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독일 사회학의 발전2025.05.011. 막스 쉘러의 지식사회학 쉘러는 '인식의 사회학'을 처음으로 지식의 사회학으로 바꾸어 기술하였다. 그는 새로운 학문의 개념, 방법 및 원칙을 연구대상 영역으로 삼았고, 이 학문의 내용상의 문제범위와 가능한 정치적 기능에 주목하고자 했다. 쉘러의 철학적 기본신념은 경험적으로 정향된 그의 지식사회학의 틀을 형성하였다. 그는 역사주의와 상대주의의 영향에서 벗어나기 위해 이러한 틀이 필요하다고 생각했다. 쉘러는 계급, 신분, 직업집단이 세계를 무의식적 집단편견의 채색된 안경을 통해 인지하고 평가하는 경향이 있다고 보았다. 지식사회학은 ...2025.05.01
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니체 철학자에 대한 이해와 소개2025.05.011. 니체의 질문 기법과 계보학 니체 특유의 질문 기법은 기존의 철학적 접근과 완전히 반대되었습니다. 그는 무엇이 왜 그렇게 느끼도록 만드는지에 집중하였고, 진리, 도덕 등의 개념이 고결하다고 믿게 만든 기원을 거슬러 찾아갔습니다. 이런 전통해체 작업은 수수께끼와 같은 상황설정을 통해 전개되었기 때문에 많은 이들이 어려워했습니다. 니체는 이를 '계보학'이라고 불렀으며, 이것이 어떤 대상의 가치와 의지를 파악하는 진정한 차원의 비판철학이라고 생각했습니다. 2. 니체의 핵심 사상: 힘에의 의지와 초인 니체 사상의 두 핵심은 '힘'과 '...2025.05.01
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양자물질의 역사 독후감: 때론 우연으로, 때론 역사로, 때론 상상력으로2025.05.091. 물질의 본질에 대한 탐구 고대 그리스에서 현재까지 '물질은 과연 무엇인가?'에 대한 대답을 찾기 위한 과학자들의 노력을 설명하고 있다. 물질에 대한 이해가 중요한 이유는 물리학을 공부하기 위해서이며, 물리학은 온 세상의 이치를 밝히는 학문이기 때문이다. 2. 과학 발전과 진리의 변화 과학 발전의 과정에서 기존의 진리가 새로운 이론과 실험으로 인해 계속해서 변화해왔음을 설명하고 있다. 과학자들은 합리적인 의심을 통해 진리를 무너뜨리고 새로운 시각을 제시해왔다. 3. 우연의 발견과 과학 혁신 과학의 발전에 있어서 우연한 발견이 중...2025.05.09
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철학의 이해: 연역논증, 귀납논증, 대응설, 정합설, 필연과 우연, 가능성과 현실성2025.01.241. 연역논증과 귀납논증 연역논증은 타당한 논증과 타당하지 않은 논증으로 나뉘며, 대전제와 소전제를 통해 결론을 도출한다. 귀납논증은 유한수의 표본사례를 근거로 일반화된 결론을 얻는 방식으로, 필연성은 확보되지 않지만 현실에서 확인할 수 있는 지식을 제공한다. 2. 대응설과 정합설 대응설은 판단이나 신념이 객관적인 실재와 일치하는 것이 진리라고 보며, 감각적 모사설과 이성적 모사설로 구분된다. 정합설은 관념과 관념, 판단과 판단 간의 정합관계에서 진리를 찾는다. 대응설과 정합설은 각각 한계점이 있어 상호보완적인 관계를 가진다. 3....2025.01.24
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요한복음 16장 1-15절: 성령의 역할과 제자들의 사명2025.11.131. 성령의 역할과 기능 예수님이 떠난 후 성령이 오셔서 죄, 의, 심판에 대하여 세상을 책망하신다. 성령은 진리의 영으로서 제자들을 모든 진리 가운데로 인도하고, 예수님의 말씀을 전하며 가르침을 생각나게 한다. 성령은 자신의 뜻으로 말씀하지 않고 오직 예수님의 영광을 나타내며, 아버지께 있는 모든 것을 제자들에게 알린다. 성령의 충만함은 신자들이 예수를 알게 하고 예수의 은혜를 누리게 하며 교회 가운데 예수의 통치를 임하게 한다. 2. 제자들의 고난과 예수의 예고 예수님은 제자들에게 닥쳐올 고난을 미리 예기하신다. 사람들이 제자들...2025.11.13
