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[유아특수교육학] 발달장애의 정의와 분류 및 유아의 사회성 향상을 위한 교사의 지원 방안2025.01.241. 발달장애의 정의와 분류 발달장애는 아동기에 받은 장애가 현재도 계속 존재하고 있는 장애로 정신적 또는 신체적 결함 또는 정신과 신체의 중복 결함에 기인하고, 22세 이전에 명백히 나타나는 장애입니다. 발달장애에는 지적장애, 뇌성마비, 유전적 질환 및 염색체 이상, 전반적 발달장애 등이 포함됩니다. 2. 유아의 사회성 향상을 위한 교사의 지원 방안 교사는 유아가 친구 관계를 유지하고 타인과 상호작용하는 데 어려움을 겪을 경우 다음과 같은 방법으로 도움을 줄 수 있습니다. 1) 통합교육을 통해 비장애 유아와의 상호작용 기회를 제공...2025.01.24
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세계보건기구의 장애의 개념분류인 ICIDH의 손상, 능력장애, 사회적장애 개념 정리하고 예를 들어 설명하세요.2025.01.211. ICIDH의 손상, 능력장애, 사회적 장애 개념과 사례 ICIDH는 장애를 세 가지 주요 개념으로 분류하여 이해할 수 있도록 돕는다. 첫째, 손상(impairment)은 신체 구조 또는 기능의 손실이나 비정상 상태를 의미한다. 둘째, 능력장애(disability)는 손상으로 인해 특정 활동을 수행하는 능력이 제한되거나 완전히 상실된 상태를 말한다. 셋째, 사회적 장애(handicap)는 손상이나 능력장애로 인해 사회적 참여가 제한되거나 차별받는 상황을 가리킨다. 이러한 개념들은 장애를 다차원적으로 이해할 수 있게 하며, 장애인...2025.01.21
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UTI 요로감염 문헌고찰 및 간호과정 CASE STUDY2025.05.081. 요로감염증의 병태생리 요로감염증은 요도, 방광, 요관, 콩팥을 포함하는 요로기계 감염을 지칭하는 것으로, 대개는 장내 세균에 감염되어 발생한다. 요로 중 어느 곳에 감염되었는지에 따라 질병명이 달라진다. 요도의 감염증은 요도염, 방광의 감염증은 방광염, 콩팥의 감염증은 신우신염이나 콩팥염이라 불린다. 요로의 상피는 이행상피로서, 콩팥 잔으로부터 요도까지 이행상피로 덮여 있다. 한편 남성의 요도는 음경의 크기만큼 더 긴 데 비해, 여성은 상당히 짧다. 요도가 짧다는 것은 요도의 입구가 질이나 항문으로부터 가깝다는 의미이다. 2....2025.05.08
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[A+, 석차 1등] 정신건강간호학1 레포트_DSM-5의 개념과 진단범주(참고문헌 꼼꼼, 읽기 편하게 작성)2025.05.141. DSM-5의 개념과 진단범주 DSM은 미국정신의학회에서 발간한 정신장애의 진단 및 통계편람(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder;DSM) 책자이다. 이 책자의 목적은 다양한 정신장애를 지닌 정신질환자들의 진단과 분류체계를 보다 효율적으로 적용하고, 연구자간의 합의된 의사소통은 물론 치료와 경과 및 예후를 보다 원활하게 수행할 수 있도록 하는 것에 있다. DSM-5는 정신장애 진단 및 통계편람 5판으로 2013년 5월 28일이 공식적으로 출판되었다. DSM-5는 범주적 진...2025.05.14
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장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성, 발달지체 유아의 특수교육대상자 선정 필요성2025.05.091. 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성 특수교육법은 특수교육을 받을 수 있는 사람에게 필요한 교육과 보조를 하기 위해 다양한 기술을 사용한다고 규정하고 있습니다. 개별 학습 계획, 특수 교육 프로그램, 보조교사 및 전문가 지원, 보조 기구 및 장비 제공, 치료 요법 등이 그러한 서비스의 예입니다. 특수교육대상자는 신체적 장애, 지적 장애, 언어 및 의사소통 장애, 시각 및 청각 장애, 자폐성 장애, 발달 지체 등 다양한 유형으로 분류됩니다. 2. 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성 발달지체 유아는 다른 아동에 비...2025.05.09
