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자폐아의 정의, 자폐증의 원인, 자폐아동의 상담과 지도2025.01.171. 자폐아의 정의 자폐증은 Kanner가 생후 1년에 과도하게 퇴행현상을 보이는 11명의 유아들을 대상으로 5년 이상 함께 생활하면서 임상경험을 토대로 1943년 유아자폐증이라고 명명했다. 1980년 미국정신의학회는 DSM-III에서 전반적 발달장애라는 개념으로 자폐증의 개념을 제시하여 왔다. 전반적 발달장애는 발달의 전반에 걸쳐 장애가 유발된다는 의미이며, 사회성발달이나 언어발달, 행동발달이 지연되거나 어느 정도 발달이 되었다가 퇴행하기도 한다. 자폐증의 필수증상은 사회적 상호작용과 의사소통이 현저하게 비정상적이거나 발달이 지체...2025.01.17
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성격의 정의와 MBTI 성격유형검사의 장단점2025.01.211. 성격의 정의 성격은 인간의 행동, 감정, 사고 패턴을 결정짓는 심리적 특성으로, 개인의 독특한 정체성을 형성하는 중요한 요소이다. 성격은 생물학적 요인, 환경적 요인, 그리고 학습된 경험을 통해 형성되며, 이는 인간의 삶의 전반에 걸쳐 중요한 영향을 미친다. 2. 성격 유형 검사의 필요성 성격 유형 검사는 인간의 성격을 체계적으로 분석하고, 유형화하는 도구로 사용된다. 성격 유형 검사는 개인의 강점과 약점, 그리고 행동 패턴을 이해하는 데 도움을 주어, 개인이 자신의 성격 특성을 더 잘 이해하고, 자신의 행동과 선택을 보다 효...2025.01.21
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Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해2025.01.221. Big-5 성격 모델의 개요 Big-5 성격 모델은 성격을 외향성, 신경성, 개방성, 친화성, 성실성의 다섯 가지 차원으로 구분하여 설명하는 이론이다. 각 차원은 학습 유형과 밀접한 관련이 있는데, 예를 들어 외향적인 학생들은 협동 학습과 참여적인 활동에서 강점을 보이며, 신경성이 높은 학생들은 시험 불안과 스트레스에 취약할 수 있다. 2. Big-5 성격 모델과 학습 유형의 관계 외향성이 높은 학생들은 상호작용이 활발한 학습 환경에서 더 나은 성과를 보이며, 신경성이 높은 학생들은 개별 학습 환경에서 더 잘 학습할 수 있다....2025.01.22
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나는 누구인가 - 성격과 가치 이론을 통한 자기 성찰2025.01.031. 성격 5요인 모델 성격의 5요인 모델에서 우호성에 가깝다는 것을 확인했다. 이는 사회관계에 민감하고 사회 순응적이며 상대를 편하게 해주는 특성을 의미한다. 이러한 성격 특성은 학창시절부터 나의 장점으로 여겨졌으며, 대화하는 사람들이 편하게 자신의 이야기를 하고 금방 친해질 수 있었던 것과 관련이 있다. 2. MBTI 성격유형 MBTI 검사 결과 'ISFP' 유형에 가깝다는 것을 확인했다. ISFP 유형의 특징은 따뜻한 감성을 가진 겸손한 사람, 온순하고 포용적인 것으로 설명된다. 이러한 성격 특성은 조직 생활에서 조율자의 역할...2025.01.03
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학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오2025.05.111. 학교 부적응(maladjustment) 부적응은 개인의 능력 결함이나 성격이상과 같이 개인적 요인에 의해 생기는 때도 있지만, 환경이 사람의 기본적 요구를 충분히 만족시켜 주지 못하기 때문에 나타나기도 한다. 부적응 청소년들은 부정적 자아의식을 가지며 자아존중감이 낮고 자신에 대해 불만이 많고 타인에 대해 공격적이며 자기 자신에 대한 애착이 결여되어 있다고 볼 수 있다. 2. 인간중심상담 Rogers의 상담이론 방법으로 내담자의 자아실현 능력을 강조할 뿐만 아니라 상담과 심리치료의 이론과 실제적 절차의 개선에 여러 가지 기여를...2025.05.11
