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2018 유아교육특집 놀이의 발견을 본 후 내용을 정리하고 유아교육 현장에서 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.011. 영유아의 놀이와 교사의 역할 영유아에게 놀이는 매우 중요하며, 교사의 적절한 개입과 지원이 유아의 놀이에 큰 영향을 미친다. 교사는 놀이를 소개하고 계획을 지원하며, 관찰하고 평가하고 개입하여 유아의 발달을 촉진시킬 수 있다. 또한 갈등 중재, 정리정돈 지도 등의 역할을 수행한다. 중요한 것은 교사가 유아의 주체성을 존중하고 유아가 스스로 놀이를 계획하고 탐색할 수 있도록 지원하는 것이다. 2. 놀이중심 유치원의 사례 영상에서는 시간표 없이 자유롭게 놀이하는 어린이집, 숲을 교실로 삼은 숲유치원, 도넛 모양의 열린 공간에서 자...2025.05.01
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영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법2025.05.081. 영유아 중심의 의미 영유아교육사상사에서 아동중심교육의 아동은 심층적으로 영유아를 지칭하며, 아동중심교육은 영유아중심교육과 같은 의미로 사용되어 왔습니다. 영유아중심교육은 영유아의 존중, 발달 고려, 흥미반영 등 다양한 의미로 해석되며, 영유아의 개별성을 존중하고 영유아의 관심과 흥미에 기초한 자유놀이와 창의적 활동을 중요하게 여겨왔습니다. 현재 영유아교육기관에 적용되는 개정 교육·보육과정에서의 영유아중심교육은 영유아의 건강, 행복, 놀이를 통한 배움 존중을 의미하며, 이를 위해 교사의 자율성이 필요하다고 강조하고 있습니다. 2...2025.05.08
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유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 교사가 취할 수 있는 역할 5가지2025.01.261. 놀이의 촉진자로서의 교사 역할 교사는 유아가 놀이에 몰입할 수 있도록 적절한 자료를 제공하고 환경을 조성하며, 유아가 스스로 놀이를 조직할 수 있도록 격려하고 놀이가 중단되지 않도록 지켜보는 역할을 한다. 이를 통해 유아가 자기 주도성을 기르고 창의적인 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 돕는다. 2. 놀이의 모델로서의 교사 역할 교사가 직접 모델링을 보여주면 유아는 새로운 역할을 이해하고 수행하는 데 필요한 기술과 태도를 배울 수 있다. 이를 통해 유아는 더 다양한 역할놀이를 시도하게 된다. 3. 놀이의 참여자로서의 교사 역할...2025.01.26
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제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.081. 제4차 표준보육과정 제4차 표준보육과정은 영유아의 행복한 삶을 위해 필요한 전인적 발달을 추구하며, 놀이를 중심으로 영유아의 자율성과 창의성을 중요하게 여기며 사회에서 더불어 살아갈 수 있는 민주 시민으로서 기본 틀을 교육으로 제공하는 과정이다. 표준보육과정은 획일화된 교육이 아닌 연령 별로 진행되는 공통적 발달을 근거로 목표를 구분하고, 점진적이면서도 자연스러운 발달을 이끄는 다양한 교육과정을 제시하며, 기본생활 중심으로 경험과 체험, 그리고 영유아 중심의 놀이를 강조하고 있다. 2. 영유아 중심, 놀이중심의 의미 개정된 누...2025.05.08
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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 개정된 보육과정에서의 놀이의 의미와 교사 역할2025.05.031. 4차 표준보육과정 2020년 9월 1일부터 시행된 어린이집 표준보육과정은 0~5세의 영유아를 위한 국가수준의 보육과정입니다. 이는 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 그리고 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 표준보육과정의 궁극적인 목적은 영유아가 놀이를 통하여 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고 나아가 바른 인성과 민주사회의 시민의 기초를 형성하는 것에 있습니다. 개정 전후의 내용을 살펴보면, 신체운동영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험 영역 등에서 변화가 있었습니다. 2. 개정 누리과정 201...2025.05.03
