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K-CBCL 검사의 특징과 구성, 실시와 채점방법2025.05.051. K-CBCL 검사의 개요 K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist)은 Achenbach(1991)가 제작한 미국판 CBCL(Child Behavior Checklist)을 번역하여 표준화한 것으로 4~17세 아동 및 청소년을 대상으로 그 부모가 아동의 사회적 적응 및 문제행동을 설문형식으로 평가하는 도구이다. 아동의 행동에 대해 부모가 설문형식으로 평가하도록 하는 것은 아동의 특성상 자신의 상태에 대해 명확한 언어적 보고를 하기가 어렵고 때로 객관성의 문제가 제기되는데 이러한 문제를 해결하기 위해 ...2025.05.05
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행동수정의 기본원리로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 도구적 조건행동에 대한 고찰2025.01.171. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 새로운 행동의 성립이 조건화를 기반으로 설명되는 이론으로, 반응을 보이는 대상이 완전히 다른 대상이어도, 일정하고 규칙적인 훈련을 지속적으로 받으면 같은 반응이나 새로운 행동에 변화가 발생한다는 개념이다. 이 이론은 학습의 연합 원리를 과학적으로 입증하며, 사람의 정서적 반응에도 적용된다. 그러나 고전적 조건형성은 선천적인 반응에 국한되어 있고, 내재적 동기를 고려하지 않았다는 한계점이 있다. 2. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 행동의 결과가 그 행동의 발생 빈도에 영향을 미친다는 것을 강...2025.01.17
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교육학의 재건 9,12,13,17장 요약2025.01.201. 교육의 내용 교육의 내용은 제반 결과들을 제외하고 남은 어떤 고유한 내용을 지칭한다. 구성하는 요소들의 전체이기도 하다. 내재율은 사회구성원의 상호주관적인 약정이나 의무에 근거를 둔 사회적 규칙이나 법률처럼 임의적으로 외부에서 부과한 규율이 아니고 놀이를 놀이답게 하려는 데에서 생긴 질서의 균형이다. 교육도 놀이의 일종이다. 교육은 품위의 차이 안에서 품위를 소재로 진행하는 특별한 놀이이며, 놀이의 내재율은 그 경내 안에서 스스로를 작용하고 조직하는 원리나 규칙이다. 2. 관습적 교육관 관습적 교육관의 입장은 국가가 교육의 주...2025.01.20
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임파워먼트 관점 실천에서의 인간체계와 변화에 대한 기본 전제2025.01.281. 임파워먼트 관점 실천에서의 인간체계 임파워먼트 관점에서 인간체계는 개인, 가족 및 집단, 지역사회 및 조직체계로 구성되며, 이들이 상호작용하며 영향을 주고받는다. 개인은 내재적 자원과 잠재력을 가지고 있으며, 가족과 지역사회 등의 환경적 요인들과 상호작용하며 성장한다. 2. 임파워먼트 관점 실천에서의 변화 임파워먼트 관점에서의 변화는 개인의 내적 변화, 사회적 변화, 구조적 변화를 포함한다. 개인은 자신에 대한 신뢰감과 자아 존중감을 키우고, 사회적 관계에서 더 적극적으로 참여하며, 조직이나 제도적 차원에서 권력의 불균형을 개...2025.01.28
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사회복지학 전공자들의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인 분석2025.05.151. 사회복지 전공자의 전문직 정체성 이 논문은 사회복지학을 전공한 학생들의 전문성에 대한 인식과 그들의 정체성에 대해 분석하였다. 연구 결과, 사회복지 전공 교육 형태와 전문직 특성에 대한 인식이 전문직 정체성 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회복지 실천과 기초 영역이 전문직 정체성에 더 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 2. 사회복지 전문직의 위상과 정체성 이 논문은 사회복지 전문직의 위상과 정체성에 대한 논의를 다루고 있다. 사회복지 전문직은 아직 전문직으로서의 사회적 승인이 부족한 상황이지만, 준 전문직 수준에...2025.05.15
