미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장

소개

아동교육론
주제: 미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온라인 및 미디어를 활용한 아동교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

온라인 교육은 교육의 패러다임 변화와 제4차 산업혁명의 변화를 통해 발전되고 있고, 코로나19가 세계적으로 확산되면서 교육 분야에 다양한 혼란과 변화가 일어났다. 대부분 대학들 코로나 19로 인해 전통적인 대면 수업에서 온라인 비대면 수업을 개강하여 교육의 대전환을 시작했다. 온라인에서 이루어지는 교육은 이러닝이나 원격 교육으로 발전되었고, 온라인 교육이 가지고 있는 저렴한 비용과 편리함, 학습자 중심의 학습, 여러 가지 상호작용, IT기술력의 특성을 가지고 있어서 온라인 교육 플랫폼이 다양하게 수업유형별로 활용되고 있다.
고등학교 교육비용이 절감되고 개방이 필요해지면서 온라인 교육이 전 세계적으로 확산되기 시작하였고, 우리나라도 온라인 교육이 자체적으로 개발하여, 코로나 시대에 학생들의 교육의 권리를 보장하기 위해 온라인 교육을 제공하고 있다. 코로나 시대에 대부분의 학교와 대학은 자체적인 교육 플랫폼을 활용하였으나, 온라인 교육에 대한 갑작스러운 일반화로 인해 제대로 준비가 되지 않은 상태에서 여러 가지 질적인 문제가 발생하게 되었다.

참고자료

· 김동원. 2021. "콴다가 알아서 풀어주는데 숙제는 왜 해?"...매스프레소는 이 문제에 어떻게 접근할까. AI타임스
· 배서현. 2022. [배서현의 사회 칼럼] 비대면수업의 단점. 경기도교육청 청소년방송
· 이상구. 2020. 코로나19, 교육 불평등의 불편한 현실을 드러내다. 프레시안