
평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아는 식사 시 자신이 먹고 싶은 것을 다 먹은 후 바로 일어나지 않고 남은 음식을 장난스럽게 섞는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹지 않는 등 기본생활 습관이 아직 형성되지 않은 것으로 보인다. 그러나 배변 활동에 있어서는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실에서 배변할 수 있으며, 배변 후 손 씻기도 실천하는 등 긍정적인 모습을 보인다. 또한 안전한 놀이 방법을 인식하고 실천하려 노력하며, 게임 규칙을 이해하고 지키려 노력하는 등 기본생활 습관 형성을 위해 노력하고 있다.
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2. 신체건강 운동영아는 신체 움직임에 대한 관심과 즐거움을 보이며, 소근육과 대근육을 조절하여 다양한 신체활동을 시도하고 있다. 특히 점토 놀이를 통해 손끝의 움직임을 정교하게 조절할 수 있으며, 균형잡기, 제자리 뛰기 등의 대근육 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 또한 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응을 통해 신체를 조절할 수 있다.
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3. 의사소통영아는 경험을 회상하고 이를 말하기로 표현할 수 있으며, 특정 주제에 대해 또래와 이야기를 나눌 수 있다. 또한 색깔의 이름을 듣고 따라 말하거나 알고 있는 색깔의 이름을 기억하여 말하기를 즐기며, 다양한 색깔을 사용하여 그림을 그리며 연상되는 단어를 말할 수 있다. 이를 통해 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다.
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4. 사회관계영아는 또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며, 또래에게 관심을 보이고 긍정적인 상호작용을 시도한다. 그러나 때로는 자신이 좋아하는 놀잇감을 혼자 가지려 하거나 공격적인 행동을 보이기도 한다. 이를 통해 또래 관계 형성을 위한 사회성 발달이 진행 중임을 알 수 있다.
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5. 예술경험영아는 미술 활동을 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다. 특히 점토 놀이를 통해 소근육을 조절하여 작품을 만들어내는 등 예술적 표현력이 발달하고 있다. 또한 음악에도 관심을 보이며 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 등 예술적 감수성을 보인다.
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6. 자연탐구영아는 자연과 생명체를 소중하게 여기며, 자연보호의 필요성을 인식하고 있다. 또한 동물의 특징과 움직임에 관심을 가지고 이를 표현할 수 있으며, 사물의 크기, 색깔, 수량 등에 대한 관심과 탐구심을 보인다. 이를 통해 자연 및 과학에 대한 이해와 탐구 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 삶에 있어 가장 기본적이고 필수적인 부분입니다. 이는 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요한 요소입니다. 기본생활에는 규칙적인 식사, 충분한 수면, 개인위생 관리 등이 포함됩니다. 이러한 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 건강한 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 또한 기본생활 습관은 개인의 자존감과 자신감 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 신체건강 운동신체건강 및 운동은 개인의 전반적인 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강 증진에 도움이 되며, 스트레스 해소, 기분 개선, 자신감 향상 등 정신적 건강 증진에도 기여합니다. 또한 운동을 통해 사회적 관계 형성과 유지에도 도움을 받을 수 있습니다. 따라서 개인의 건강한 삶을 위해서는 신체건강과 운동이 필수적이며, 이를 위한 교육과 실천이 중요합니다. 개인의 상황과 여건에 맞는 적절한 운동 방법을 찾아 지속적으로 실천하는 것이 중요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계 형성과 유지에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 사회적, 직업적 성공에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 실천이 필요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 되며, 타인과의 이해와 소통을 증진시킬 수 있습니다. 나아가 의사소통 능력 향상은 개인의 전반적인 삶의 질 향상에도 기여할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성과 유지는 개인의 심리적, 정서적 건강에 큰 영향을 미치며, 나아가 전반적인 삶의 만족도와 행복감 향상에도 기여합니다. 사회관계 형성을 위해서는 타인에 대한 이해와 공감, 원활한 의사소통 능력이 필요합니다. 또한 사회적 상황에 적절히 대응할 수 있는 대인관계 기술 향상도 중요합니다. 이를 위해 개인은 타인에 대한 배려와 존중의 태도를 갖추고, 자신의 감정과 행동을 조절할 수 있는 능력을 기르는 것이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 예술 활동에 참여하거나 예술 작품을 감상하는 것은 개인의 창의성과 상상력을 자극하고, 정서적 안정과 만족감을 제공합니다. 또한 예술경험은 개인의 문화적 소양과 심미적 안목을 높이는 데 도움이 됩니다. 나아가 예술 활동은 개인의 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 전인적 발달을 위해서는 다양한 예술경험을 제공하고 이를 장려하는 것이 중요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자연에 대한 이해와 감상 능력을 높이는 데 도움이 됩니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 창의성과 문제해결력을 기를 수 있으며, 자연의 아름다움과 신비로움을 경험할 수 있습니다. 또한 자연탐구는 개인의 정서적 안정과 심리적 건강 증진에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 전인적 발달을 위해서는 자연탐구 활동을 장려하고, 이를 통해 개인의 호기심과 탐구심을 자극하며, 자연에 대한 이해와 감상 능력을 높이는 것이 중요할 것입니다.