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비고츠키의 사회문화적 이론과 영유아 발달에 미치는 긍정적 영향2025.01.061. 비고츠키의 사회문화적 이론 비고츠키는 러시아의 심리학자로 인지발달의 근원을 사회문화적 환경에서 찾고 있다. 그의 이론은 사회, 문화적 접근법으로 일컬어지며, 사회 문화적 요인들이 아동의 발달에 어떠한 영향을 미치는가를 이해하려 하고 있다. 비고츠키의 사회문화적 이론은 근접발달 지대, 비계설정, 협동학습, 내면화 등의 개념을 포함하고 있으며, 이러한 개념들은 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 2. 사회문화적 이론이 영유아 발달에 미치는 긍정적 영향 비고츠키의 사회문화적 이론은 문화와 사회적 경험을 통해서 영유아의 인...2025.01.06
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네이버 지식iN의 미디어 기능-사회, 문화적 관점에서2025.04.261. 네이버 지식iN의 등장배경 웹 2.0 시대와 오픈소스의 등장으로 능동적인 인터넷 사용자가 등장하면서 사용자가 제작한 콘텐츠가 늘어났다. 이에 따라 네이버는 2002년 10월 7일 지식iN 서비스를 오픈하여 한국어로 된 양질의 콘텐츠를 제공하고자 했다. 2. 집단지성 개념의 등장 집단지성은 다수의 개체가 경쟁과 협력을 통해 전체 집단의 지적 능력이 개인의 능력을 넘어서는 현상을 말한다. 위키피디아, 네이버 지식iN 등이 대표적인 집단지성 실천 사례이다. 3. 지식iN 서비스의 성공과 네이버의 약진 지식iN 서비스 출시 후 빠르게...2025.04.26
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청소년지도사가 되려는 동기2025.05.141. 동기이론 동기란 어떤 행동을 하도록 하는 동력이라고 할 수 있다. 여기에는 내재적 동기와 외재적 동기가 있다. 내재적 동기는 자기만족이나 성취감, 즐거움 등과 같은 동기를 유발하는 요소가 행위자 안(내부)에 있는 것이다. 외재적 동기는 물질적 보상과 칭찬, 인정 등과 같은 동기를 유발하는 요소가 행위자 밖(외부)에 있는 것이다. 동기유발은 행동의 원동력인 동기를 불러일으키고 지속시키는 과정이라고 할 수 있으며, 청소년지도에서 동기유발은 매우 중요한 요인이다. 2. 청소년지도사의 역할 청소년지도사는 프로그램 개발 및 운영자, 동...2025.05.14
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.05.021. 행동수정모델 행동수정 모델은 클라이언트의 행동을 이해하고자 하는 이론적인 접근법으로, 목표 행동을 증가시키고 이상행동을 감소시킬 수 있는 접근법이다. 학교폭력 가해 학생에게 적용할 수 있는 행동수정 모델 기법에는 정적 강화, 토큰 경제, 행동 형성, 모델링 등이 있다. 2. 정적 강화 정적 강화는 바람직한 행동을 강화하기 위한 것으로, 가해 학생이 선한 행위를 하였을 때 의미 있는 긍정적 피드백을 제공하여 행동의 변화를 이끌어낼 수 있다. 3. 토큰 경제 토큰 경제는 사회적 보상이나 피드백을 물리적으로 제공하는 것이 아니라 구...2025.05.02
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[A+레포트] 인적자원관리_선진기업에서 말하는 핵심인재의 특성에 대해 서술하고 각 인재특성에 따라 자신의 역량을 피력해보시오.2025.01.191. 선진기업에서 말하는 핵심인재의 특성 선진기업들은 핵심인재들의 특성을 매우 중시하며, 특히 혁신적 사고, 리더십, 적응력이 그들의 성공을 좌우한다고 강조한다. 혁신적 사고는 창의적이고 새로운 관점에서 문제를 해결하는 능력이며, 리더십은 팀을 이끌고 구성원들을 동기부여하는 능력이다. 적응력은 변화하는 환경에 빠르게 적응하고 새로운 기술을 습득하는 능력이다. 2. 나의 역량에 따른 핵심인재로서의 특성 내가 가진 역량 중 혁신적 사고, 리더십, 적응력은 선진기업이 추구하는 핵심인재의 특성과 일치한다. 대학 생활에서 다양한 프로젝트와 ...2025.01.19
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