수학 분수의 곱셈 단원 교수학습과정안-4차시

소개

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목차

없음

본문내용

학습 단계
수학적 원리의 필요성 인식

학습 과정
사용한 철사의 길이 알아보기

교수‧학습 활동

교사
<활동1> 사용한 철사의 길이 알아보기
○사용한 철사의 길이 알아보기
∙어떻게 구할 수 있을지 이야기해 보세요.
∙우석이와 지수가 사용한 철사의 길이를 각각 그림에 색칠하고, 그 길이를 구해 보세요.

∙우석이와 지수가 사용한 철사의 길이를 각각 곱셈식으로 나타내어 계산 해 보세요.

∙4×{1} over {4}과 비교하여 4×{2} over {4}를 계산하는 방법을 이야기해 보세요.

학생
-4 m를 4등분한 것 중 1만큼, 2만큼을 각각 구합니다.
-우석이가 사용한 철사의 길이는 4 m를 4등분한 것 중의 1이므로 1 m입니다.
-지수가 사용한 철사의 길이는 4 m를 4등분한 것 중의 2이므로 2 m입니다.

참고자료

· 없음