중학교 역사 수업 학습지

소개

1. 학교에서 실제로 활용한 수업 학습지입니다.
2. 중학교 역사 전체 내용을 요약한 자료입니다.
3. 역사 수업에 필요한 모든 내용들이 담겨 있습니다.

목차

없음

본문내용

대단원명: Ⅰ. 문명의 형성과 고조선의 성립
교과서: 역사(상) 12-21
중단원명: 1. 역사와 과거 / 2. 인류의 출현과 선사 문화의 발전

1. 사료와 역사 연구의 방법
1) ______(史料) : 과거의 사실을 밝히기 위해 역사가들이 사용하는 자료(문서자료, 유물, 유적 등)
2) 역사 연구 방법 : 사료수집 → ____________(사실인지 아닌지를 판단) → 사료해석

2. 역사의 의미
1) 역(歷) = 달력(曆), ______로서의 역사, ______의 입장
2) 사(史) = 탐구, ______으로서의 역사, ___의 입장

______로서의 역사
역사가는 자기 자신을 죽이고 과거가 본래 어떠한 상태에 있었는가를 밝히는 것을 지상 과제로 삼아야 하며, 이때 오직 역사적 사실들로 하여금 이야기하게 해야 한다.

역사란 과거의 사실 중 역사가가 현재의 필요에 따라 자신이 처한 시대적 상황 하에서 선택한 사실의 기록이다. 따라서 과거에 있었던 사실을 단순히 복원하는 것은 이미 죽어버린 역사이다. 그러므로 시대적 상황이 바뀌면 역사적 사실에 대한 평가도 달라질 수 있는 것이다.

3. 역사를 공부하는 이유
1) 현재의 이해 2) 교훈의 획득 3) 역사적 사고력 증진 4) 문화와 전통의 존중

<중략>

대단원명: Ⅰ. 문명의 형성과 고조선의 성립
교과서: 역사(상) 22-28
중단원명: 3. 국가의 형성과 문명의 성장

1. 청동기 문화와 국가의 형성
1) 청동기 사회의 발전 : 신석기 시대 ______의 발달로 인구가 증가 → 사유재산의 발생과 빈부의 격차
→ 계급과 제도의 발생 → 도시의 형성
2) 문명의 4요소 : _________, ______, ______, ______
3) 4대 문명 : 메소포타미아 문명, 이집트 문명, 인더스 문명, 중국 문명

참고자료

· 없음