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만3세반 1학기 (3월~8월) 관찰일지2025.04.271. 기본생활습관 OO가 스스로 깨끗이 이를 닦고, 양치컵을 사용하며, 배변활동을 하는 등 기본생활습관이 향상되고 있다. 앞으로도 스스로 할 수 있도록 격려해주어야 한다. 2. 신체운동 OO는 자전거 타기, 그림자 만들기, 비행기 자세 등 다양한 신체활동에 흥미를 보이며 정확한 자세를 유지할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 궁금한 것을 질문하고, 가족에 대한 사랑을 표현하며, 글자에 관심을 보이는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 OO는 또래와 함께 놀이하며 규칙을 이해하고 지키려 노력하지만, 때때로 자신이 좋아하는...2025.04.27
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영유아 교육과정의 구성 및 운영2025.04.281. 영유아 교육과정 구성 및 운영 영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보았다. 만5세반을 맡아 물고기 주제로 미술활동인 물고기 모빌 만들기 수업을 계획하였다. 유아들의 흥미와 관심을 이끌어내고 창의적인 표현을 이끌어내기 위한 교사의 상호작용 방법을 고민하였다. 1. 영유아 교육과정 구성 및 운영 영유아 교육과정 구성 및 운영은 매우 중요한 문제입니다. 영유아기는 발달의 결정적 시기로, 이 시기에 받는 교육과 경험은 이후 성장과 발달에 큰 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 영유아 교육...2025.04.28
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만 1세반 1학기 3월~8월 관찰일지와 발달평가 10명2025.05.071. 기본생활 OO는 식사 시 식사 양 조절이 필요하며, 음식을 보면 무조건 안 먹겠다고 거부하지만 입에 대주면 맛을 본 후 마음에 들면 먹는 모습을 보인다. 조금씩 다양한 음식을 경험할 수 있도록 가정과 연계해서 먹어볼 수 있도록 해야 한다. 화장실에 가면 무조건 소변을 보기 때문에 배변의사를 표현하는 연습이 필요하다. 양치 시간에 스스로 입을 헹구려고 시도하는 모습을 볼 수 있으며, 아직 익숙하지 않아 손등에 물을 뱉는 모습을 보였지만, 세면대에 물을 뱉을 수 있도록 상호작용이 필요하다. 2. 신체운동 OO는 신체 활동 시 또래...2025.05.07
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1학기 만2세반 부모상담일지 3명2025.01.121. 기본생활습관 OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으며 양말을 스스로 벗고 신을 수 있다. 어른의 행동을 모방하여 이를 닦는다. 다양한 음식을골고루 먹어볼수 있으며 변기에 소변을 본다. 배변의사표현은 하지 않지만 변기에 앉히면 소변을 보고 스스로 뿌듯해한다. 편식이 없이 잘먹는 편이나 나물종류를 먹지 않고 급하게 먹는 편이다. 식사전 손씻기를 좋아하지만 스스로 씻는 것을 어려워하여 도움을 받아 씻는다. 2. 신체운동건강 앞과 뒤로 걷기, 옆으로 걷기, 연속적으로 깡충 뛰기 등 다양한 움직임을 역동적으로 할 수...2025.01.12
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보육교사공적조서2025.01.201. 보육교사 공적조서 OOO 교사는 2021년부터 OO어린이집 4세반 담임으로서 아이들의 전인적 발달을 위해 노력해왔습니다. 놀이 중심의 교육 철학을 바탕으로 아이들의 사회성, 감성, 창의력 발달을 지원하였으며, 학부모들과의 적극적인 소통을 통해 신뢰를 구축하였습니다. 그녀의 헌신은 OO어린이집이 따뜻하고 안전한 보육 환경을 조성하는 데 크게 기여하였습니다. 2. 보육교사 공적요약서 OOO 교사는 2021년부터 OO어린이집 4세반 담임으로 근무하며, 유아 교육에 대한 깊은 이해와 탁월한 전문성을 발휘해 왔습니다. 그녀는 놀이 중심...2025.01.20
