1학기 관찰기록일지 만2세 10

목차

없음

본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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00가 몸을 웅크리거나 둥글게 말면서 자는 습관이 있어 교사가 이불을 살짝 덮어주며 자장가를 불러주어 잠이 들고 나서 몸을 편안하게 눕혀준다. 중간에 잠을 깨서 팔베개를 해주고 토닥여주며 다시 편안하게 잠이 들어 보인다. 자면서 아랫입술을 꽉 깨물며 자는 습관도 있어 교사가 입술을 당겨주었다.
신체운동
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캥거루 주머니에 들어가 두 발로 점프하는 것을 무척 좋아한다. 친구들에게 주머니를 전달해주어 교대로 사용해야 하는데도 넘겨 주지 않고 혼자만 활동한다. 쳐다보는 교사를 보고 서서 기다리는 친구에게 전달하고 친구가 발을 넣을 수 있도록 주머니 입구를 넓혀주는 모습을 보인다.
의사소통
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표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 ʻʻ무슨 표정일까요?ʼʼ라고 묻자 00는 ʻʻ잉잉잉.ʼʼ하고 말하며 우는 흉내를 낸다.
사회관계
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소꿉놀이를 하는데 00가 **옆으로 가서 앉았다. 바구니를 뒤집어서 식탁을 만들고 음식 모형을 그릇에 담아서 선생님과 친구들에게 ‘아~~’ 하며 먹어보라고 주었다.교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 ‘아~~’라고 하며 먹는 흉내를 내어 보았다. 음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습을 보였다. 교사는 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어 볼 것을 이야기를 해주었다.
예술경험
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음률영역의 멜로디언 앞에 앉아서 멜로디언 건반을 치며 리듬감이 느껴지는 소리를 내며 홀로 놀이하였다. 친구가 다가와서 멜로디언 건반을 누르자 양손으로 멜로디언을 잡고 00 쪽으로 재빠르게 가져가는 모습이 보였다. 친구가 자리 이동을 하자 다시 멜로디언 건반을 누르는 모습을 보인다.

참고자료

· 없음