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현대 심리치료와 상담이론 10장 게슈탈트 치료이론2025.05.121. 게슈탈트 치료 게슈탈트 치료는 Fritz Perls에 의해 발전된 심리치료 이론으로, 현재의 경험과 평가를 중시하며 개인이 자기 자신, 타인, 환경과 접촉하는 것을 중요하게 여긴다. 주요 개념으로는 게슈탈트, 전경과 배경, 미해결 과제, 알아차림과 접촉 등이 있다. 게슈탈트 치료는 내담자의 경험 확장, 인격 통합, 자립 능력 증진, 책임감 향상, 성장 촉진 등을 목표로 하며, 다양한 치료기법을 활용한다. 이 치료법은 개인의 자기인식과 알아차림을 강조하고 현재 경험에 초점을 맞추지만, 이론적 체계성과 정교함이 부족하다는 비판을 ...2025.05.12
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학교에서 교사의 학생 체벌에 대한 의견2025.04.301. 학생 체벌의 긍정적인 기능 체벌은 학생들의 비행 행위를 멈추게 할 수 있고, 학생들에게 책임감을 가르칠 수 있으며, 선생님의 권위에 대한 존중을 심어줄 수 있다. 2. 학생 체벌의 부정적인 기능 체벌은 학생들에게 공포와 불안을 유발할 수 있고, 신체적인 해를 초래할 수 있으며, 신뢰와 협력을 감소시킬 수 있고, 장기적으로는 효과가 없다. 3. 학생 체벌에 대한 결론 체벌은 단기적인 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만, 학생들의 정서적, 신체적 안녕을 해치고 부정적인 학교 환경을 조성할 수 있기 때문에, 많은 학교와 교육 시스템은 ...2025.04.30
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보육교사가 되었을때 나의 아동관, 반성적 사고를 바탕으로 아이들을 어떤 눈으로 바라볼지2025.01.061. 아동관 아동은 전통적으로 작은 형태의 어른 또는 생리적 욕구 및 충동이 강한 존재로 인식되어 왔지만, 저자는 아동에 대한 개념이 바뀌고 아이들을 낳아 기르면서 자신의 아동관이 변화했다고 말한다. 저자는 보육교사가 되기를 희망하면서 미래지향적인 아동관을 수립하고자 했으며, 아동을 인격적인 존재이자 가능성의 존재로 간주하고 독립된 인격체로 파악하고자 한다. 2. 가치관 교육 저자는 아이들이 올바른 가치관을 정립할 수 있도록 지도하고 싶다. 현대 사회의 가치 갈등과 혼란으로 인한 문제를 해결하기 위해서는 기본적이고 보편적인 가치를 ...2025.01.06
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가정폭력 아동들의 인권침해문제에 대한 사회복지사의 옹호 활동2025.04.271. 아동인권의 개념 아동 인권은 성인의 인권과 다르지 않으며, 아동은 보호와 양육의 대상이자 사회의 주체적 일원으로 활동하기에 미성숙한 인격체이기 때문에 올바른 성장이 보장되도록 사회적 배려와 지원을 받을 권리를 가진다. 2. 가정폭력 아동들의 인권침해문제 가정폭력은 가족 구성원 간 위협, 협박, 모욕, 경제적/정서적 압박, 신체적/성적 폭력 등을 통해 다른 사람을 통제하려는 행동을 말하며, 이로 인해 아동들은 슬픔, 공포, 가출 등의 정서적, 행동적 반응을 보이게 된다. 3. 사회복지사의 옹호 활동 사회복지사는 가정폭력 노출 아...2025.04.27
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막스베버 관료제 bureaucracy PPT 발표용2025.01.171. 관료제 막스 베버는 관료제를 현대 사회의 지배 형태로 분석했습니다. 관료제는 위계적 권위, 분업, 형식적 규칙, 비인격적 관계 등을 특징으로 하는 조직 형태입니다. 관료제는 복잡한 제도를 효율적이고 정밀하게 조직하는 방법으로 등장했으며, 명확한 권한의 위계질서, 공식적인 규칙과 규정, 공정한 의사결정, 전문적·기술적 자격에 기초한 채용 등이 핵심 원리입니다. 2. 관료의 지위 관료제 하에서 관료의 내적·외적 지위는 중요합니다. 관직은 '직업(profession)'으로 간주되며, 오랜 기간의 명확한 교육과정과 전문시험 합격이 관...2025.01.17
