[A+] 위더스 아동발달_에릭슨의 심리학적 발달이론 단계에 대해 학습한 바 있습니다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.

소개글

위더스 23 12-4월 학기 청소년지도방법론 A+받은 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
(2) 자기분석과 미래예측

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
(1) 머리말
성격은 어떻게 형성되는 것일까, 독일 출신의 미국 발달심리학자이자 정신분석학자인 에릭슨(E.H. Erikson)은 성격을 “특정한 시기에 직면한 과업과 위기를 어떠한 방식으로 해결하는지에 따라 달리 형성되는 것”이라고 정의하였다. 인간은 발달단계에서 각기 다른 성장 배경과 경험을 토대로 자기 자신만의 고유한 성격을 형성하며 이러한 과정 속에서 생기는 결핍에 좋지 못한 영향을 받기도 한다. 그리하여 본 리포트에서 필자는 에릭슨의 심리사회적 이론(Psycho-social Theory)을 통해 각 발달 단계가 생애에 끼치는 영향을 살펴보고 이를 현재 상황에 적용하여 자기분석과 미래예측에 활용해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
(1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨(E.H.Erikson)은 성인기에서 노년기까지의 심리사회적 발달을 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄의식, 근면성 대 열등감, 정체감 대 역할혼란, 친밀성 대 고립감, 생산성 대 침체성, 자아통합 대 절망감의 8단계로 나누었다. 그는 발달 단계별로 적응하기 위해 노력하는 아동을 능동적인 존재로 인식하였으며 사회문화적 욕구를 성적인 욕구보다 더욱 강조하였다.

참고 자료

에듀NOW, 오늘날 청년층에 관한’에릭슨’의 고찰(19.05.13)
http://www.edupolnews.com/news/articleView.html?idxno=11663
HiDoc뉴스, 왜 사람들은 버림을 받는 것을 두려워 할까?...유기불안(22.03.24)
https://mobile.hidoc.co.kr/healthstory/news/C0000681398
베이비뉴스, 무슨 말을 해도 ‘싫어’라고 하는 아이, 왜 그럴까요?(23.02.23)
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=110049