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놀이중심 교육과정에서 교사의 역할2025.01.231. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 몰입과 즐거움 속에서 자율성과 창의성을 신장하고, 전인적 발달과 행복을 추구할 수 있도록 하는 유아 중심 · 놀이 중심의 특징을 가지고 있는 국가 수준 공통 교육과정입니다. 2. 놀이의 중요성 유아는 자신이 선택한 놀이를 하며 즐거움과 재미 뿐만 아니라 주변의 물적 · 인적 환경과 소통하여 세상을 배워 나가고 필요한 능력을 개발할 수 있습니다. 놀이는 유아의 발달에 중요한 역할을 합니다. 3. 교사의 역할 2019 개정 누리과정에서 교사는 정해진 ...2025.01.23
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[놀이지도] 역할놀이를 하지 않는 유아에게 교사는 어떤 지원을 해야 하는지를 기술하고, 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕는 구체적인 교사의 전략을 세워보시오2025.05.091. 역할놀이 역할놀이는 가상놀이, 상상놀이, 가장놀이, 상징놀이, 극놀이, 사회극 놀이 등 다양하게 불리며, 유아의 '상상'이 포함된 가작화가 이루어진다는 공통점이 있다. 역할놀이란 상징놀이가 더욱 발전된 놀이형태로서 유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황, 역할, 대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말한다. 2. 역할놀이를 하지 않는 유아에 대한 교사 지원 교사는 역할놀이를 하지 않는 유아를 위해 환경적 지원과 놀이 주제 및 내용 지원을 해야 한다. 환경적 지원으로는 적절한 놀잇감 제공, 다양한 영역에서의 역할놀이...2025.05.09
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유아교육기관의 놀이유형2025.01.241. 쌓기놀이영역 쌓기놀이영역은 다양한 블록과 소품을 이용한 구성놀이가 주로 이루어지는 영역으로 적목놀이영역이라고도 한다. 쌓기놀이영역은 활동적이고 건조한 곳에 위치해야 하며 블록을 최대한 활용하여 구성할 수 있도록 충분한 공간을 제공하는 것이 바람직하다. 블록은 다양하게 충분히 제공하고 함께 사용할 수 있는 보조좌료(예: 동물모형, 사람 인형. 자동차류, 교통신호 표지판 등)도 함께 제공함으로써 놀이를 좀 더 획장할 수 있도록 한다. 2. 역할놀이영역 역할놀이영역은 영유아들이 이미 경험하여 알고 있는 상황을 재현하거나 실재하지 않...2025.01.24
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영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법2025.05.071. 놀이중심 보육의 개념과 의의 놀이중심 보육은 유아의 발달과 학습을 놀이를 통해 지원하는 방법으로 유아들의 창의력, 상상력, 자율성, 커뮤니케이션 능력 등 다양한 발달 영역을 발전시키는데 초점을 맞추고 있습니다. 이런 방법은 유아들이 재미와 흥미를 느끼며 자연스럽게 학습을 할 수 있는 환경을 제공함으로써 유아들이 적극적으로 참여하고 자발적으로 학습할 수 있도록 도와줍니다. 2. 놀이중심 보육의 방법 놀이중심 보육의 방법은 크게 놀이의 유형과 특성, 놀이를 통한 발달 영역 지원 방법, 유아의 자율성 존중 방법으로 구분할 수 있습니...2025.05.07
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유아 게임 놀이 수업 계획안2025.01.041. 유아 게임 놀이 이 수업 계획안은 만 3세 유아를 대상으로 한 게임 놀이 활동입니다. 주요 내용은 일상생활에서 사용하는 다양한 도구를 몸으로 표현하는 게임을 진행하는 것입니다. 유아들은 게임을 통해 도구에 대한 관심을 가지고, 규칙을 지켜 즐겁게 참여하는 것을 목표로 합니다. 게임 진행 시 약속을 정하고, 다양한 도구 자료를 준비하여 점차 활동을 확장해 나가는 것이 특징입니다. 1. 유아 게임 놀이 유아 게임 놀이는 아이들의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 활동입니다. 유아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격하게 이루...2025.01.04
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