평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명
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2024.07.30
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평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명 10페이지
2학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰내용기본생활식사시간 스스로 식사 도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.신체건강 운동눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여한다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이...2024.07.27· 10페이지 -
보육교사 실습일지(30일분_실습생 소감_지도 교사 조언 포함) 60페이지
보육실습일지 ( 1 일차)결재실습생지도교사원장印印印반 명만 1세 ㅇㅇ반일 시202x년 9 월 2일 (월)날 씨맑음결석 영유아-주 제즐겁게 할 수 있어요소 주 제놀잇감으로 같이 놀이해요시간 및 일과활동계획 및 실행평가 및 유의점(각 활동에 대한 스스로 평가)~ 9:00등원 및 맞이하기*등원하는 영아를 반갑게 맞이한다- 투약의뢰서 확인 및 개인 소지품 정리- 영아의 기분과 건강상태를 확인*영아가 자신의 가방을 사물함에 정리할 수 있도록 한다- 스스로 양말을 벗고, 물통을 제자리에 놓도록 격려영아가 스스로 해 볼 수 있도록 충분히 기다려...2024.12.23· 60페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
보육교사 인터뷰 자료 4페이지
직업인 인터뷰1. prologue사실 저는 아직 진로에 대해 진지하게 생각해본 적이 없습니다. 하지만 전공을 살려 진로를 선택하고 싶다는 생각은 항상 해왔었습니다. 우리 학과는 졸업 후 보통 어린이집 교사로 진로를 정하게 됩니다. 또한, 요즘 전공 수업을 들으면서 보육교사라는 직업에 조금씩 흥미가 생기고 있었는데 인터뷰를 통해 보육교사는 정확하게 어떠한 일을 하는지, 보육교사가 되기 위해서는 어떠한 준비를 해야 하는지, 일의 어려움 등에 대해 알아보고 싶었습니다. 그래서 보육교사를 인터뷰 대상자로 정해야겠다는 생각이 들었고 마침 지...2022.12.01· 4페이지 -
보육교사에게 발생할 수 있는 안전사고 중 산업재해에 대해 설명하세요. 즉, 산업재해의 개념, 산업재해의 유형, 산업재해 발생 시 처리방안, 산업재해를 당한 보육교사의 애로사항 등을 구체적으로 쓰세요. 8페이지
(아동안전관리) 보육교사에게 발생할 수 있는 안전사고 중 산업재해에 대해 설명하세요. 즉, 산업재해의 개념, 산업재해의 유형, 산업재해 발생 시 처리방안, 산업재해를 당한 보육교사의 애로사항 등을 구체적으로 쓰세요. 이름: - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 산업재해의 개념 2. 산업재해의 유형 3. 보육교사의 산업재해 현황과 사례 4. 산업재해 발생 시 처리방안 5. 산업재해를 당한 보육교사의 애로사항 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 자녀의 양육을 책임졌던 여성들의 경제 활동의 참여율이 높아짐에 따라서 맞벌이 부부가 증가...2025.02.04· 8페이지