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평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해2025.05.051. 인문주의 인문주의는 평생교육의 철학적 기초 중 하나로, 인간의 내면과 인간성을 중요하게 생각한다. 인문주의자들은 인간을 이해하는 것이 삶의 가치와 목적을 이해하는 데 매우 중요하다고 본다. 인문주의는 인간의 본성, 생각, 감정, 행동에 대해 탐구하며, 예술, 철학, 역사 등 인간의 정신과 문화에 대한 학습을 강조한다. 평생교육에서 인문주의는 인간의 발전과 성장에 중요한 역할을 하며, 인간의 내면과 정신적인 측면을 다루는 교육 방법이 효과적일 수 있다. 2. 인본주의 인본주의는 개인의 자유와 발전을 중요시하는 철학적 성향으로, ...2025.05.05
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[보육교사2급] 과학의 인간화와 보육기관에서의 실현방법 예시2025.05.091. 과학의 인간화 과학교육의 동향 중 과학의 인간화에 대하여 설명하고, 과학이 인간의 삶을 단순히 유익하게 하는 것이 아니라 오히려 해롭게 하기 시작하면서 새로운 과학의 지향점을 모색하게 되었다. 지속가능발전교육의 핵심은 인간이 과학을 통해, 보다 행복하고 인간적인 가치를 실현할 수 있는 '인간화'를 지향해야 한다는 것이다. 2. 보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서 과학의 인간화를 실현할 수 있는 방안으로 생태과학, 배려의 과학, 예술로 빛나는 과학, 나를 위한 과학 등 4가지 방법을 제시하였다. 이를 통해 아이들의...2025.05.09
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항존주의 개념과 발전과정, 교육성격 및 교육과정, 의의, 교육원리, 비판2025.05.121. 항존주의 개념 항존주의는 '이 하늘 아래 새로운 것은 하나도 없다'라는 원리에 입각한다. 즉, 진리는 시간이나 제약을 받지 않기 때문에 일시적인 것이나 변화하는 것이 아닌 자연의 현상에서 내재하는 보이지 않는 법칙, 그 통일성과 절대성을 추구하는 것이라고 말한다. 그러므로 진리의 절대성과 영원성에 입각하며 '교육 또는 학문의 임무는 절대적인 것, 시간과 공간을 초월하여 변하지 않는 것'이라고 말하기도 한다. 2. 항존주의의 발전과정 19세기에 들어서자 미국에서는 과학의 발달과 함께 생물학적 진화사상을 근거로 하는 실용주의 사상...2025.05.12
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영유아교수-학습 이론에서 행동주의이론과 구성주의이론 비교2025.05.131. 행동주의이론 행동주의이론은 학습을 자극-반응의 관계로 설명하며, 외부 환경의 자극에 따른 행동의 변화에 초점을 맞춥니다. 교수-학습 방법에서는 교사 중심의 직접적인 교수, 긍정적 강화, 반복 연습 등을 강조합니다. 2. 구성주의이론 구성주의이론은 학습자가 능동적으로 지식을 구성해나가는 과정에 초점을 맞춥니다. 교수-학습 방법에서는 학습자 중심의 탐구 활동, 협력 학습, 문제 해결 등을 강조합니다. 3. 행동주의와 구성주의의 비교 행동주의는 외부 자극에 따른 행동 변화에 초점을 두는 반면, 구성주의는 학습자의 능동적인 지식 구성...2025.05.13
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루소의 정치철학 - 참된 교육에 대해서2025.01.121. 루소의 교육관 루소는 「에밀」에서 자연이라는 개념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간 현성을 고취시키는 교육을 주장했다. 그는 외적 환경이나 습관과 편견의 나쁜 영향으로부터 어린아이를 보호하여 그의 '자연'의 싹을 자유롭게 뻗어나가게 하고자 했다. 이는 당시 보편적으로 행해졌던 주입식 교육에 반대하고 전인교육을 중시하며, 어린아이에게 본래의 자연과 자유를 되돌려 줄 것을 주장한 것이다. 2. 루소의 인간관 루소는 '신이 만물을 창조할 때에는 모든 것이 선하지만 인간의 손에 건네지면 모두 타락한다. 인간은 모든 것을 깨뜨...2025.01.12
