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1년분량 만3세반 관찰일지 및 종합발달평가2025.04.251. 기본생활 OO 어린이는 음식을 골고루 먹을 수 있으며, 스스로 손을 씻고 양치질을 할 수 있다. 하지만 편식이 심하고 식사량이 적어 음식을 잘 먹도록 격려가 필요하다. 화장실 이용 방법과 교통 규칙을 알고 지키려 노력하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO 어린이는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 신체 움직임을 자유자재로 표현할 수 있다. 투호 놀이에서 높은 성취감을 보이며, 방방 뛰기 등 신체 활동을 즐겁게 한다. 3. 의사소통 OO 어린이는 또래와의 상호작용에서 자신의 의사를 표현하는 데 어려움을 보인다. 하지만 그림을...2025.04.25
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2022년 만5세반 1학기 (3월~8월) 발달평가2025.05.031. 기본생활 OO가 안전하게 생활하는 방법을 인지하고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다. OO 스스로 선호하는 음식을 골라 자유롭게 섭취하는 모습을 보인다. OO는 식사도구를 사용하여 스스로 밥을 먹을 수 있으며, 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이다. 예전에는 깍두기를 잘 먹지 않았는데, 이제는 깍두기를 잘 먹는 모습을 보인다. 그리고 배변 의사를 정확히 표현할 수 있으며, 스스로 손을 닦을 수 있다. OO는 배변욕구를 표현하며 스스로 화장실에 가서 옷을 벗고 입을 수 있으며 낮잠 시에도 소변실수를 거의 하지 않는다...2025.05.03
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만5세반 평가제 1년 관찰일지 50페이지2025.01.091. 기본생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있도록 하였으며 질병을 예방하는 방법에 대해 이야기 나누었다. 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권하였지만 먹지 않는 모습을 보인다. 스스로 양치를 할 줄 알고 양치 후 컵을 달라고 하여 주었더니 물을 받아서 입안을 헹구고 물을 뱉을 줄 안다. 2. 신체운동 OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. 팔과 다리의 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨하고,미끄럼틀을 올라가면서 균형을 스스로 잡으며 자발적으로 신체활동에 참여하는 모습을 볼...2025.01.09
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1학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page)2025.04.251. 기본생활습관 OO가 횡단보도를 건너는 그림을 보고 '안돼'라고 말하며 위험성을 인식하고 있는 것으로 보였다. 손씻기, 양치질 등의 기본생활습관을 교사의 도움을 받아 수행할 수 있다. 바른 자세로 앉는 것에 대한 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 자석블록 놀이를 즐겨하며 눈과 손의 협응력이 발달하고 있다. 구름다리 건너기 등 신체활동에 적극적으로 참여하며 안전한 방법을 익히고 있다. 실외 놀이에서 활발한 움직임을 보인다. 3. 의사소통 OO는 아직 언어가 서툴지만 기본적인 표현을 할 수 있다. 책에 관심을 보이며 동화 내용...2025.04.25
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영유아교수방법론 ) (1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명 (2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명2025.04.251. 영아 교사의 역할 영아기와 유아기는 발달 특성상으로 질적인 면에서 구분되기 때문에 서로 다른 역할과 자질이 필요하다. 먼저 공통점으로는 영유아 교육의 목적인 전인적인 발달을 돕는 것으로서 교육 현장에서는 계속해 교육의 질을 향상하려고 노력한다. 교육의 질을 향상하려면 가장 중요한 것이 교사의 역할과 자질이고 아무리 좋은 교육적 내용이나 방법이 나오고 최상의 교육 여건이 마련되어도 교사의 자질과 역할이 부족하다면 교육 목적을 달성하는 것은 어렵다. 영아 교사는 일차적으로 직전의 교육을 통해 형성되나 현직 경험이나 그 경험에 대해...2025.04.25
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만1세반 1년 3월-2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가2025.01.051. 기본생활습관 OO는 점심시간에 밥을 먹을 때 제자리에 앉아서 식사를 하고, 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. 양치질도 스스로 할 수 있으며, 치카치카를 해야 깨끗해지는 것을 알고 있다. 기저귀 갈이 시에는 몸을 돌려 엎드리려 하지만, 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈 수 있다. 2. 신체운동 OO는 팔, 다리 등 대근육을 사용하여 개구리처럼 점프를 해보기도 하며, 제자리에서 점프를 하고 몸을 움직여보며 기본운동을 할 수 있다. 또한 울타리 오르기를 좋아하여 나뭇잎도 따려고 하는 등 활동적인 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 ...2025.01.05
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만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가2025.05.011. 일상생활 OOO는 등원 시 교사에게 인사를 하고 사물함에 가방을 넣고 물통과 수건을 꺼내어 정리한다. 또한 교사와 대화를 나누며 자신의 마음을 표현한다. OOO는 자석글자로 자신의 이름을 조합하여 만들며 자신의 이름을 잘 알고 있다. OOO는 친구들이 만든 블록을 보며 칭찬하고 자신도 만들어 달라고 요청한다. 2. 놀이활동 OOO는 양파 관찰 활동에 관심을 보이며 양파의 변화 과정을 관찰하고 질문한다. OOO는 교통기관 빙고 게임을 하며 다양한 교통기관의 이름을 알고 게임의 규칙을 이해한다. OOO는 발레 동작을 하며 친구들에...2025.05.01
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1학기 만3세반 10페이지 관찰일지+발달평가2025.04.301. 기본생활습관 OO가 화장실에서 순서를 기다리며 화장실 사용 순서표를 보며 순서를 제대로 언어적으로 표현한다. 실제 화장실 이용시 그 순서에 따라 스스로 옷을 내리고 변기에 앉으며 배변 후 변기 물을 내릴 수 있다. OO는 스스로 변기를 사용 하고 옷을 정리 할 수 있으며 손을 씻어 깨끗이 할 수 있다. 2. 신체운동 OO가 손의 힘이 약해서 끼적이기가 잘 안되었으나 차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. OO는 줄 다리를 건...2025.04.30
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만2세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 만2세 어린이들의 일상생활 관찰 내용으로, 화장실 가기, 옷 벗고 신는 등의 자립적인 행동과 또래와의 상호작용, 교사와의 대화 등이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 만2세 어린이들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 풍선 치기, 퍼즐 맞추기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 운동 능력, 인지 능력, 사회성 등이 발달하는 모습이 나타났습니다. 3. 감각 및 운동 발달 만2세 어린이들은 시각, 촉각 등의 감각을 활용하여 주변 환경을 탐색하고 이해하려 노력하며, 걷기, 뛰기, 균형 잡기 등의 운동 능력이...2025.01.21
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만2세반 5명 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함)2025.01.241. 일상생활 만2세반 아이들의 일상생활 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 휴식 등 하루 일과 중 아이들의 행동과 반응이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 놀이활동 다양한 놀이 활동에 참여하는 아이들의 모습이 관찰되었습니다. 자연물을 이용한 역할놀이, 악기 연주, 신체 활동 등 아이들이 즐겁게 참여하는 모습이 기록되어 있습니다. 3. 발달평가 2학기 종합발달평가 내용이 포함되어 있습니다. 아이들의 신체, 인지, 사회성 등 전반적인 발달 수준이 관찰되었으며, 긍정적인 변화와 성장이 확인되었습니다. 1. 일상생활 일상생활은 ...2025.01.24
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