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정신질환에 대한 간호학 연구논문 5편 이상 읽고 보고서 작성2025.01.191. 간호대학생의 정신간호 실습 전후 정신질환에 대한 태도 간호대학생들은 정신간호학 실습을 받기 전과 후로 자기수용, 의사소통능력에서 유의한 차이를 보이지 않았다. 오히려 실습생들은 자비심, 정신질환에 대한 긍정적인 태도가 증가한 것으로 나타났다. 이는 정신과가 겉으로 보이는 부정적인 이미지에 비해 실상은 그러하지 않을 수 있다는 점을 시사한다. 2. 간호사 확보수준과 정신과 입원환자의 건강결과 간호사 대비 입원환자수, 적용입원환자수가 증가할수록 입원기간은 유의하게 증가했고, 재입원 위험도 유의하게 증가했다. 이는 정신과에 입원한 ...2025.01.19
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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를2025.05.151. '-느라고'의 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보 및 활동 교수방법 '-느라고'는 앞 절의 사태가 뒤에 이어지는 절의 사태에 의도 및 목적, 원인 혹은 이유가 됨을 나타내는 연결어미이다. 즉, 이는 선행절에서의 시간 및 노력이 후행절의 행위 혹은 상태에 영향을 주는 것을 나타낸다. '-느라'와 '-고'를 결합하여 형성된 연결어미로서, 동작동사 가운데 시간을 필요로 하는 동사와만 붙여서 쓰인다. '-느라고'는 후행절에 명령형이나 청유형이 오는 경우 사용되지 않는다. 더불어 시상을 나타내는 선어말 어미와는 결합하지 않는다는 특징...2025.05.15
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국어 교과서'와 '한국어 교재'의 차이점2025.01.211. 국어 교과서 국어 교과서는 한국어를 모국어로 사용하는 한국인과 새롭게 국민으로 편입된 외국인(귀화인 등)을 대상으로 하며, 문법적인 지식 위주의 올바른 언어생활을 위해 활용된다. 국어 교과서의 제작 의도와 목표는 학습자를 정치, 사회, 경제, 역사 등이 통합된 문화 공동체에 이르게 하는 것이다. 국어 교과서는 책의 형태로 학교 수업에서 활용되며, 다양한 장르와 주제의 텍스트를 통해 학습자의 지식, 정보, 문화적 소양을 함양하는 역할을 한다. 2. 한국어 교재 한국어 교재는 제2의 외국어로서 한국어 학습을 원하는 외국인이나 재외...2025.01.21
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사회적 자본 구축을 위한 인적자원관리 방법과 기업 활동의 바람직한 방향2025.05.031. 사회적 자본의 개념과 인적자원관리와의 관계 사회적 자본은 조직과 조직, 조직과 구성원, 구성원과 구성원 간의 연결, 즉 네트워크를 통해 얻을 수 있는 실제적이거나 잠재적인 자원의 총합으로 정의할 수 있다. 사회적 자본은 구조적 차원, 관계적 차원, 인지적 차원으로 구분되며, 인적자원관리와 밀접한 관계를 맺고 있다. 인적자원관리 시스템을 통해 사회적 자본을 향상시킬 수 있으며, 향상된 사회적 자본이 인적자원관리 시스템의 투자를 촉진할 수 있다. 2. 사회적 자본 구축을 위한 인적자원관리 방법 인적자원관리의 구성 형태에 따라 사회...2025.05.03
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외국인 학습자의 한국어 오류 분석 및 지도 방안2025.01.061. 발음 오류 발음 오류의 경우 섀도잉, 최소대립쌍 연습, 토론, 피드백을 활용하여 학습자 스스로 발음 오류를 발견하고 원인을 파악하여 오류를 수정할 수 있도록 지도해야 한다. 예를 들어 가수 헨리가 '버서주세요'라고 잘못 발음한 사례에서 볼 수 있듯이, 발음 오류는 화자의 의도를 이해하지 못하게 만드는 포괄적 오류로 볼 수 있다. 2. 문법 오류 문법 오류의 경우 조사 오류가 가장 많이 나타나는데, 대치 오류, 누락 오류, 첨가 오류, 형태 오류 등으로 분류할 수 있다. 이러한 조사 오류는 지엽적인 오류로 화자의 의도는 정확하게...2025.01.06
