[보육교사2급] 과학의 인간화와 보육기관에서의 실현방법 예시

문서 내 토픽

1. 과학의 인간화

과학교육의 동향 중 과학의 인간화에 대하여 설명하고, 과학이 인간의 삶을 단순히 유익하게 하는 것이 아니라 오히려 해롭게 하기 시작하면서 새로운 과학의 지향점을 모색하게 되었다. 지속가능발전교육의 핵심은 인간이 과학을 통해, 보다 행복하고 인간적인 가치를 실현할 수 있는 '인간화'를 지향해야 한다는 것이다.
2. 보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법

보육기관에서 과학의 인간화를 실현할 수 있는 방안으로 생태과학, 배려의 과학, 예술로 빛나는 과학, 나를 위한 과학 등 4가지 방법을 제시하였다. 이를 통해 아이들의 가치 변화, 배려심 함양, 예술적 재능 개발, 과학적 소양 기르기 등을 실현할 수 있다.

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1. 과학의 인간화

과학의 인간화는 과학 기술이 인간 중심적으로 발전하고 활용되어야 한다는 개념입니다. 이는 과학 기술이 단순히 효율성과 생산성만을 추구하는 것이 아니라, 인간의 삶의 질 향상과 행복을 위해 기여해야 한다는 것을 의미합니다. 과학의 인간화를 실현하기 위해서는 과학 기술 개발 과정에서 인간의 가치와 윤리를 고려해야 합니다. 또한 과학 기술이 인간의 삶에 미치는 영향을 면밀히 분석하고, 부작용을 최소화하는 노력이 필요합니다. 이를 통해 과학 기술이 인간 중심적으로 발전하고, 인간의 삶을 더욱 풍요롭게 만들 수 있을 것입니다.
2. 보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법

보육기관에서 과학의 인간화를 실현하기 위해서는 다음과 같은 방법을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 과학 교육 과정에서 인간의 가치와 윤리를 강조하고, 과학 기술이 인간의 삶에 미치는 영향을 이해할 수 있도록 해야 합니다. 둘째, 과학 실험 및 활동 시 안전과 환경 보호를 고려하여 진행하고, 이를 통해 과학 기술이 인간과 자연에 미치는 영향을 인식할 수 있도록 해야 합니다. 셋째, 과학 기술이 인간의 삶을 개선하고 행복을 증진시킬 수 있는 방향으로 발전할 수 있도록 교육 내용과 방법을 구성해야 합니다. 이를 통해 어린이들이 과학 기술에 대한 긍정적인 인식을 가지고, 미래 사회에서 과학 기술을 인간 중심적으로 활용할 수 있는 역량을 기를 수 있을 것입니다.