학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모

소개

교육행정및교육경영
주제:
1. 학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모, 그리고 학교폭력자치위원회 등에서 수행해야 할 역할 및 유의사항 등에 대하여 설명하세요.
2. 교권침해의 경우를 교육전문가로서 교육권의 침해, 교육공직자로서 신분 및 지위의 침해, 그리고 국민으로서 기본권의 침해로 나누어 그 사례를 찾아보고 대처방안을 기술하세요.
3. 교사의 지속적인 전문성 개발을 위해 교사 자신이 어떤 노력을 기울여야 하며, 지원방안으로는 무엇이 있는지 적으세요.
4. 효율적인 학급 운영에 필요한 하위 조직을 구성하고 설명하세요.
5. 최근에 주요하게 논의되고 있는 교육정책 중 하나의 정책을 선택하여 교육정책과정(정책 쟁점 - 정책 의제 - 정책 형성 - 정책 집행 - 정책 평가)에 근거해서 분석해 보세요.
6. '교육행정 및 교육경영' 수업에서 제시한 다양한 이론 중 본인의 교육관 및 교직관의 근간이 되는 이론이 무엇인지 적고, 이유를 설명하세요.

목차

없음

본문내용

학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함한다는 것을 설명하고 이에 따라 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 상처 부위를 사진으로 촬영하고 병원 치료에 대한 진단서를 발급하며 스마트폰 메신저를 통한 언어적 괴롭힘은 모함과 모욕이 있었던 화면을 증거자료로 보관하여 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의 시 활용할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나 학교폭력자치위원회의 학교폭력 처리 시 가해자에 대한 처벌이 불투명해지는 일이 생길 수 있으므로 피해자와 피해자 부모는 전문가와 학급 담임교사의 조력을 받아 적극적으로 이를 해결하려는 노력을 하는 것이 바람직하다.

참고자료

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