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영아 일상생활지도 활동계획안_'식사 지도_맛있게 먹어요' 활동계획안 (식사 지도 활동계획안)2025.01.221. 식사 지도 영아의 생리적 욕구 충족과 건강을 위해 중요한 식사 시간을 즐거운 분위기에서 자발적으로 이루어지도록 지원하여 영아 스스로 식사 시간을 즐기며 건강한 식습관을 갖도록 한다. 교사는 영아가 식사 준비 과정을 살펴보고 관심을 가질 수 있도록 돕고, 영아가 다양한 음식을 맛보며 즐겁게 식사할 수 있도록 격려한다. 1. 식사 지도 식사 지도는 개인의 건강과 영양 섭취를 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 사람들은 균형 잡힌 식단을 구성하고 필요한 영양소를 충분히 섭취할 수 있습니다. 또한 식사 지도는 특정 건강 ...2025.01.22
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만2세 1년 3월-2월 관찰일지 및 발달평가 (일상,놀이영역으로 분류,평가인증A)2025.01.161. 일상생활 OO는 스스로 할수 있는 혼자서 하려고 하며 약속을 정하면 지키려고 한다. 기본생활습관이 잘 이루어 지고 있다. 음식 재료가 변하는 모습을 적극적으로 관찰하는 모습이다. 부끄러움이 많아 앞에 나와 혼자 하는 것은 잘 하지 못하였는데 오늘은 부끄러워 하지 않고 교사가 알려준대로 두발을 모아 잘 뛰어 칭찬해주니 기분 좋아 친구들에게 자랑을 하였다. 2. 놀이활동 OO는 자발적으로 음률 놀이에 참여를 하고 악기를 연주하거나 노래를 따라 부르며 창의적으로 표현하기를 즐길 줄 안다. OO가 아직 화장실에 가서 소변보기를 어려워...2025.01.16
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만3세 1년 관찰일지 21명 (발달평가 첨부)2025.01.081. 일상생활 OO는 최근 들어 이름을 불러도 대답을 잘 하지 않고 물음에 답을 잘 하지 않는다. 교사가 OO에게 이름을 여러 번 불러도 대답을 하지 않고 가만히 교사를 바라본다. 교사는 OO가 씩씩한 목소리로 대답을 잘 할 수 있도록 지도하고 있다. 2. 놀이활동 OO는 친구들이 풍선을 가지고 노는 것을 보고 있다가 교사가 풍선을 OO에게 던져주자 재미있어하며 장난친다. OO는 기분이 좋을 때 가끔 교사의 이야기에 항상 반대로 표현하지만, 행동은 재미있어 하며 놀이한다. OO는 쑥스러움이 많아 표현에 서툴지만 함께 놀이할 친구가 ...2025.01.08
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만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 (1,2학기 총평첨부)2025.01.101. 일상생활 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. OO는 스스로 변기에 앉아 소변을 보다가 팬티와 바지를 덜 내려서 젖은 후로 교사에게 도와달라고 이야기를 한다. 교사와 함께 팬티와 바지를 내리고 소변을 본 뒤 스스로 일어나 옷을 입는다. OO는 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 컵을 잡고 차 마실 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작...2025.01.10
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만4세 19명 1년치 관찰일지2025.04.301. 일상생활 3월 10일, 교실에 올라와 선생님의 인사에 고개를 숙이고 인사를 하며, 가방을 정리하고 옷을 입는 등 스스로 일상생활 활동을 수행할 수 있다. 쑥스러워하지만 바른 인사와 물건 정리 능력을 보여준다. 2. 미술활동 4월 21일, 에코백 실내화 주머니 만들기 시간에 패브릭 펜으로 그림을 그리며 재료와 도구에 관심을 보이지만 꾸미기에는 흥미를 보이지 않는다. 3. 신체활동 5월 9일, 결혼식장 관람 후 공원에서 친구와 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이, 두발 점프 놀이 등 신체 활동에 적극 참여하며 새로운 활동을 시도하고 실패...2025.04.30
