[교육방법및교육공학] ASSURE 모형 교수설계 사례

소개

교원자격취득 교직이론 '교육방법 및 교육공학' 과목, 실제 수업에서의 교육방법 적용 사례와 관련한 3쪽 분량의 약식 보고서입니다.

○ 과제주제: ASSURE 모형 교수설계
○ 과제내용: 초등학교 사회교과에 ASSURE 모형 교수설계를 적용한 사례
- 학습주제 : 독도를 지킬 수 있는 방법을 알아보자

※ 학습자 분석을 위한 근거로 아래의 자료 활용 예시가 포함되어 있습니다.
* 문화체육관광부 국민 독서실태 조사 결과
* 네이버 데이터랩, 데이터 분석 결과
* 정보통신정책연구원의 한국미디어패널조사 결과
* 한국해양과학기술원 독도 인식 설문조사 결과
* 구글 트렌드, 검색량 추이 분석 결과
※ 다음의 수업자료, 매체, 자료 선정 사례가 포함되어 있습니다.
* 플립러닝 영상자료
* PPT 자료
* 동영상 자료
* 오디오 자료
* 문서자료
* 모바일 앱

학습과 과제 수행에 좋은 참고 자료가 되었으면 하는 바람입니다.

목차

0. 학습주제와 내용 선정
1. 학습자 분석
2. 목표 진술
3. 수업방법, 매체, 자료 선정
4. 매체와 자료 활용하기(5P)
5. 학습자 참여 유도
6. 평가와 수정

본문내용

1. 학습자 분석
○ 일반적 특성
- 일반 특성: 6학년 / 만 12세 / 남 8명, 여 8명
- 교과 특성:
① 음악, 미술, 체육 등 예체능 과목을 전반적으로 선호하며,
② 탐구과목 영역은 학생들 개개인의 관심도에 따라 선호도가 나뉨
- 비교과 특성:
① 여학생들은 대중음악과 웹툰, 남학생들은 주로 게임 등에 관심이 많음
② 연간 평균 독서량 50권 이하로 독서 활동 수준은 낮으며, 특히 일본 만화에 대한 선호도가 매우 높음[참고2]
※ 국민 독서실태조사 결과(문화체육관광부, 2021.) 참조[참고1]
- 초등학교 6학년 평균 독서량: 59.6권(종이책 44.1권, 전자책 13.9권, 오디오북 1.5권)
- 독서 분야 선호도: 동화/소설(22.9%), 역사/위인전(14.8%), 취미(13.4%) 등
③ 스마트폰은 모든 학생이 가지고 있으며, 태블릿PC도 40% 이상의 학생이 보유하고 있음
※ 한국미디어패널조사(정보통신정책연구원, 2021) 참조[참고3]
- 스마트폰 보유대수(10~19세): 1대(95.9%)
- 태블릿PC 보유율(만10~19세): 보유(45.8%)

3. 수업방법, 매체, 자료 선정
○ 수업방법선정
- 사용하고자 하는 수업방법: 강의법, 유의미 학습, 협력학습/토의, 게임기반학습 등
- 수업방법 선정 근거
∙ 유의미 학습: 학습내용과 관련된 학습자의 선행 지식(독도의 역사적‧지리적 특성)을 토대로 새로운 학습과제(국제법상 요건)를 부여
∙ 협력학습: 모둠활동을 통해 독도를 지키는 방법에 대해 서로 토의하고 결과를 정리하여 발표
∙ 게임기반학습: 학습자 분석(비교과 특성) 반영

참고자료

· 국민 독서실태 조사(문화체육관광부, 2021)
· 도서(만화) 클릭량 추이(https://datalab.naver.com/)
· 한국미디어패널조사(정보통신정책연구원, 2021)
· 독도 인식 설문조사 결과(한국해양과학기술원, 2019)
· 독도 검색량 추이(https://trends.google.com/)