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한국수력원자력의 성과관리 시스템 사례 분석2025.01.191. 성과 평가 기준 한국수력원자력(KHNP)은 원전과 재생에너지 공존, 탄소중립, 인권 및 안전 강화, 지역 상생 등을 포함한 사업보고서 항목과 안전, 해외 사업 성과, ESG 경영관리, 인프라 강화 등 전략목표를 기준으로 성과를 평가하고 있다. 2. 성과지표와 측정 방법 KHNP는 WANO PI, 해외원전 수주 확대, 청렴도 평가, 재무상황 평가점수 등의 성과지표를 사용하며, 정량적·정성적 데이터를 통해 측정하고 있다. 3. 성과 평가 결과의 활용 KHNP의 성과 평가 결과는 경영 개선과 전략 수립에 반영되며, 높은 공공기관 경...2025.01.19
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한국어 말하기 능력 평가의 실용도와 타당도 향상 방안2025.01.281. 실용도와 타당도의 개념 실용도는 평가 도구가 실제 교육 현장에서 얼마나 쉽게 사용될 수 있는지를 나타내며, 교사와 학습자 모두가 효율적이고 용이하게 활용할 수 있어야 합니다. 타당도는 평가가 학습자의 실제 말하기 능력을 정확하게 반영하고 있는지를 평가하는 지표입니다. 2. 한국어 말하기 능력 평가의 문제점 기존 평가 방식에서는 구술 시험과 면접이 주로 사용되며, 이 과정에서 평가자의 주관적인 판단이 개입될 가능성이 큽니다. 또한, 대규모 학습자를 대상으로 하는 경우, 시간과 비용적인 측면에서 효율적이지 못합니다. 3. 실용도 ...2025.01.28
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사회복지기관의 프로그램 평가 필요성2025.05.131. 프로그램 평가의 필요성 프로그램 평가는 사회복지기관이 제공하는 서비스와 프로그램의 효과성과 효율성을 판단할 수 있게 해준다. 이를 통해 프로그램의 진행 상황을 확인하고 개선 방안을 모색할 수 있다. 프로그램 평가는 서비스 제공자와 이용자 간의 상호작용과 관계 형성 정도를 파악하고 개선할 수 있는 핵심적인 과정이다. 2. 프로그램 평가의 방법 사회복지기관에서는 정기적인 자체 평가와 외부 전문가 집단 또는 정부 차원의 평가를 실시한다. 이러한 평가는 주로 양적·질적 자료 수집 방법을 활용하며, 객관성과 신뢰성이 확보된 정보를 토대...2025.05.13
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사회복지기관에서 프로그램 평가를 하는 게 왜 필요한지 토론하시오2025.05.101. 프로그램 평가의 필요성 프로그램 평가는 실행 이전의 활동에 대한 기대와 활동 후의 결과를 비교하여 계획과 다른 점을 밝히는 것으로, 프로그램의 기획, 실행, 결과에 관한 자료를 과학적 절차와 방법을 통해 수집하고 분석하여 서비스와 프로그램의 질적 향상과 발전에 관한 의사결정을 돕는 조사활동이다. 프로그램 평가의 목적은 프로그램의 궁극적인 성공여부의 확인, 프로그램 진행상의 문제점 발견, 프로그램 기술 및 개발에 필요한 정보의 제공에 있다. 2. 프로그램 평가의 목적 프로그램 평가의 목적은 (1) 프로그램의 궁극적 성공, (2)...2025.05.10
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교육프로그램의 개발 및 평가2025.01.061. 교육프로그램 개발 교육 프로그램은 계획적이고 과학적 방법으로 개인, 집단, 지역사회의 변화 및 발전을 촉진시키기 위한 중요한 매개체로서의 역할을 수행하고 있다. 교육 프로그램 개발은 기획, 설계, 실행 및 운영 관리, 평가, 개정 등의 과정을 거치며, 대응기제, 체제 변화, 집단적 의사결정과정의 성격을 지닌다. 개발 원리로는 학습자 욕구 반영, 제반 여건 고려, 참여 보장, 발달단계 고려 등이 있다. 개발 모형으로는 선형적 모형, 비선형적 모형, 통합적 모형, 이 통합적 모형 등이 있다. 2. 교육프로그램 평가 교육프로그램 평...2025.01.06