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만3세반 2학기 (9월-2월) 놀이일상 관찰일지 및 2학기 총평2025.01.071. 일상생활 OO는 자신이 원하는 것을 잘 되지않아도 또박또박 정확하게 표현할 수 있다. 낮잠시간에 잠이 오지 않아 이불을 폭 덮고 발을 위아래로 올렸다가 내렸다가 해서 교사가 주의를 주었고 잠을 자지 않았다. OO가 점심을 먹고 자율선택활동 놀이를 하다가 교사에게 다가와 '선생님 그런데 치카치카 해야되요 안그러면 세균벌레 생긴다고요!' 하고 말하며 교사와 함께 화장실로 가서 양치를 했다. 2. 놀이활동 OO는 자신이 하고 싶은 것을 얻기 위해 친구에게 '빌려줄래?'와 같은 요구를 할 수 있으며, 자신이 느끼고 있는 감정을 이야기...2025.01.07
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노인간호학 실습 보고서 (MMSE-K, K-ADL, K-IADL 등 레포트)2025.01.121. 간이정신상태 검사(MMSE-K) 박 ○ ○ 님은 간이정신상태 검사(MMSE-K) 결과 22점을 받아 'Mild cognitive impairment' 단계에 해당되었습니다. 지남력, 기억등록, 주의집중 및 계산, 기억회상, 언어 및 시공간 구성, 이해 및 판단 등의 항목에서 점수가 낮게 나타났습니다. 이를 통해 경도의 인지기능 저하가 있음을 알 수 있습니다. 2. 한국형 일상생활활동 측정도구(K-ADL) 박 ○ ○ 님의 K-ADL 평가 결과, 옷 입기, 세수/양치/머리감기, 목욕하기, 식사하기, 이동하기, 화장실 사용하기 등의...2025.01.12
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만5세 관찰일지 2학기2025.01.291. 일상생활 OO는 송편을 빚을 때 반죽에 손가락으로 세게 누르면 구멍이 나서 살살 눌러야 한다는 것을 알고 있다. 식사 시간에는 천천히 먹지만 좋아하는 음식은 빨리 먹으려 한다. 손 씻기를 습관적으로 잘 실천하며 친구들에게도 손 씻기의 중요성을 알린다. 아침에 유치원에 도착하자마자 자신의 자리를 고르고 준비물을 정리한다. 2. 놀이활동 OO는 숨바꼭질, 병원 놀이 등 다양한 역할 놀이에 몰입하며 친구들과 협력하여 놀이를 이끌어간다. 퍼즐 조각을 맞추며 완성된 그림을 알아보는 과정에 자발적으로 참여하고 즐긴다. 새로운 미술 기법인...2025.01.29
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만2세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 1학기 총평 5명2025.01.211. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 식사, 낮잠, 화장실 사용 등 일상적인 활동에서 영아들의 자립적인 모습과 교사의 지도 내용을 확인할 수 있다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하였다. 음률, 미술, 역할, 신체 등 다양한 영역의 놀이에서 영아들의 흥미와 참여도, 표현력 등을 확인할 수 있다. 3. 발달 특성 1학기 동안 관찰한 영아들의 발달 특성을 정리하였다. 신체, 인지, 언어, 사회정서 등 다양한 영역에서의 발달 수준과 특징을 확인할 수 있다. 1. 일상생활 일상생활은 우리 삶의 근...2025.01.21
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만3세 관찰일지 1학기2025.01.291. 일상생활 OO는 화장실을 사용할 때도 매우 스스로 자립적인 모습을 보인다. 화장실을 다녀오고 나면 항상 물을 내리고, 손을 꼼꼼하게 씻는 습관이 잘 자리 잡았다. 화장실을 이용한 후에는 항상 물을 내리고, 손을 씻은 후 손톱 사이까지 깨끗하게 씻는다. 또한, 화장실을 다녀온 후에는 손을 잘 털고, 필요할 경우 손수건으로 손을 닦는다. 친구들에게도 화장실을 다녀오면 손을 씻으라고 자주 알려주며, 청결에 대한 중요성을 친구들에게 교육하는 역할도 한다. 2. 놀이활동 OO는 음악 시간에 노래를 부르고 춤을 추며 즐거운 시간을 보낸다...2025.01.29
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