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아동기 자아개념, 자기통제, 사회인지 발달2025.01.231. 자아개념 자아개념(self-concept)은 내가 '나'에 대해서 가지는 모든 지각을 의미한다. 자아개념은 자신이 누구인가를 깨닫는 것이며, 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 것부터 시작된다. 아동기 초기에는 주로 자신의 신체적 특성이나 소유물, 좋아하는 놀이활동 등을 통해 자신을 묘사하지만, 아동기 말이 되면 심리적 특성이나 다른 사람과의 관계 등을 중심으로 자신을 묘사한다. 2. 자기통제 자기통제(self-control)는 목표를 달성하기 위해 순간의 충동적인 욕구나 행동을 억제할 수 있는 능력을 말...2025.01.23
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양육자의 훈육과 정서적 학대의 구분2025.05.131. 훈육의 개념 훈육은 아동의 활동, 의지, 기타 의도에 의해 여러 범주의 습관을 기르는 것, 아동의 의지와 감정을 통해 성격을 완성시키는 것, 성인 보호자와 교육자가 아동에게 의식적으로 사회화 과정을 거치게 해주어 사회를 살아갈 때 필요한 여러 가지 습관을 형성시켜주는 것, 학교나 조직의 규율이나 사회적 규제처럼 사회적으로 반드시 지킬 것을 요구받는 습관이나 행위를 발전시키는 것, 사회생활이나 단체생활에서 적응하기 위해 요구되는 여러 가지 올바른 습관을 형성하고 바람직하지 못한 행동을 교정하는 것 등으로 정의된다. 2. 정서적 ...2025.05.13
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사회복지 기관의 다양한 후원모금활동 사례와 활성화 방안2025.01.021. 사회복지 기관의 후원모금활동 사회복지 기관은 서비스 확대와 개선, 지속적인 운영 보장, 비금전 자원 확보, 지역사회와의 상호작용 강화, 기업의 사회적 책임 수행 지원, 세제 혜택 등을 위해 다양한 후원모금활동을 실시하고 있다. 이러한 활동에는 기부 캠페인, 모금 행사, 정기 후원 제도, 커뮤니티 파트너십, 참여형 행사, 자원봉사 활동, 창작물 판매, 인터넷 기부 등이 포함된다. 1. 사회복지 기관의 후원모금활동 사회복지 기관의 후원모금활동은 매우 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 취약계층을 지원하고 사회적 약자를 보호할 수 있...2025.01.02
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외국어로서의 한국어 이해 교육론: 세종한국어 3의 듣기 전 활동 개발2025.01.191. 듣기 전 활동의 의도 듣기 내용 예측 및 확인, 상상력과 추론력 발휘, 시각 자료를 활용한 배경 지식 활성화를 통해 학생들의 듣기 이해력과 자신감을 향상시키는 것이 목적이다. 2. 듣기 전 활동의 수업 방법 문제 제시 및 예측, 그룹 활동을 통한 토론, 정답 확인과 학생들과의 고려 등의 단계로 진행된다. 학생들이 자신의 생각을 형성하고 공유하며 듣기 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 3. 듣기 전 활동 개발 예시 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 ...2025.01.19
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발표가능업 스타일(UP STYLE)파트 디자인2025.05.111. 볼륨의 크기와 효과 업 스타일 디자인 계획 시 모발 볼륨의 효과는 업 스타일의 최종 실루엣 결정, 얼굴 분위기 강조, 얼굴 장점 강조, 얼굴형과 신체적 특성과의 조화, 얼굴 결점 보완 등에 중요한 역할을 한다. 볼륨의 크기와 효과에 따라 넓이 강조, 높이 강조, 볼륨 축소, 사선 볼륨 등 다양한 스타일링이 가능하다. 2. 볼륨의 상태와 효과 갈은 볼륨이라도 질감의 차이에 따라 효과가 다르게 나타난다. 깔끔한 슬릭 스타일은 아웃라인 강조로 안정감과 성숙미를 주며, 운동감 강조 스타일은 발랄하고 경쾌한 느낌을 준다. 3. 볼륨의 ...2025.05.11
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