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에밀 에서 나타난 루소의 여성 교육관에 대한 비판적 고찰2025.05.011. 루소의 『에밀』 루소의 『에밀』은 교육고전으로 손꼽히는 책 중 하나다. 『에밀』을 읽어보고 난 뒤 루소가 『에밀』에서 주장하는 바를 한 문장으로 정리하자면 그것은 '아이는 여러분을 위해서가 아니라 그 자신을 위해 교육되어야 한다'는 것이다. 자신을 위한 교육이란 어떠한 교육인가. 자신, 즉 인간이 '바른 인간'으로서 살도록 만들게끔 교육하는 것이다. 2. 바른 인간상 바른 인간에 대한 질문은 당연히 인간 일반에 대한, 그래서 삶이란 무엇이며 어떻게 살아야하는 것인지에 대한 질문을 수반한다. 루소는 잘 사는 삶, 혹은 행복하게 ...2025.05.01
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공자의 교육사상이 오늘날 우리교육에 어떤 의미를 줄 수 있을까2025.05.101. 공자의 교육사상 공자는 중국 춘추시대의 교육자, 철학자, 정치사상가로, 그의 교육사상은 한국의 문화에 깊이 뿌리내렸다. 공자는 인간중심의 교육을 강조했으며, 도덕과 윤리를 중요시했다. 그의 교육방법은 자발적인 학습, 실질위주의 방법, 학습과 사색의 병행, 개인차 존중 등을 강조했다. 2. 공자 교육사상의 현대적 의미 오늘날 물질만능주의와 개인주의가 만연한 사회에서 공자의 교육사상은 인간성 회복을 위해 절실히 필요하다. 가정교육과 학교교육에서 공자의 사상을 실천할 필요가 있으며, 경쟁보다는 협동을 위한 사회적 구조가 필요하다. ...2025.05.10
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인간중심 상담이론을 요약하고 이론에 대한 개인의 견해를 밝히라2025.01.231. 인간중심 상담이론 인간 중심 상담은 심리학에서 인간의 기본적인 존재성에 관심을 갖는 심리학으로, 사랑, 자아실현, 자아, 가치 추구성, 책임감 등을 중시한다. 칼 로저스에 의해 1940년대에 개발된 인간중심 상담이론은 당시의 전통적인 정신분석학과 행동주의 이론에 반대하는 혁신적인 접근방식이었다. 이 이론은 인간이 본질적으로 긍정적이며 스스로 성장하고자 하는 내재적 동기를 가지고 있다고 보았다. 상담자의 태도와 기술로는 공감적 이해, 무조건적 긍정적 존중, 진실성/일치성 등이 중요하다. 인간중심 상담이론은 개인상담, 집단상담, ...2025.01.23
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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징 비교2025.01.091. 인문주의 인문주의 교육의 목적은 지성을 갖추며 도덕적인 문화시민을 양성하는 것이다. 교육을 통해 이성을 개발하여 인간의 진리를 깨닫고 그것을 따르게 하는 것을 강조한다. 평생교육 전 분야에 걸쳐 폭넓게 활용되며, 인간의 자율성을 경시하고 교사의 절대적 지위와 영향력을 강조한다. 진리, 이성, 교양, 예술을 중요시한다. 2. 진보주의 진보주의는 정치, 교육, 사회 분야에서 일어난 운동에서 시작되었다. 교육과 사회의 관계, 직업교육, 민주주의 교육, 경험중심 교육 등의 개념을 강조한다. 아동중심, 경험중심교육을 주장하며 학습자 중...2025.01.09
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다양한 보육프로그램 중 발도르프 프로그램의 특징2025.01.281. 발도르프 프로그램의 배경 발도로프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 오스트리아와 헝가리의 경계에 있는 크로아티아의 크랄예백에서 태어났다. 그는 자연과학을 전공하였으며, 괴테의 영향을 받아 정신과학에 관한 새로운 인식방법을 발견하게 되었다. 1919년에는 독일의 발도로프-아스토리아 담배공장의 사장인 에밀 몰트의 부탁으로 발도르프 학교를 설립하게 된다. 2. 발도르프 프로그램의 철학 및 사상 발도르프 프로그램은 슈타이너의 인지학적 인간관에 기초하고 있다. 이는 인간을 정신적, 육체적, 영혼적 존재로 보는 것으로, 인간의 신체, 정...2025.01.28
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