코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에 대한 학교사회복지사에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오.

소개

코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에 대한 학교사회복지사에서의 대응방안은 무엇인지 상술하였습니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 문제
2. 학교사회복지사에서의 대응방안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
코로나가 이제는 심각 단계에서 내려왔다. 오랜 기간 우리를 짓눌렀던 추상으로부터 해방된 셈이지만 여전히 잔상은 그대로다. 그 잔상이라는 것은 무엇일까. 특히 우리 학생들에게 잔상은 어떤 형태로 남아 있을까. 그것은 아마 대면하며 생활하는 모든 것에서 오는 불편이 아닐까 생각해 본다. 얼마 전, 유명 연예인이, 그것도 젊은 세대에 속함에도 불구하고, 자신은 통화하는 데 매우 불편함을 느낀다고 토로했다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 문제
본인이 생각하기에 코로나로 인해 겪게 될 학생들의 가장 큰 문제는 마스크를 벗고 대면하여 생활하는 것이다. 마스크 속에서는 자신을 숨기고 남을 평가하며 대할 수 있었는데 그 공간을 탈피하여 대면하게 되면 몹시 낯설고 어색하다. 한 번이라도 마스크를 벗고 거리를 처음 다녀본 사람이라면 그 낯섬에 당황하게 된다. 그러한 광경이 교실에서 벌어진다고 생각해 보자. 또 그러한 광경을 탈피하고자 마스크를 계속 쓴다고 해보자.

참고자료

· 곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
· 연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
· 서주영, “자원봉사활동이 청소년의 공동체의식에 미치는 영향에 관한 연구”, 경성대, 2001
· 한국자원봉사협의회, “사회적 신뢰와 공동체 회복”, 2014
· 최민경, “중학생의 공동체 의식 함양을 위한 공공디자인 수업지도안 개발 연구”, 조선대, 2020
· 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
· 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013