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포스트모던 교육철학의 진리관(포스트모던 교육철학의 배경, 목적, 비판적 시각, 내용)2025.05.041. 포스트모던 교육철학의 배경 20세기 후반의 현대철학에 토대를 둔 교육철학으로 포스트모던 교육철학을 들 수 있다. 포스트모던 교육철학은 사회와 문화적인 패러다임으로 주로 1990년대 이후로 활발하게 전개되면서 기존의 전통적 교육철학이 가진 교육 및 교육연구에 대해 비판하였다. 2. 포스트모던 교육철학의 목적 포스트모던 교육철학에서는 정초주의적인 가정에 입각한 교육의 개념 및 목적을 거부하고 있다. 포스트모던에서는 기존의 지식이 가진 한계점을 인식하면서 새로운 지식의 창조할 수 있는 과정에 참여 가능한 인간을 형성하고자 한다. 여...2025.05.04
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철학의 이해(기말) - 플라톤 '파이돈' 감상문2025.01.241. 철학자의 죽음에 대한 관점 플라톤은 철학자가 죽음을 기다리지만, 자살은 옳지 않다고 보았다. 그는 인간의 생명이 신에게 귀속되므로 자살은 수치스러운 행위라고 규정했다. 하지만 예외적인 경우, 예를 들어 판결에 의한 자살이나 절망적인 상황에서의 자살은 용서받을 수 있다고 보았다. 2. 영혼의 불멸성 플라톤은 영혼이 불멸하고 영원하다고 믿었다. 그는 영혼이 육체와 분리되어 온전히 존재한다고 보았으며, 상기설을 통해 영혼의 불멸성을 증명하고자 했다. 또한 영혼이 변화하지 않는 것에 가깝다는 점에서 육체보다 우위에 있다고 주장했다. ...2025.01.24
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나의 지식관 진단2025.04.271. 학문관의 발달단계 자료에 따르면 학문관의 발달단계는 4단계로 구성되어 있다. 1단계는 이원주의 단계로 사실적인 정보와 지식을 구분하지 못한다. 교수가 전달하는 지식에 비판적인 사고를 하지 않은 채 무조건적으로 수용하고 받아들인다. 2단계는 다원주의다. 이 수준의 학생들은 지식에 의문을 제기할 수 있고, 불확실함이 있다는 것을 안다. 3단계는 상대주의다. 이 단계의 학생은 다원주의의 학생들과는 다르게 지식에 제기된 의문 중 근거가 있는 주장과 낭설이 있음을 구분할 수 있다. 4단계는 책임 있는 상대주의로 절대적인 진리는 없다는 ...2025.04.27
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청소년을 위한 인생변혁 설교: 사마리아 여인의 만남2025.11.131. 영적 회개와 정결 설교는 청소년들에게 표면적인 신앙을 넘어 진정한 회개의 필요성을 강조합니다. 사마리아 여인이 자신의 다섯 남편과 현재의 남편이 아닌 자와의 관계를 주님 앞에 솔직하게 드러낸 것처럼, 청소년들도 자신의 죄와 문제를 인정하고 주님 앞에 내려놓아야 함을 설명합니다. 음란, 미움, 게으름, 질투 등의 영적 오염을 예수님의 이름으로 내어버리고 성령으로 충만해질 것을 촉구합니다. 2. 예수님과의 만남을 통한 삶의 변화 사마리아 여인이 예수님을 만나기 전에는 사회적으로 격리되고 외로운 삶을 살았으나, 예수님과의 대화를 통...2025.11.13
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전기및디지털회로실험 실험 3. 부울대수와 논리조합 예비보고서2025.05.101. 부울대수 부울대수(Boolean algebra)는 1 또는 0의 값에 대해 논리 동작을 다루는 대수입니다. 부울대수 연산자에는 논리합, 논리곱, 부정 연산자가 있습니다. 부울대수는 일반 대수와 규칙이 다르며, 관련 법칙과 정리가 있습니다. 동일 법칙, 지배 법칙, 등멱 법칙, 부정 법칙, 교환 법칙, 결합 법칙, 분배 법칙, 드 모르간 법칙, 이중 부정 법칙 등이 있습니다. 2. 드 모르간 법칙 드모르강의 정리는 변수의 합이나 곱의 형태를 서로 바꾸어가며 식을 단순화하는데 유용하게 사용됩니다. 드모르강의 제1법칙은 AxB의 보...2025.05.10
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