청소년지도에 대한 개념을 정의하고 청소년역량개발(youth development)의 관점에서 7가지 역량을 논하시오

소개

청소년지도방법론
청소년지도에 대한 개념을 정의하고 청소년역량개발(youth development)의 관점에서 7가지 역량을 논하시오

목차

1. 청소년 지도의 개념정의
2. 청소년 개발 관점에서의 7가지 역량

참고문헌

본문내용

청소년 지도란 과거부터 계속 사용되어져 온 용어이지만 훈육이나 계몽과 같이 수직적이면서 권위적위 행위라는 어감 때문에 진부한 뜻을 가진 용어로 인식되어져왔다. 최근에 와서는 청소년학이 발달하면서 학문연구의 하나의 도구로서 유용성을 가진 용어로 인식이 되고 있는데 이와 관련하여 청소년 지도에 대한 구체적인 학자들의 정의는 다음과 같다.
(1) 문용린: 청소년 지도란 청소년들에게 포괄적 삶의 경험을 제공하면서 그들이 나름대로의 삶을 즐기면서 영위해나가도록 하고 성인이 되는 과정에서의 노력을 적극적 형태로 지원해주는 것을 뜻한다.
(2) 오치선: 청소년기의 학교교육에서 교사가 숭행하고 있는 역할을 의미하는 것이 청소년 지도이며 구체적으로는 청소년들을 지원함녀서 그들이 가진 도덕적 능력을 더욱 함양시켜주고자 하는 활동을 의미한다.

참고자료

· 김영인(2022). 청소년지도방법론. 한국방송통신대학교 출판원.
· 임동호(2019). 청소년 육성제도론. 지식공동체.