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다2025.05.041. 특수아상담시 라포 형성의 주의점 상담에 있어서 내담자가 어린 아동 혹은 기능이 낮은 장애를 가지고 있을 때 추상성이 강한 언어, 구체적 언어 혹은 정교한 언어와 같은 언어를 사용하기 보다는 간결하고 명료한 언어를 사용하여 그들에게 관심이 높은 놀이 또는 그림 등을 사용하여 의사소통을 하는 것이 필요하다. 상담을 진행하면서 상담자는 공감과 무조건 존중, 긍정적 수용, 일치성과 같은 내담자의 성장을 촉진하기 위한 방법을 사용해야 하며, 상담적 상황 속에서 공감은 가장 효과적인 요인 중의 하나이기도 하다. 장애아동의 경우에는 의사소...2025.05.04
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청소년기의 발달특성과 정신건강 저해 요인2025.01.201. 청소년기 발달특성 청소년기에는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 다양한 변화가 일어납니다. 신체적으로는 성장과 생식기 발달이 이루어지고, 인지적으로는 추상적 사고와 비판적 사고가 발달합니다. 정서적으로는 감정의 기복이 심해지며, 사회적으로는 또래관계가 중요해지고 성인으로서의 역할과 책임을 배우게 됩니다. 2. 정신건강 저해 요인 청소년기의 정신건강을 저해하는 요인으로는 대중매체와 스트레스가 있습니다. 대중매체에 무비판적으로 노출되면 잘못된 사고방식을 형성할 수 있습니다. 또한 공부에 대한 사회적 압박으로 인한 스트레스...2025.01.20
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현대를 살아가는 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제들과 극복 방안2025.04.301. 청소년기 정신건강 문제 청소년기는 기분의 변화가 심하고 우울, 불안, 절망감 등을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보이는 등 변화가 극심한 시기이다. 청소년기 정신건강 문제는 아동기부터 시작되어 지속되는 경우가 많으며, 전체 청소년의 15-20%가 정신건강 문제를 겪는 것으로 나타났다. 주요 문제로는 우울증, 자살 시도, 행동장애 등이 있다. 2. 청소년 정신건강 문제의 원인 청소년기의 정신건강 문제는 개인적 특성과 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 생물학적, 신체적 변화와 더불어 유전적 요인, 부모-자녀 관...2025.04.30
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부모가 아동(자녀)에게 미치는 영향2025.01.171. 아동발달 아동발달에서 가장 중요한 부분은 부모가 아동(자녀)에게 미치는 영향이다. 부모의 유전적 성향과 환경적 요인이 아동의 발달에 큰 영향을 미치며, 부모-자녀 관계의 형성이 아동의 성격 형성과 대처 양식에 중요한 요인이 된다. 부모의 양육 방식에 따라 아동의 발달 결과가 달라지며, 부모의 책임감 있는 양육이 아동의 적응 발달을 촉진한다. 2. 부모-자녀 관계 부모-자녀 관계는 아동의 발달과 성장 과정에 지속적인 영향을 미치며, 성인기 이후의 삶에까지 영향을 준다. 생애 초기에 형성된 부모-자녀 관계의 패턴은 아동의 개별화와...2025.01.17
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심리사회모델과 행동수정모델의 개입기술 및 사례2025.04.301. 심리사회모델의 직접적 개입기술 심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술은 지지, 직접적 영향, 탐색/기술/환기, 인간-상황에 대한 고찰, 유형-역동에 대한 고찰, 발달적 고찰입니다. 각 개입기술에 대한 예시는 다음과 같습니다. ①지지: (a) 아이에게 화를 내는 부모를 이해하고 안심시키기, (b) 자연스러운 감정이라고 지지해주기 ②직접적 영향: (a) 아버지와의 관계 개선을 위해 편지 쓰기 제안하기, (b) 건강 불안에 대해 의사 상담 조언하기 ③탐색/기술/환기: (a) 문제 상황에 대해 구체적으로 기술하게 하기, (b) 감정 표...2025.04.30
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