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태권도와 호신술의 비교 및 적용 방안2025.01.051. 무도의 개념과 중요성 무도는 우리 생활에서 중요한 역할을 한다. 이것은 우리가 몸과 정신을 함께 훈련시키고, 건강하고 더 나은 삶을 살게 해준다. 무도는 또한 우리가 자신감을 갖게 하고, 자기 통제와 자기 규제 능력을 향상시킨다. 무도는 우리가 삶에서 마주치는 어려움을 극복하는 데도 도움을 준다. 2. 태권도와 호신술의 개념 태권도와 호신술은 모두 전통적인 한국 무술로, 각각의 개념과 특징을 가지고 있다. 태권도는 발차기와 주먹을 중심으로 한 공격 기술과 동시에 근육 발달, 체력 향상 등의 효과를 가져다주는 스포츠로서의 측면도...2025.01.05
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아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관2025.05.061. 아동관의 종류와 변화과정 아동관의 종류로는 성선설, 성악설, 백지설이 있으며, 아동관은 고대, 중세, 계몽주의시대, 현대를 거치며 변화해왔다. 고대에는 아동을 독립적 인격체로 보지 않고 수단적 존재로 여겼지만, 중세에는 아동기를 생애에서 분리된 시기로 보며 보호해야 한다는 인식이 형성되었다. 계몽주의시대부터는 아동의 성장 가능성을 인정하기 시작했고, 현대에는 아동중심사상을 강조하며 아동의 권리와 발달을 중요하게 여기는 아동관이 대두되었다. 2. 현대적 아동관과 능동적 아동관 현대적 아동관은 아동을 독자적 인격체로 보며, 아동의...2025.05.06
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범죄의 심리학적 원인에 대해서2025.05.121. 지능이론 심리학적 관점을 주장하는 이론은 범죄자가 사실 도덕적으로 죄가 없는 사람이고 인격은 유년기부터 발달하는 것으로 유년기에 성장한 방식에 따라 이후 범죄자가 되는지 아닌지를 판단한다. 범죄자가 마주했던 사회적, 환경적 인자를 개인의 인격 발달상황을 변화시키지 않는다고 본다. 범죄자가 일반인보다 더 열등할 것으로 보는 가정을 바탕으로 유전적인 소양에서 잠재된 무제적 특성이 범죄로 나타난다고 가정했고 이러한 과정은 인류학적인 연구 방법으로 범죄자의 외관상 특성을 수량화했다. 2. 정신분석 이론 프로이트의 정신분석 이론은 정신...2025.05.12
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영화 '케빈에 대하여'의 주인공 케빈의 성장과정과 정신건강 문제2025.05.161. 프로이트의 성격발달이론 프로이트는 인간의 정신세계를 의식, 전의식, 무의식으로 나누었고, 성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분했다. 그리고 성격발달 단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누었다. 이 이론을 바탕으로 영화 속 주인공 케빈의 성장과정을 분석할 수 있다. 2. 케빈의 성격발달과정 케빈은 출생 초기부터 엄마와의 정서적 교감이 잘 이루어지지 않았고, 각 발달단계에서 욕구가 충분히 충족되지 않아 건강한 성격 발달이 어려웠던 것으로 보인다. 특히 자아와 초자아 발달이 원활하지 않아 반사회적 성향이 형성된...2025.05.16
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학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오2025.04.301. 학생 체벌 체벌은 훈육의 한 방법으로서 특정 행동을 중단시키거나 변화시키려는 목적으로 신체적 고통을 가하는 것이다. 본인은 체벌을 반대하는 입장이지만, 최근 체벌이 다시 허용되어야 한다는 주장이 있다. 체벌을 찬성하는 이유는 교권의 몰락과 통제의 어려움, 학생들의 생활지도와 학습지도에 있다. 이에 대해 체벌을 반대하는 이유는 학생들의 인권 보호와 체벌하는 교사의 감정이입을 배제할 수 없다는 점이다. 체벌은 근본적인 원인 해결이 되지 않으며, 교사의 주관적 감정이 배제되지 않을 수 없다. 체벌의 허용으로 교권의 회복과 학생들의 ...2025.04.30
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