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현행 환경영향평가법에서의 전략환경영향평가, 환경영향평가, 소규모 환경영향평가2025.01.211. 환경영향평가제도의 개념과 의의 환경영향평가제도는 기존의 환경정책의 문제점을 보완하기 위하여 등장한 사전 예방적 정책 수단이다. 과거의 환경정책에서는 오염물질의 배출허용기준을 정하거나, 환경오염을 방지할 수 있는 시설을 설치하는 등 사후적 관리에 집중하였으나, 이러한 방식만으로는 환경오염을 예방하기 어렵다는 한계가 있었다. 따라서 사후적 관리가 아닌 사전적 대처를 통해 환경에 미치는 영향을 객관적으로 평가 및 파악하고, 환경오염을 최소화할 수 있는 방안과 예산 등을 미리 확보할 수 있도록 하는 환경영향평가제도가 등장하게 되었다....2025.01.21
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사회복지 현장의 프로그램 평가: 소규모 시설의 과제와 해결책2025.01.291. 사회복지 프로그램 평가의 필요성 사회복지 프로그램 평가는 서비스의 질을 보장하고, 자원의 효율적 사용을 도모하며, 사회복지사의 전문성을 강화하는 중요한 수단으로 작용한다. 프로그램 평가를 통해 프로그램의 목표 달성 여부를 객관적으로 평가하고, 개선점을 도출할 수 있다. 이는 사회복지 서비스의 지속적인 개선과 혁신을 가능하게 하며, 이용자에게 더 나은 서비스를 제공할 수 있는 기반을 마련해준다. 2. 소규모 시설의 평가 어려움 소규모 사회복지 시설에서는 이용자 수의 부족으로 인해 통계적으로 유의미한 데이터를 수집하기 어렵고, 평...2025.01.29
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한국어 말하기 능력 평가의 실용도와 타당도 향상 방안2025.01.231. 실용도와 타당도의 개념 및 중요성 실용도는 평가 도구가 실제 교육 현장에서 얼마나 효과적으로 사용될 수 있는지를 나타내는 지표이며, 타당도는 평가 도구가 측정하고자 하는 능력을 얼마나 정확하게 반영하는지를 의미합니다. 실용도와 타당도는 상호 보완적인 관계를 가지며, 높은 실용도와 타당도를 동시에 달성하는 것은 평가의 품질을 극대화하는 데 필수적입니다. 2. 한국어 말하기 능력 평가의 현재 상황 현재 한국어 말하기 능력 평가는 주로 구술 시험, 면접, 발표 등을 통해 이루어지고 있습니다. 그러나 이러한 평가 방식은 주관적인 요소...2025.01.23
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사회복지현장에서 프로그램 개발과 평가의 필요성과 목적2025.05.041. 사회복지프로그램 개발과 평가의 개념 사회복지현장에서 프로그램이란 사회복지를 구체적으로 실천하기 위한 수단으로서 사회복지와 관련된 목적과 지향을 가진 프로그램을 의미한다. 프로그램 개발과 평가는 연속된 과정으로 프로그램을 어떻게 만들고 실행 및 평가할지를 모색하는 과정이다. 프로그램 개발과 평가는 사회복지 실천을 구체화하고 정책의 당위성을 제공하는 도구의 기능을 한다. 2. 프로그램 개발과 평가의 목적 프로그램 개발의 목적은 사회문제를 해소하고 정책을 구체적으로 실현하며 자원을 효과적, 효율적으로 활용하는 것이다. 프로그램 평가...2025.05.04
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환경영향평가제도(조사분야) 관련 실무기반 핵심이론 정리2025.01.151. 환경영향평가의 개요 환경영향평가제도는 인간 활동에 따른 환경상의 영향을 미리 조사, 예측, 평가하여 자연 훼손과 환경오염을 최소화하기 위한 사회적 절차입니다. 1969년 미국에서 국가환경정책법(NEPA) 제정으로 최초 도입되었으며, 1972년 스톡홀름에서 개최된 유엔 인간환경회의에서 '오직 하나뿐인 지구'를 슬로건으로 하는 '인간환경선언'이 채택되면서 세계적으로 환경위기에 처한 지구를 보전하는데 전지구인이 다함께 협력하자는 원칙이 담겼습니다. 환경영향평가제도의 목적은 환경파괴와 환경오염을 사전에 차단하고 방지하기 위한 정책수단...2025.01.15
