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고등학교 특색 특별화 교육 계획서2025.01.171. 심화탐구학습 학업 역량이 높은 학생들의 심화학습 욕구를 충족시키고 개인 연구 과제를 진행하며, 다양한 분야를 아우르는 주제 선정을 통해 미래 사회에서 경쟁력을 갖춘 융합인재를 육성하고자 합니다. 또한 맞춤형 교육 운영으로 행복교육을 실현하고자 합니다. 2. 영어 특별프로그램 실용 영어 표현 사용력을 높여 의사소통능력을 향상시키고, 영어 공교육에 대한 신뢰감을 회복하며 사교육비를 절감하고자 합니다. 또한 창의적인 글로벌 리더 육성을 위한 방편을 마련하고자 합니다. 3. 책 읽는 학교 만들기 학생들의 독서 수준을 향상하고 독서 습...2025.01.17
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동대 전인 교육 백년과 불교 연구 백년2025.05.151. 동대의 전인 교육 동대는 불교적 인간상을 가진 인재를 양성하는 것을 교육 이념으로 삼고 있다. 동대의 전인 교육은 지성, 감정, 의지가 모두 갖추어진 '호모 부디스티쿠스'라는 이상적 인간상을 실현하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 편향된 교육을 지양하고 성격 교육과 정조 교육을 진행하여 고르게 인간성이 발현될 수 있도록 하고 있다. 2. 동대의 융합 교육 동대의 전인 교육은 각 연구 영역들이 자연스럽게 만날 수 있도록 하는 것을 강조한다. 불교 연구를 매개체로 하여 각 영역이 만나 새로운 현상과 기술을 만들어낼 수 있다. 이를...2025.05.15
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교육의 목적은 무엇인가-연구동향 조사보고서2025.04.271. 성공지향적 교육목적관 '성공해야 행복할 수 있다'는 신념으로 오직 '성공'만을 목표로 삼는 목적관이며 과정보다 결과를, 현재보다 미래를 중시하며 목표달성을 곧 성공으로 본다. 2. 행복지향적 교육목적관 과정과 결과, 현재와 미래, 수단과 목적을 함께 중시하는 교육목적관으로서, 성공지상주의의 실천원리를 과감히 탈피하게 하는 교육목적관이다. 3. 통합적 교육목적관 교육의 과정과 결과를 함께 중시하며 활동관에서 보면 교육의 과정과 결과의 통합이고, 시간관에서 볼 때는 현재와 미래의 통합이며, 교육목적관으로서는 목적과 수단의 통합이면...2025.04.27
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4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원 개발방법2025.04.301. 4차 산업혁명시대의 인재상 4차 산업혁명 시대에 산업계에서 요구하는 인재상은 상황 맥락적 지능, 정서지능, 영감지능, 신체지능과 같은 4가지 역량을 갖추어야 한다. 또한 소통·협력, 전문성, 원칙·신뢰, 도전정신, 주인의식, 창의성, 열정, 글로벌 역량 및 실행력 등의 핵심역량이 필요하다. 2. 4차 산업혁명시대의 인적자원개발 정부는 한국판 뉴딜 2.0을 통해 고용시장 신규진입 및 전환 지원, 디지털·그린 인재 양성, 미래적응형 직업훈련체계 개편 등을 추진하고 있다. 학교 측면에서는 자기주도 학습, 융합교육, 문제중심학습, 플...2025.04.30
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미래사회와 유아교육: 미래 인재와 교사의 역할2025.01.031. 미래사회 인재의 특성 미래사회는 기술의 발달로 인해 단시간에 일을 처리할 수 있고, 복잡하거나 위험한 일을 기계가 대신하는 시대가 될 것입니다. 이에 따라 미래사회 인재의 특성으로는 우수한 디지털 사용 능력, 적응성과 유연성, 감성 지능, 평생 학습 태도, 혁신적인 마인드와 창의성 등이 중요할 것으로 보입니다. 2. 미래교사의 역할 및 역량 미래 교사에게 필요한 역량으로는 기술 통합 능력, 문화적 다양성에 대한 이해와 반응, 개별화된 지침 제공, 적절한 반응과 평가, 리더십과 협업 능력 등이 중요합니다. 이를 통해 학생들의 학...2025.01.03