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만1세반 관찰일지 1학기 (3월-8월) 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 OO 어린이는 숟가락을 사용하여 스스로 밥과 반찬을 먹으려고 하지만 아직 흘리는 양이 많아 교사의 도움이 필요하다. 낮잠 시간에는 이불을 펴주면 스스로 눕고 쪽쪽이와 손수건을 가지고 놀다가 잠든다. 등원 시 울지 않고 친구들과 함께 활동에 참여하며, 음식을 먹은 후 그릇과 식사도구를 정리할 수 있다. 2. 놀이활동 OO 어린이는 반짝이 풀을 처음 접해보고 교사의 모델링을 관찰하며 관심을 보인다. 또한 자신이 좋아하는 색깔의 반짝이 풀을 선택하여 표현하고 감상한다. 공원에서는 매미 허물을 발견하고 호기심을 보이며 매미 ...2025.01.21
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놀이중심 만4세반 1학기,2학기 1년 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 놀이 활동 관찰 3월에는 바람에 흔들리는 것을 찾아보는 활동을 하며 아이들이 자신의 몸과 옷이 흔들리는 것을 관찰하고 표현하는 모습을 보여주었다. 4월에는 애벌레 만들기 활동에서 아이가 스팽글을 조심스럽게 붙이는 모습을 관찰할 수 있었다. 5월에는 봄꽃 울타리 만들기 활동에서 아이들이 블록을 쌓다가 무너지자 서로 이야기를 나누는 모습을 볼 수 있었다. 6월에는 달에 소원을 빌고 싶다는 아이들의 반응을 관찰할 수 있었고, 7월에는 발명가 에디슨에 대한 관심과 감사의 마음을 표현하는 아이의 모습을 볼 수 있었다. 1. 놀이 활동 ...2025.05.12
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영유아교수방법론 ) (1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명 (2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명2025.04.251. 영아 교사의 역할 영아기와 유아기는 발달 특성상으로 질적인 면에서 구분되기 때문에 서로 다른 역할과 자질이 필요하다. 먼저 공통점으로는 영유아 교육의 목적인 전인적인 발달을 돕는 것으로서 교육 현장에서는 계속해 교육의 질을 향상하려고 노력한다. 교육의 질을 향상하려면 가장 중요한 것이 교사의 역할과 자질이고 아무리 좋은 교육적 내용이나 방법이 나오고 최상의 교육 여건이 마련되어도 교사의 자질과 역할이 부족하다면 교육 목적을 달성하는 것은 어렵다. 영아 교사는 일차적으로 직전의 교육을 통해 형성되나 현직 경험이나 그 경험에 대해...2025.04.25
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만5세반 평가제 1년 관찰일지 50페이지2025.01.091. 기본생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있도록 하였으며 질병을 예방하는 방법에 대해 이야기 나누었다. 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권하였지만 먹지 않는 모습을 보인다. 스스로 양치를 할 줄 알고 양치 후 컵을 달라고 하여 주었더니 물을 받아서 입안을 헹구고 물을 뱉을 줄 안다. 2. 신체운동 OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. 팔과 다리의 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨하고,미끄럼틀을 올라가면서 균형을 스스로 잡으며 자발적으로 신체활동에 참여하는 모습을 볼...2025.01.09
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만0세반 1학기 3월~8월 관찰일지와 발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 기저귀 갈기, 식사하기, 간식 먹기 등 기본생활습관에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되고 있다. 교사는 OO의 자립심을 격려하고 지원하며, 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지도하고 있다. 2. 신체운동 OO는 실외활동에서 자연물을 탐색하고 신체를 움직이며 즐겁게 놀이한다. 교사는 OO의 대, 소근육 발달과 눈-손 협응력 증진을 위해 다양한 활동을 제공하고 있다. 3. 의사소통 OO는 '엄마', '아빠' 등의 단어를 사용하며 의사소통을 시도하고, 교사의 말을 이해하고 반응한다. 교사는 OO...2025.05.08
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