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중고등학교 민원대응체계 운영 계획2025.01.131. 학교 민원 대응체계 학교 민원의 공정하고 적법한 처리를 지원하고, 교육활동 보호를 통해 학교 구성원의 권익을 보호하며, 민원 응대 과정에서 발생할 수 있는 민원인의 위법행위 등으로부터 교직원을 보호하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 학교장 책임하에 민원대응체계를 마련하고, 교내 민원 대응 과정에서 교육활동 침해 등이 발생할 경우 교육지원청 학교통합지원센터 SEM119에 지원을 요청하며, 특이민원에 대해서는 엄정하게 대응하고 교권보호위원회와 연계하여 처리합니다. 2. 민원대응팀 구성 민원대응팀은 학교장, 교감, 교무학사 관련...2025.01.13
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청소년교육에 대한 바람직한 방향에 대한 자신의 생각2025.05.141. 청소년 교육 현황 현대사회에서 청소년들은 학교 교육 이외에도 가정 및 지역사회에서의 여러 가지 활동들을 통해 성장하고 있다. 이 과정에서 청소년들은 또래 집단과의 상호작용을 통해 자아정체감을 형성하게 되며, 성인기 이후의 삶에까지 영향을 미치게 된다. 그러나 최근 청소년들이 직면하고 있는 현실은 녹록지 않다. 입시 위주의 경쟁적인 교육환경 하에서 청소년들은 과도한 학업 스트레스로 인해 건강권 침해 등 각종 정신건강 문제를 겪고 있으며, 이로 인한 자살률 증가 현상까지 나타나고 있다. 또한 디지털 기기 사용 시간 증대로 인한 과...2025.05.14
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유아교사론 시험범위 요약정리본 (기말)2025.01.211. 갈등 해결하기 갈등 해결 방법에는 회피, 타협, 경쟁, 협동 등이 있다. 회피는 갈등을 피하는 것이고, 타협은 서로의 관심사를 중간 정도로 만족시키는 것이다. 경쟁은 다른 사람을 희생하더라도 자신의 관심사를 추구하는 것이며, 협동은 집단 내 모두의 관심사를 만족시키는 가장 이상적인 전략이다. 2. 교직주기 교직주기는 교직 준비, 교직 입문, 능력 구축, 좌절, 안정과 침체, 교직 쇠퇴, 퇴직 준비 등의 단계로 구성된다. 교사는 이러한 단계를 거치면서 전문성을 발달시키게 된다. 3. 관심사 발달 교사의 관심사는 생존 관심사, 강...2025.01.21
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학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안2025.01.061. 인권의 정의 인권이란 보편적이고 절대적인 인간의 권리 혹은 독립된 인간으로서 모든 사람에게 응당 부여되는 지위와 자격을 의미한다. 인권은 사람답게 살 수 있는 가장 기본적인 요소이기에 우리나라를 포함하여 전 세계 거의 모든 국가들은 법적으로 인권을 보호하기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 2. 학생 인권 증진 방안 학생 인권을 증진하기 위해서는 입시중심교육·주입식교육을 지양하고 학생중심 교육, 학생의 교육적 욕구에 근거한 교육을 지향해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 교육적 욕구를 충족시킬 수 있고, 학업 스트레스도 해결...2025.01.06
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교사를 위한 영어 기도문2025.05.111. 교사 스트레스 한국 교육계에서 교사들이 겪고 있는 스트레스와 어려움에 대해 설명하고 있습니다. 특히 학부모들의 악성 민원으로 인한 스트레스와 교권 추락으로 인한 문제점들을 언급하고 있습니다. 2. 학부모의 권력 남용 학부모들의 권력 남용과 교사에 대한 무분별한 고발 등으로 인해 교사들이 큰 어려움을 겪고 있다는 점을 강조하고 있습니다. 이로 인해 교육 현장에서 정상적인 교육 활동이 어려워지고 있다고 지적하고 있습니다. 3. 한국 공교육 붕괴 학부모의 권력 남용과 교권 추락으로 인해 한국 공교육 시스템이 붕괴되고 있다는 점을 지...2025.05.11
