인간행동과사회환경 ) 에릭슨의 발달단계 중 친밀감과 고립감을 설명한 후 자신에게 적용하여 삶을 분석하시오.

소개

인간행동과사회환경
에릭슨의 발달단계 중 친밀감과 고립감을 설명한 후 자신에게 적용하여 삶을 분석하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
20세기의 정신분석학자 에릭슨은 아동교육을 떠올리면서 문득 사람의 생애 주기별 발달과정에 관심을 두기 시작했다. 그리고 사람의 탄생과 죽음에 이르기까지의 과정을 8단계로 나누었다. 이후 각 단계에서 자신이 처한 환경과의 상호작용을 통해 얻게 되는 요소를 이야기했다. 반대로 개인의 어려움으로 인해 좌절되었을 때 갖게 되는 특성을 함께 소개했다. 저자는 이 장에서 20세와 40세 이전의 단계인 청년기에 겪는 발달 과제를 소개해 볼 예정이다. 이 시기에는 세상과의 활발한 소통으로 밀도 있는 친밀감을 겪을 수 있다. 그러나 이를 온전히 경험하지 못하게 되면 고립감을 얻게 된다. 오늘날의 현대사회에서 20대 후반의 여성이 살아가는 세상은 이와 관련하여 어떤 것을 깨닫게 될까? 자신에게 부여되는 여러 역할에 무슨 갈등이 발생하게 될까?

2. 본론
우리나라의 젊은 세대는 23세를 전후로 하여 많은 이들이 격동하는 감정을 느낀다. 만일 많은 이들과 같이 19세에 수학 능력 시험을 본 뒤 20세에 대학교에 입학한다면 23세에 다다르며 졸업을 준비하기 때문이다.

참고자료

· 손성원, 「8번의 나이듦…내 나잇값은 얼마일까요」, 『한국일보』, 2023.
· 한진리, 「청년층에 관한 ‘에릭슨’(Erikson)의 고찰」, 『EPN』, 2019.
· 박종석, 「영원한 상처는 없다, 『정신의학신문』, 2020.