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인적자원개발(HRD)의 주요 요인인 경력개발(CDP)과 HDR 평가의 필요성2025.05.041. 인적자원개발(HRD) 인적자원개발은 기업이 지속적으로 성장하고 경쟁력을 갖추기 위해 임직원의 기술능력을 향상시켜 경쟁력있는 인재로 육성하고 발전시켜 나가는 것이 중요하다. 이를 통해 조직의 비전과 미션, 핵심가치를 공유하고 확산시키며 미래에 적합한 리더 및 핵심인재를 발굴할 수 있다. 2. 경력개발(CDP) 경력개발은 개인의 직업 내 직무를 분석하여 역량과 재능을 개발하고, 이를 바탕으로 조직을 성공적으로 이끌 수 있도록 지원하는 시스템이다. 경력계획과 경력관리로 구분되며, 개인의 욕구를 충족시켜 조직에 필요한 인재를 육성하는...2025.05.04
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영유아 포트폴리오 평가와 실행 방법2025.01.241. 영유아 포트폴리오 평가 포트폴리오는 영유아의 학습과 발달을 사정하고 평가하는 방법으로, 영유아의 작품이나 기록물을 모아놓은 자료집을 의미한다. 포트폴리오 평가는 영유아의 성장 변화와 발달 과정을 지속적이고 종합적으로 평가하는 대안적인 참 평가 방식이다. 어린이집에서 포트폴리오 평가를 실시할 때는 평가 목적과 내용, 준거, 자료 수집 및 활용 등에 대한 교직원 간의 이해와 합의가 필요하다. 2. 포트폴리오 평가 실행 방법 포트폴리오 평가를 위해서는 먼저 평가 목적 설정, 평가 내용 및 준거 선정, 수집 항목과 수량 결정, 자료 ...2025.01.24
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사회적 기업의 역할과 사회적 가치 창출 분석2025.05.081. 사회적 기업의 개념과 특징 사회적 기업은 경제적인 이익 추구와 함께 사회적 문제 해결과 사회적 가치 창출을 목적으로 하는 조직입니다. 이들은 이중 목적을 가지며, 사회적 가치를 실현하기 위해 사업을 수행합니다. 이는 단순히 이윤 추구를 넘어 사회적 문제에 대한 책임과 역할을 가진다는 점에서 일반적인 기업과 구별됩니다. 사회적 기업의 특징으로는 이중 목적, 사회적 가치 지향, 사회적 목적 위주의 이익 분배, 독립성과 자율성 등이 있습니다. 2. 사회적 기업의 역할과 중요성 사회적 기업은 사회적 문제 해결과 사회적 영향 창출, 지...2025.05.08
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2학년 정보 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 평가의 목표는 학습자가 실과(정보) 교육과정에서 제시한 교육목표 및 성취 기준을 달성하였는지를 전반적으로 평가하되, 기본 지식과 배경 지식의 이해 능력, 실천적 문제해결 능력, 실험 및 실습 방법과 과정에 따른 실천적 수행 능력, 실생활 적용 태도 등에 중점을 두어 평가한다. 2. 평가 방침 본교 학업성적관리지침에 따라 학교별 평가 규정을 수립하고, 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다. 교과 학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도...2025.05.06
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영유아 보육서비스의 질적 향상을 위한 어린이집 평가제 실시에 대한 입장2025.01.291. 어린이집 평가제의 필요성 어린이집 평가제는 보육서비스의 질을 객관적으로 측정하고 개선하기 위한 체계적인 방법을 제공한다. 평가제를 통해 보육서비스의 일관성과 질적 차이를 개선할 수 있으며, 어린이집 운영의 투명성을 높이고 부모들에게 신뢰할 수 있는 정보를 제공할 수 있다. 또한 평가제는 교사들의 전문성 향상과 체계적인 교육 프로그램 개발을 유도하여 전반적인 보육 서비스의 질을 향상시킬 수 있다. 2. 평가제 도입의 긍정적 영향 어린이집 평가제는 어린이집 운영의 투명성을 높이고 부모들에게 신뢰할 수 있는 정보를 제공한다. 평가 ...2025.01.29
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