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4차 산업혁명 시대의 인적자원 관리: 부족과 과잉인력 대책2025.05.161. 4차 산업혁명의 개념과 특징 4차 산업혁명은 기존 산업혁명과 비교하여 디지털 기술의 급격한 발전과 산업 영역 전반에 걸쳐 인공지능, 자동화, 빅데이터, 사물인터넷 등의 혁신적인 기술들이 융합되는 시대적인 개념을 나타낸다. 이러한 기술들은 상호 연결성과 자동화, 지능화를 통해 생산성을 증대시키고 경제, 산업, 사회의 패러다임을 혁신하는데 기여한다. 2. 인적자원 부족 현상과 대책 4차 산업혁명 시대에서는 새로운 기술과 디지털화에 대한 수요가 급증하여 인적자원의 부족이 심화되고 있다. 이에 따라 기존 분야와는 다른 역량과 기술을 ...2025.05.16
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4차 산업혁명 시대의 인적자원 과잉인력 대책2025.04.301. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명의 특징은 기술혁신, 제조혁신, 거래혁신을 통한 자동화를 넘어 ICT 기술을 기반으로 한 융복합과 공진화, 현실과 가상세계를 넘나드는 새로운 가치사슬의 형성, 생산-소비-여가활동을 연결하는 초연결사회로의 진입, 제조와 서비스의 융합, 플랫폼을 통한 거래의 확산, 클라우드 컴퓨팅과 3D 프린팅 등의 제조공정 혁신 등이다. 2. 4차 산업혁명의 영향 4차 산업혁명은 생산양식을 빠르게 변화시켜 직무수행에 필요한 지식과 숙련의 생존주기를 단축시키고, 인공지능과 스마트기술의 발달로 단순직무뿐만 아니라 ...2025.04.30
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영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까2025.05.021. 융합영재교육 융합영재에 있어 창의성은 한 분야에만 국한되지 않으며, 과거의 역사적 인물들의 경우 창의적일수록 그 관심의 영역이 더 다양하다는 연구결과가 다수이다. 이와 같이 융합영재는 음악과 예술에서와 같이 매우 특수한 능력을 요구하는 경우를 제외하고, 어떤 특정분야에서 성공한 사람들은 대체로 다른 한 분야 이상에서도 이에 대한 우수성을 보여준다. 따라서, 현재 영재를 위한 융합프로그램은 영재교육에 관심이 있는 교사집단과 한국교육개발원, 한국과학창의재단과 같은 다양한 국가기관에서 많은 연구 및 개발이 진행되고 있다. 2. 융합...2025.05.02
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4차 산업혁명 시대의 정의와 특징, 그리고 현대인의 삶에 대한 고찰2025.04.291. 4차 산업혁명의 정의와 구분 4차 산업혁명은 사물인터넷(IoT), 로봇·인공지능(AI), 빅데이터 등의 기술이 발전하여 물리세계, 디지털세계, 생물세계가 융합되어 경제 및 사회 전반에 영향을 미치는 새로운 산업시대를 의미한다. 독일의 '산업 4.0'에서 시작된 이 개념은 2016년 세계경제포럼(WEF)에서 본격적으로 논의되었으며, 기술의 혁신적 발전과 융합으로 인한 제조업, 서비스업 등 전 산업 분야의 혁신을 특징으로 한다. 2. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명의 주요 특징은 첫째, 기하급수적인 속도로 진행되며, 둘째, 모...2025.04.29
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컴퓨터와 인간: 컴퓨팅 사고의 학술적 정의와 이를 구성하는 주요 개념 및 역량 개발 방안2025.04.291. 4차 산업혁명 4차 산업혁명은 정보통신기술의 융합으로 이루어진 혁명으로, 그 핵심은 인공지능, 로봇공학, 사물 인터넷, 무인 운송 수단, 3D 프린트, 나노기술과 같은 새로운 기술 혁신이다. 4차 산업혁명의 특징은 초연결성, 융합, 초지능, 노동력 위기, 심각한 불균형과 양극화 현상 등이다. 2. 컴퓨팅 사고 컴퓨팅 사고는 문제를 수립하고 해결책을 만들어 컴퓨팅 시스템을 통해 효과적으로 수행할 수 있게 표현하는 사고 과정을 말한다. 컴퓨팅 사고의 구성요소에는 추상화, 자동화, 자료 수집, 자료 분석, 자료 표현, 문제 분해, ...2025.04.29
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