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사회복지 전달체계의 평가기준에 관하여 설명하시오2025.01.121. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준에는 전문성, 적절성, 통합성, 포괄성, 지속성, 접근성, 책임성 등 7가지 중요한 기준이 있다. 전문성은 사회복지 급여 제공 과정에서 전문가의 역할이 적절한지, 적절성은 급여의 양과 질이 적정한지, 통합성은 급여가 중복되거나 누락되지 않고 통합적으로 제공되는지, 포괄성은 다양한 욕구를 해결하기 위해 다양한 급여가 제공되는지, 지속성은 급여 제공이 중단되지 않고 지속되는지, 접근성은 대상자가 급여에 쉽게 접근할 수 있는지, 책임성은 급여 제공 과정에서 주어진 책임을 완수했...2025.01.12
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사회복지 프로그램 평가의 기준2025.05.021. 사회복지 프로그램 평가의 기준 사회복지 프로그램을 올바르게 평가하기 위해서는 일정한 기준이 있어야 하며, 기준은 프로그램의 성공이나 실패를 판정할 수 있는 잣대가 된다. 프로그램을 수행하기 이전에 평가기준이 설정되지 않으면 프로그램 평가는 무의미할 것이다. 평가의 기준은 평가대상이 되는 프로그램의 무엇을 평가하느냐의 질문에 관한 것이며, 평가설계를 결정하는 데 가장 핵심적인 영향을 미치는 인이라 하겠다. 평가의 기준에 대한 명확한 이해는 평가접근법을 선택하고 실행하는 데 필수적이라 할 수 있다. 1. 사회복지 프로그램 평가의 ...2025.05.02
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직무관리 영역(직무분석, 직무설계, 직무 시간, 직무평가)에서 중요하다고 생각하는 것을 선택하여 기업의 사례를 제시하고 시사점을 제시하세요2025.01.201. 직무평가의 의미 직무평가는 직무 간의 상대적 가치를 결정하는 체계적인 활동입니다. 직무평가는 직무수행자의 직무에 관한 자격을 평가하는 과정이고, 직무수행에 필요한 역량 및 지식 등을 평가하는 것입니다. 2. 직무 평가의 사례 삼성은 채용 공고에 인재 제일, 최고 지향, 변화성도, 정도경영, 상생 추구 등 자신의 기업이 필요한 인재상을 적어 자신의 기업에 필요한 인재상이나 역량을 찾습니다. 삼양홀딩스는 직무 기반 성과 중심 인사제도를 활용하고 있습니다. 구글은 매년 직무평가를 실시하여 성과에 따른 공정한 보상을 지급합니다. 3....2025.01.20
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사회복지정책 평가2025.01.111. 정책평가의 의미 사회복지정책의 평가는 사회복지정책의 성과에 대한 분석으로서 사회복지정책의 계획적 결과를 기술하고 검토하는 것을 의미합니다. 평가된 내용은 다시 정책과정에 영향을 주게 되므로 평가는 사회복지정책과정에서 매우 중요한 과정입니다. 정책평가란 정책활동의 가치를 따져 보기 위하여 정보를 수집, 분석, 해석하는 활동을 말합니다. 2. 정책평가의 필요성 및 목적 정책평가의 필요성 및 목적은 정책활동의 책임성 확보, 정책의 평가, 집행, 감독에 있어서 정보 제공, 정책 형성을 위한 자료나 연구의 기반 마련, 정책의 자원에 대...2025.01.11
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성인학습자의 특성을 바탕으로 한 성인학습자의 학습참여를 위한 지도 전략, 유능한 성인학습 지도자가 되기 위한 자질과 그 역할2025.04.261. 성인학습지도에서 유의사항 성인학습실시 단계는 학습자의 학습목표를 달성하도록 실제로 학습지도 활동을 전개하는 교육과정의 핵심적인 부분으로 프로그램을 학습지도안에 의거하여 실제적인 행동으로 옮기는 단계이다. 도입 단계에서는 학습자의 흥미와 의욕을 높이고 학습목표를 제시하여 적극적 태도를 이끌어내며, 전개 단계에서는 학습자에 대한 관심과 피드백을 통해 동기를 부여하고, 정리 단계에서는 학습내용을 요약하고 강화를 통해 계속 학습하고자 하는 의욕을 부여한다. 2. 효과적인 학습지도 전략 성인학습자들을 대상으로 한 학습지도 전략으로는 과...2025.04.26
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