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사회복지실천 수준에 따른 사회복지실천 분류와 특성 및 사례2025.01.051. 이용 주체에 따른 사회복지실천 분류 사회복지실천은 이용 주체에 따라 노인, 청소년, 장애인, 다문화 집단을 대상으로 이루어진다. 노인복지는 신체적, 정신적 쇠퇴에 따른 생활지원과 건강관리 서비스를 제공한다. 청소년복지는 저출산 문제 해결을 위해 무상급식 등 교육 지원 서비스를 제공한다. 장애인복지는 장애인의 정상화와 사회통합을 위한 서비스를 제공한다. 다문화복지는 언어교육, 문화적응 지원 등을 통해 외국인의 안정적인 생활을 돕는다. 2. 공공기관과 사적기관의 사회복지실천 사회복지실천은 공공기관과 사적기관에서 이루어진다. 공공기...2025.01.05
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[아동간호학 정리] 발작장애 [발작(seizure), 원인, 병태생리, 분류, 증상, 치료, 간호중재, 응급처치, 열성경련]2025.05.111. 발작장애 발작(seizure)은 뇌의 과도하고 무질서한 전기적 방출이 원인인 일시적 증상과 징후로, 가장 흔한 소아 신경계 질환이다. 발작증상은 무의식이나 의식 변화, 불수의적인 움직임과 인지, 행동, 감각 및 자세의 변화 등으로 나타나며, 뇌의 발생부위에 따라 다르게 나타난다. 발작의 원인은 급성증상발작, 희박한 증상발작, 원인불명의 발작, 특발성 발작 등으로 다양하다. 병태생리적으로는 비정상적인 전기적 방출이 기본 기전이다. 발작은 부분발작과 전신발작으로 분류되며, 진단을 위해 CT, MRI 등의 검사가 필요하다. 치료는 ...2025.05.11
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유아특수교육학_k-발달장애의 정의와 분류하여 작성하고, 유아가 친구 사귀기 관계를 유지하는데 어려움을 보이며, 타인과 어떻게 상호작용을 해야 하는가를 잘 모를 경우 교사는 어떠한 방법으로 유아에게 도움을 줄 수 있는지 자신의 의견을 쓰시오.2025.01.201. 발달장애의 정의와 분류 발달장애는 일상생활과 사회적 참여에 어려움을 나타내는 상태로써 유아기-어린이기-청소년기 등 발달의 과정에서 주로 정서, 사고, 언어, 운동 능력 등의 발달 영역에서 지연이나 이상으로 인해 나타나게 됩니다. 특성과 증상은 개인별 발달과정에 따라 영향요소들이 다양하게 작용해 나타나며 분류의 조건은 영향 범위와 이상정도에 따라 나뉘게 됩니다. 2. 유아의 친구 사귀기 어려움 및 상호작용 발달장애 유아들은 주로 의사소통 능력, 정서 조절, 사회적 기술 등의 이상 또는 발달 지연으로 인해 또래 친구 사귀기와 상호...2025.01.20
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의사소통장애의 분류 유형2025.01.151. 구어장애 구어장애는 말하는 것 자체에 주의를 기울이게 되거나, 의사소통하는데 어려움이 있거나, 말하는 사람이나 듣는 사람에게 방해를 줄 때 발생합니다. 구어장애에는 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애가 포함됩니다. 2. 조음음운장애 조음장애는 아동이 현재 물리적으로 주어진 소리를 산출할 수 없는 것이며, 음운장애는 소리를 낼 수 있는 능력이 있음에도 불구하고 정확하게 소리를 산출하지 못하는 경우입니다. 3. 유창성장애 유창성장애는 음, 음절, 단어, 구의 비정상적인 리듬과 반복으로 구어의 흐름에 방해를 받으며 과도한 긴장, 투...2025.01.15
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장애인복지론 - 세계보건기구의 장애 개념 분류2025.01.271. 손상장애 손상장애란 질병이나 사고로 인해 인체의 특정 부분에 손상이 발생한 경우를 말하며, 심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 조직의 손실, 이상으로 인해 발생하는 다양한 장애를 포함한다. 예를 들어, 지적·정신적 손상, 언어장애, 청각 및 시각장애, 장기 및 골격 손상, 미관, 전반적인 감각장애 등이 이에 해당한다. 2. 능력장애 능력 장애란 손상으로 인해 일상생활이나 사회 활동에서 기능이 제한되거나 수행할 수 없는 상태를 의미하며, 행동, 의사소통, 개인관리, 이동, 신체운동, 기민성, 상황적응, 특수기능 장애 등이 포함...2025.01.27
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