[외국어로서의한국어교육개론]과제 주제/ 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 화석화의 정의
2. 화석화의 특징
3. 화석화를 방지하기 위한 효과적 방안
1) 오류 수정과 발화 유도
2) 오류 분석 방법의 활용
3) 대조 분석
4) 반복적 연습문장 제공

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

언어를 학습하는 과정에 있어서 제2 언어 학습자는 원어민 수준으로 유창하게 말하거나 정확성 있게 도달하지 못하고 중간에 머물러 있게 되는 경우가 많다. 또한 목표언어의 문법 지식에도 도달하지 못하고 그 규칙과 언어형식이 화석화된다. 따라서 이러한 제2 언어 학습자의 문법 상태는 원어민의 온전한 문법 지식의 시각에서 바라볼 때 부자연스럽거나 오류로 보이게 되며 이 상태가 지속적이다. 이처럼 제2 언어를 학습하고 배우는 과정에서 모국어 간섭의 영향으로 그것이 오류인지 모르고 계속 사용하면서 굳어지는 현상을 겪게 되는데 이를“화석화”라고 한다. 외국인 친구가 자기 나라에서 한국어를 공부하고 한국으로 와서 나와 대화하는데 말은 유창하게 하는 것 같은데 무슨 말을 하는지 잘못 알아들을 때가 있다. 그 이유는 자신의 모국에서 한국어를 구사하는 모국어 화자에게 한국어를 배우다 보니 모국어에서 목표어로 가는 과정에서 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간언어를 만나는데 그 고비를 넘기지 못하고 화석화 현상이 생겼기 때문이다.

참고자료

· 박혜란(2019), 『외국어로서의 한국어 교육개론』, 진흥북스
· 지나인(2019), 『한국어 학습자들이 자주하는 100가지 실수』, 롱테일북스
· 이해영(2005), 『한국어 학습자의 중간언어 연구』, 커뮤니케이션북스
· 이정희(2003), 『한국어 학습자의 오류 연구』, 도서출판박이정
· 박경자 외(2001), 『응용언어학 사전』, 경진문화사, 177p.