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성인평생교육2025.04.251. 성인평생교육의 정의 성인평생교육의 핵심적 의미는 교육대상을 준거로 하여, 성인만을 대상으로 하는 모든 형태의 교육활동을 말한다. 따라서 주된 교육대상은 성인이며, 교육방법은 형식적 ? 비형식적 교육 모두를 포함한다. 평생교육의 개념 중 성인기 이후의 계속교육활동이 여기에 포함되며, 성인을 위한 각급 정규학교에서의 성인교육활동도 성인평생교육으로 간주함에 큰 의미를 둔다. 2. 성인평생교육과 앤드라고지 노울즈(Knowles, 1970)는 앤드라고지(Andragogy)를 "성인의 학습을 원조하는 기술 및 과학"으로 정의하고 있다. ...2025.04.25
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교과, 경험, 학문, 인간중심의 교육과정 특징 비교2025.01.281. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 교육과정의 내용을 학교에서 가르치는 모든 교과를 의미하는 것으로, 가장 오랜 전통을 가진 교육과정의 유형으로 본질주의 교육사조가 배경이 된다. 본질주의는 예로부터 전승되어온 우리 사회의 많은 문화적 전통 가운데, 그 사회에서 교육적 의의가 있다고 인정되는 가치를 지닌 본질적 지식과 기술적 요소를 찾아 교과로 체계화시켜 가르치는 것이다. 따라서 교육기관에서는 '무엇을 가르칠 것인가 에 관심을 두고, 가장 기본적이고 본질적인 요소를 교육내용으로 하여, 학습자가 배우는 모든 교과와 교재를 통한 ...2025.01.28
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사회복지 전문가의 효율 책무성2025.05.101. 효율적 자원 배분 효율적인 자원 배분이란 모든 사람에게 필요한 서비스를 제공하기 위해 가장 적절한 방법으로 자원을 분배하는 것을 의미한다. 이러한 관점에서 보면 어떤 복지프로그램이든 수혜자들로부터 비용을 징수하고 그들이 원하는 서비스를 제공함으로써 궁극적으로 지역사회 주민 모두에게 이익이 되도록 해야 한다. 즉, 주어진 재원을 가지고 최대한 많은 사람들을 만족시키는 방향으로 사업을 추진해야 한다는 것이다. 2. 정부의 정책 수단 정부에서는 다양한 정책수단을 통해 민간부문의 활동을 지원하고 있는 바, 대표적인 수단으로는 조세제도...2025.05.10
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교육학 교육과정 유형 내용정리2025.05.091. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어있는 전통적인 교육과정 형태를 의미합니다. 교육목표는 전통적 문화유산과 학문적 성취 중 가장 본질적인 것을 교과로 조직하여 이를 아동에게 전달하고 아동의 이성을 개발하는데 있습니다. 특징으로는 정신도야설, 교사 중심 수업, 강의식 교수법 등이 있습니다. 장점은 문화유산 전달과 교육내용의 논리성, 객관적 평가가 용이하지만 단점으로는 수동적 학습자, 암기식 학습, 실생활과의 연계 부족 등이 있습니다. 2. 경험 중심 교육과정 ...2025.05.09
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[진로탐구활동] 수학 교사가 되는 길-수학 교사가 되려면 어떻게 해야 하는지 자세히 설명한 리포트입니다.2025.04.251. 수학 교사의 역할 수학 선생님은 학생이 현재 배우고 있는 수학을 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 역할을 할 뿐만 아니라 청소년기 학생들에게 가치관을 확립할 수 있도록 도와준다. 중·고등학교에서 학생들에게 수리력과 논리적 사고력을 향상하기 위하여 수학, 실용 수학, 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 및 관련 과목을 전문으로 교육한다. 2. 수학 교사의 주요 업무 - 학생들의 구체적인 경험에 근거하여 사물의 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동, 직관이나 구체적인 조작 활동에 바탕을 둔 통찰 등의 수학적 경험을 통하여 수학...2025.04.25
