한국 사회의 학력주의가 갖고 있는 특징을 교육열과 관련하여 논하시오

소개

교과목명: 교육사회학
주제: 학교팽창
내용: 한국 사회의 학력주의가 갖고 있는 특징을 교육열과 관련하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학부모의 교육열
1) 교육열의 개념
2) 우리나라 교육열의 원인
2. 우리나라의 학력주의
1) 학력주의란?
2) 학력경쟁
3. 학력주의로 인한 문제점
1) 입시 위주의 교육
2) 높은 사교육의 비율
3) 수단으로서의 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 부모는 자기 자녀가 똑똑해지기를 바라며 학교에서 인재로 성장하기를 바란다. 그러한 바람에 또래보다 다양한 지식을 습득하는 환경을 제공해 주고자 조기교육을 시킨다거나, 영어유치원과 같이 평범하지 않은 교육기관에 입학시키는 등의 열성을 보인다. 이러한 부모의 열성으로 인해 우리나라의 교육열은 시간이 지날수록 높아지고 있으며 우리나라에서 교육으로서 살아남기 위해서는 ‘정보’가 있어야 살아남을 수 있게 되어 농촌에 거주하던 사람들이 도시로 몰리는 현상이 발생하게 되거나 정보를 얻기 위해 원치 않는 사교모임에 가입하는 현상이 나타나고 있다. 2011년 여수에서 여고생 2명이 아파트 베란다에서 뛰어내린 사건이 있었다. 그뿐만 아니라 수도권 지역에서는 한 외고생이 엄마에게 유서를 남기고 베란다에서 투신한 사건이 사회적으로 논쟁거리가 되었다.

참고자료

· 학부모의 교육열과 자녀들의 행복지수”, 제주일보, 2011.08.29.
· 김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2015.