[a+취득자료] 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오.

소개

"[a+취득자료] 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 의사소통 증진을 위한 교육 프로그램
1. 청소년기 문제의 심각성
2. 의사소통 증진을 위한 프로그램

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 정서와 행동 등에서 큰 변화가 나타나는 시기이다. 아동기까지는 많은 결정을 부모에게 의존하며, 부모의 의견에 순응하는 모습을 보이지만 청소년기에 접어들면서 주관적 사고가 성장하고, 부모로부터 독립하려는 모습이 나타나게 되는 것이다. 이 때, 부모가 자녀의 변화에 적절하게 적응하지 못할 경우에는 큰 갈등이 발생할 수 있다. 자녀는 지속적으로 독립적인 사고와 결정을 하기 위해 노력하지만 부모는 아동기의 자녀 모습을 생각하여 더욱 옭아매는 과정 속에서 갈등이 심화될 수 있는 것이다. 하지만 이러한 문제를 근본적으로 해결하는 방법은 부모와 자녀가 효율적인 의사소통을 진행하는 것이다. 기능적 의사소통이 가능해야만 서로에 대해 이해할 수 있고 이를 통해 문제의 합리적 해결 방안을 도출할 수 있기 때문이다.
이하 본론에서는 이와 같은 청소년기 자녀가 속한 가정의 문제에 대해 분석하고, 이를 효율적 의사소통을 증진시키기 위한 교육프로그램에 대해 계획해보도록 한다.

Ⅱ. 의사소통 증진을 위한 교육 프로그램

1. 청소년기 문제의 심각성
1) 청소년기의 변화
청소년기 자녀가 있는 가정에서 발생하는 문제의 심각성은 매우 커질 수 있다. 청소년기는 질풍노도의 시기라고 불릴 만큼 정서적으로 불안정한 모습을 보인다. 내면적으로는 자신의 자아를 발견하기 위해 다양한 노력을 기울이고, 성장한 신체와 정신은 스스로 성인이라고 간주하게 만든다. 하지만 사회적으로 이들은 아직 성인으로 인정받지 못한다. 특히 가정에서는 이러한 경향이 더욱 뚜렷하게 나타난다. 자녀가 아동기까지 보여줬던 모습을 기억하는 부모에게 자녀의 변화는 낯설게 느껴지기 때문이다. 이전까지는 자신에게서 발생하는 다양한 문제를 부모와 상의하고, 부모가 내리는 결정에 순응하는 모습을 보였다면 청소년기에 들어서는 자신의 의견을 본격적으로 주장하고, 때에 따라서는 부모의 의견에 반항하는 모습을 보이게 된다.

참고자료

· 경향신문 특별취재팀 저, 10대가 아프다, 위즈덤 경향, 2012
· 유옥, 조숙 저 의사소통과 상담, 동문사, 2014