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만4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지2025.05.031. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 관찰 내용을 기록하였다. 식사 시 남은 음식을 먹도록 격려하고, 안전하게 놀이기구를 사용하도록 지도하는 등 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교사의 노력을 확인할 수 있다. 2. 신체운동 유아들의 다양한 신체운동 활동 참여 모습을 관찰하였다. 점프, 달리기, 리본 동작 따라하기 등을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술이 발달하고 있음을 알 수 있다. 3. 의사소통 유아들이 교사와 친구들과 활발하게 의사소통하는 모습을 관찰하였다. 새로운 단어를 배우고 글씨를 쓰는 등 언어 발달이 증진되고 있음을 확...2025.05.03
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만5세 20명 관찰일지와 발달평가 (1년분량 관찰일지)2025.05.081. 기본생활 OO는 간식 먹기, 손 씻기, 양치질 등 기본생활습관을 잘 실천하고 있다. 간식을 먹을 때 맛을 표현하고 더 먹고 싶을 때 요청하는 등 자신의 의사를 잘 표현한다. 친구와 갈등이 생기면 교사에게 도움을 요청하기도 하지만 스스로 해결하려는 모습도 보인다. 2. 신체운동 OO는 실외활동에 적극적으로 참여하며 다양한 신체활동을 즐겁게 한다. 제자리에서 몸을 다양하게 움직이며, 걷기와 뛰기의 다양한 이동운동을 한다. 신체활동에 필요한 기구 사용법을 잘 알고 있다. 3. 의사소통 OO는 교사와 친구들과의 대화에 적극적으로 참여...2025.05.08
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[아동간호학] 제1형 당뇨병 간호과정 1개(비효과적 대처)2025.04.291. 제1형 당뇨병 제1형 당뇨병은 대부분 어린 나이에 발병하며, 대표적인 임상증상으로는 다갈, 다뇨, 다식, 체중감소, 고혈당, 케톤산증 등이 있다. 5세 환아의 경우 지속적인 구토와 식욕부진, 체중감소, 갈증, 기운 없음, 호흡 시 과일향 냄새 등의 증상을 보였으며, 내원 시 시행한 BST가 280mg/dL로 확인되어 제1형 당뇨병으로 추정된다. 2. 간호진단 이 사례에서 도출할 수 있는 간호진단은 다음과 같다: 1) 지식 부족과 관련된 환아와 보호자의 비효과적 대처, 2) 고혈당으로 인한 능동적 수분 소실과 관련된 체액 부족의...2025.04.29
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A+ [ 만성신부전-소양증 케이스 스터디 ] 간호진단-과정 1. 피부통합성 장애의 위험 2. 감염의 위험2025.01.161. 만성신부전 만성 신부전은 점진적이고 비가역적인 콩팥기능의 상실로 3개월 이상 토리여과율이 60mL/min/1.73m2 이하일 때를 말한다. 신기능의 70~80%를 잃어도 신장은 효과적인 사구체 여과율을 유지할 수 있지만, 이 상태가 오래 지속되면 보상기전이 파괴되어 콩팥기능 부전상태가 된다. 만성신부전의 원인은 당뇨병, 고혈압, 만성 사구체신염 순으로 나타났다. 2. 소양증 만성신부전 환자에게 흔한 증상 중 하나인 소양증은 건조한 피부, 인산칼슘 침전물, 감각성 신경병증 등의 복합적인 문제로 초래된다. 소양증으로 인한 피부 긁...2025.01.16
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A+ 교육철학 및 교육사_교육철학 및 교육사 중간고사 요약정리_한국의 교육사 요약정리_(원시~해방후)2025.05.131. 원시 사회의 교육 원시 사회에는 생활 중심적인 비형식 교육과 성년식이 있었으며, 단군 신화에는 현세 지향적 세계관을 반영하고 인간 존중의 바탕이 된 홍익인간의 가치관이 있었다. 2. 삼국시대 교육 고구려에는 태학과 경당이, 백제에는 박사제도가, 신라에는 화랑도가, 통일신라에는 국학이 있었다. 3. 고려시대의 교육 고려 시대의 관학에는 국자감, 향교, 학당이 있었고, 사학에는 12도와 서당이 있었다. 4. 조선시대의 교육 조선시대의 관학에는 성균관, 향교, 왕실교육기관, 기술교육기관이 있었고, 사학에는 서원과 서당이 있었다. 5...2025.05.13
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