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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.01.191. 학생인권조례와 체벌 2012년 서울에서 제정된 학생인권조례는 사회적으로 큰 파장을 불러 일으켰습니다. 학생에 대한 체벌을 금지하는 조항을 골자로 하는 조례에 대해 사회에서는 학생인권을 존중하는 차원에서 찬성하는 입장과 교육적 목적의 체벌은 허용되어야 한다는 반대가 치열하게 대립하였습니다. 그리고 4년이 지난 지금 조례의 시행에 대한 평가 역시 엇갈리고 있습니다. 2. 체벌의 문제점 학생에 대한 체벌은 우리 사회에서 오랜 시간 이어져 왔으며 학생이 교사의 잘못된 점에 대해 바로 잡는다는 의견이 지배적이었습니다. 그러나 최근 학교...2025.01.19
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서울 학생인권조례 폐지에 대한 자신의 생각2025.05.051. 서울 학생인권조례 폐지 서울시의회가 학생인권조례 폐지를 발표했다. 이는 '주민조례 발의에 관한 법률'에 따른 것으로, 더 많은 시민들의 지방자치 참여를 유도하기 위한 것이다. 그러나 이는 민주주의의 폭력성을 드러내며, 인권과 기본권 보호를 다수결에만 맡길 수 없다는 역사적 교훈을 일깨워준다. 민주주의에는 일정한 제약이 있으며, 이는 개인의 권리를 지키려는 자유주의의 성취와 소수자 보호를 위한 반성에서 비롯되었다. 따라서 다수에 의한 독재와 급격한 정치적 변화를 막기 위한 헌법질서가 만들어졌다. 우리나라도 1987년부터 기본권 ...2025.05.05
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학교사회복지 실천 모델에 대한 토론2025.04.301. 학생 인권 조례 제정과 교권 학생 인권 보장을 교육의 본질과 철학으로 인식하고 실천한다면 건강한 학교 공동체를 만들 수 있다. 학생의 권리를 인정하고 그들의 의견을 경청하며 책임감 있게 대응하는 것이 중요하다. 성인 사회가 학생들의 의견과 행동을 통제하고 제한한다면 학생들은 인권 주체로 성장하기 어려울 것이다. 2. 지역사회복지협의회와 지역사회복지계획 2003년 사회복지사업법 개정으로 지역사회복지협의회 설치와 지역사회복지계획 수립이 의무화되었다. 지역 주민의 복지 요구와 자원을 정확히 진단하여 지역 특성에 맞는 계획을 수립하는...2025.04.30
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교사의 학생체벌에 대한 논의2025.01.021. 교사의 학생체벌 최근 우리나라에서는 교사에게 대드는 여고생 영상이 논란을 일으킨 바 있다. 이로 인해 일부에서는 교사에 의한 학생체벌을 전면적으로 허용해야 한다는 주장이 제기되고 있다. 하지만 필자는 교사의 학생체벌에 반대하며, 그 이유는 다음과 같다. 첫째, 교육이라는 미명 아래 폭력이 급증할 것이다. 둘째, 체벌이 아닌 다른 방법으로도 학생에게 벌을 내릴 수 있다. 셋째, 체벌을 당한 피해자가 많다. 넷째, 체벌은 교육적 효과가 없다는 것이 과학적으로 입증되었다. 1. 교사의 학생체벌 교사의 학생체벌은 매우 복잡한 문제입니...2025.01.02
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학생인권조례의 현황과 쟁점2025.01.141. 대한민국의 학생인권조례 대한민국에서는 약 90% 이상의 초중고등학교에서 학생인권조례를 시행하고 있으며, 이는 학생들의 인권을 보호하고 존중하기 위한 정부와 교육부, 학교의 노력을 보여준다. 학생인권조례는 학교 내에서 학생들의 인권을 보호하고 인권침해 사례를 예방하고 대응하기 위한 법규적 규정이다. 2. 학생인권조례 시행의 쟁점 학생인권조례 시행과 관련된 주요 쟁점으로는 ① 교육부의 미흡한 대응과 명확한 기준 부재, ② 학교 내 시행을 위한 시스템과 인력 부족, ③ 인권침해 사례에 대한 적극적 개입 제한, ④ 학생들의 인권 의식...2025.01.14
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