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2학기 9월-2월 관찰일지 만 0세 6명

"2학기 9월-2월 관찰일지 만 0세 6명"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.12.23 최종저작일 2023.12
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2학기 9월-2월  관찰일지 만 0세 6명
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    목차

    없음

    본문내용

    기본생활
    0/0
    숟가락에 밥을 떠서 갑자기 일어난다. “00아 앉아서 다 먹고 놀이해요” 하자 다시 앉으려다가 숟가락을 떨어뜨리고 교사를 쳐다본다 “괜찮아 , 치워줄게” 하고 주변을 치우고 다시 새숟가락을 건내자 울면서 새숟가락을 내려놓는다. 떨어뜨렸던 00이 숟가락을 세척해서 다시 건내자 밥을 먹는다.

    신체운동
    0/0
    자동차를 타는 친구들을 보고만 서있는다. “00야 자동차 타볼까?” 하자 달려가 미끄럼틀로 올라간다. 미끄럼틀위에서 자동차를 타는 친구들만 쳐다본다. 잠시후 미끄럼틀에서 내려와 남은 자동차를 타려고 앉았다가 친구 00이가 다가오자 다시 일어난다.

    의사소통
    0/0
    “엄마”“아기”하며 그림을 보고 이야기를 하며 동화장면을 들어보이며 교사를 보며 웃는다. 교사가 아빠그림이 나오는 동화장면을 보여주며 “00아 누구지? 아빠야” 하자 “빠빠” 하며 동화장면을 다음장을 넘긴다.

    사회관계
    0/0
    어흥”하며 친구들에게 두손을 들어 보인다. 친구들이 울며 도망가자 따라가며 “어흥어흥” 한다“00아 친구들이 무섭다고하는데 토끼는 어떻게하지?” 두손을 머리위로 올리고 깡충깡충 뛰는 흉내를 내보인다. 친구들도 같이 토끼흉내를 내며 따라 간다.

    예술경험
    0/0
    사진을 보고 손가락으로 짚으며 교사를 보고 웃는다. 교사가 “00아 누구지?”하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 색연필을 여러 가지 색을 들고 쳐다보다가 빨간색연필을 돌려가며 길게 심을 뺴보인다. “00아 선생님이 도와줄게 ”하며 손을 내밀자 고개를 흔들며 색연필을 뒤로 숨긴다.

    자연탐구
    0/0
    로션이 손에 묻자 두 손을 들고 교사에게 들어 보이며 울상이 되어버린다. 교사가 얼굴에 바르는 흉내를 내자 얼굴에 갖다 내려다가 다시 멈칫 한다. 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다. 얼굴에 묻은 로션을 확인하고 손으로 닦아낸다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관 발달
      기본생활습관의 발달은 영유아의 전인적 성장의 기초를 이루는 매우 중요한 영역입니다. 올바른 식습관, 위생습관, 수면습관 등은 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성과 자기조절 능력 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 특히 일관된 일과와 반복적인 경험을 통해 습관이 형성되므로, 보육자의 세심한 관찰과 긍정적 강화가 필수적입니다. 이 시기에 형성된 기본생활습관은 평생의 건강한 생활 패턴으로 이어지므로, 가정과 보육기관의 협력을 통한 체계적인 지도가 매우 중요합니다.
    • 2. 신체운동 발달
      신체운동 발달은 영유아의 신체적 건강과 자신감 형성에 필수적인 요소입니다. 대근육 운동과 소근육 운동의 균형 있는 발달은 뇌 발달을 촉진하고 신체 조절 능력을 향상시킵니다. 자유로운 움직임과 다양한 신체활동 경험은 아이들의 탐험심과 도전정신을 키우며, 또래와의 상호작용 속에서 사회성 발달도 함께 이루어집니다. 안전한 환경에서 충분한 신체활동 기회를 제공하는 것이 건강한 발달의 핵심입니다.
    • 3. 의사소통 및 언어발달
      의사소통과 언어발달은 영유아가 세상과 상호작용하는 가장 기본적인 수단입니다. 풍부한 언어 환경 노출과 반응적인 상호작용은 어휘 확장과 문법 발달을 촉진합니다. 단순한 언어 습득을 넘어 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 의도를 이해하는 능력은 모든 학습과 사회관계의 기초가 됩니다. 개별 차이를 존중하면서 격려적인 환경을 조성하고, 다양한 의사소통 경험을 제공하는 것이 중요합니다.
    • 4. 사회관계 및 정서발달
      사회관계와 정서발달은 영유아의 심리적 안정성과 사회적 적응력을 결정하는 중요한 영역입니다. 안정적인 애착 관계 형성은 자존감과 타인에 대한 신뢰감을 발달시키며, 또래와의 상호작용을 통해 공감 능력과 협력 능력이 자라납니다. 다양한 정서 경험과 그에 대한 적절한 반응은 정서 조절 능력 발달에 필수적입니다. 보육자의 따뜻한 지지와 일관된 반응이 건강한 사회정서 발달의 토대가 됩니다.
    • 5. 예술경험 및 창의성
      예술경험과 창의성 발달은 영유아의 자기표현과 상상력을 키우는 핵심적인 영역입니다. 그리기, 음악, 역할놀이 등 다양한 예술활동은 감정 표현의 통로가 되며 창의적 사고를 촉진합니다. 결과보다 과정을 중시하고 자유로운 표현을 격려하는 환경에서 아이들은 자신감 있게 자신을 표현할 수 있습니다. 예술활동을 통한 경험은 인지발달과 정서발달을 동시에 지원하며, 평생의 문화적 소양 형성에 기여합니다.
    • 6. 자연탐구 및 인지발달
      자연탐구와 인지발달은 영유아의 호기심을 바탕으로 세상을 이해하는 능력을 발달시키는 중요한 영역입니다. 직접적인 감각 경험과 탐색활동을 통해 인과관계를 이해하고 문제해결 능력이 발달합니다. 자연 속에서의 경험은 과학적 사고의 기초를 마련하며 환경에 대한 긍정적 태도를 형성합니다. 성인의 과도한 개입보다는 아이의 주도적 탐구를 지원하고 호기심 있는 질문에 함께 탐색하는 태도가 효과적인 인지발달을 촉진합니다.
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