&평가인증&직장어린이집&면담일지&면담보고서&만2세&상반기&1학기&11명

소개

평가인증 통과한 직장어린이집용 면담일지/면담보고서 입니다.
일반 면담일지/면담보고서와 다르게 훨씬 꼼꼼하게 기술되어 있습니다.
이 서류는 영역별 발달(신체, 언어, 인지, 사회정서) , 놀이 , 기본생활습관 , 부모와의 논의사항 및 의견 , 질의응답 , 공지사항으로 나누어져있습니다.
부모와의 논의사항 및 의견 , 질의응답 , 공지사항 3가지는 어린이집마다, 아이마다 다를 수 있으므로 내용을 지운 서류도 있습니다. 또는 유의미한 내용이다 싶으면 내용을 그대로 두었으니 참고해주세요.

목차

1. 논의내용
1) 놀이 빛 발달
2) 교실 내 상호작용(또래, 교사)
3) 적응/ 일상생활(식사, 낮잠, 씻기 등)

2. 아동의 가정 생활에 대한 궁금한 점

3. 아동의 어린이집 생활에 대한 궁금한 점

4. 기타(양육시 어려움/ 부모의 양육태도 등)

5. 공지사항

본문내용

[신체]
- 손잡이를 잡고 양발을 바꿔 가며 계단을 오를 내릴 수 있음.
- 걷기, 달리기, 계단 오르기 등의 이동운동을 할 수 있으나, 놀이실이나 바깥놀이터에서 (주의를 기울이지 않아) 넘어지거나 책상에 부딪히는 경우가 자주 있음.
▶ 앞을 잘 살피며 걸어갈 수 있도록 안내해주고 있음.
- 자전거 타기, 복합놀이대 오르내리기, 상자 끌기와 같은 대근육 활동을 즐김.
- 신나는 방에서는 양 발 굴러 자동차 타기, 스펀지 매트길 건너가기 활동을 즐김.
- 소근육 발달이 잘 이루어져 구멍에 끈 꿰기, 빨래집게 꽂기, 가위로 종이 자르기, 크레용으로 끼적이기와 같은 소근육 조작활동에 적극적으로 참여하고 좋아함.

[언어]
- 다른 사람의 이야기에 관심을 기울여 들으며 특히, 교사가 들려주는 그림책, 노랫말 등 짧은 이야기 듣기를 즐김.
- 타인의 말을 이해하고 또래나 성인과 대화를 주고받는 것이 가능함.
- 3 단어 이상을 사용하여 문장으로 이야기 할 수 있음,
- 교사에게 자신의 의사를 분명히 표현함.
ex> “저거 하고 싶어.”, “선생님 졸려요.”, “그만 먹고 싶어요.”, “안 잘래요.”

참고자료

· 없음