 있다. 내가 좋아하는 계절을 논하면서 인생의 터닝포인트 얘기를 하는 것은 내 인생의 터닝포인트가 바로 날씨, 계절과 관련이 있기 때문이다. 내 인생의 터닝포인트는 ...

참고자료

· 고성환 · 이상진,