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플라톤의 『국가론』에 나타난 교육의 역할과 중요성2025.01.261. 정의의 개념에 대한 철학적 탐구 『국가론』에서 플라톤은 정의에 대한 근본적인 질문을 던지고, 이를 탐구하는 과정을 서술한다. 정의가 단순한 권력 게임이 아니라 사회 전체의 조화와 선을 위해 필요한 개념임을 강조한다. 정의로운 사회를 이루기 위해 국가를 세 가지 계층으로 나누고, 각 계층의 역할을 통해 정의로운 국가가 완성된다고 주장한다. 2. 교육의 역할과 중요성 플라톤은 이상적인 국가를 이루기 위해 올바른 교육이 필수적이라고 강조한다. 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 인간의 영혼을 다스리고 이성을 계발하여 진리와 선에 이르...2025.01.26
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통합교육의 개념 정의2025.01.151. 통합교육의 개념 통합교육은 장애 학생이 일반학교와 일반학급에서 특별한 지원을 받으며 함께 교육받는 것을 원칙으로 한다. 통합교육론은 기존의 특수교육 비판에서 시작되었으며, 장애인이 공동체의 진정한 구성원이 되기 위해서는 어린 시절부터 장애아(인)도 통합된 교육환경에서 함께 교육해야 한다는 것이다. 통합교육의 정의는 시간적 통합, 교수활동적 통합, 사회적 통합의 세 가지 측면으로 나누어 설명되며, 우리나라에서는 '장애인 등에 대한 특수교육법'에서 정의하고 있다. 1. 통합교육의 개념 통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교...2025.01.15
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교육공학의 역사와 정의2025.05.131. 교육공학의 정의 교육공학은 초기에는 교육적 목적을 위해 모든 종류의 시청각 자료와 매체를 활용하는 것을 의미했다. 근대 교육공학은 특정 학습 목표에 따라 교수-학습 과정에서의 더 효과적인 교수를 끌어내기 위한 모든 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적인 방법으로 정의되었다. 현대 교육공학은 일련의 학습 과정과 더불어 학습을 위한 자원의 설계, 개발, 활용, 평가, 관리까지 포함하는 것을 그 범위로 두고 있다. 2. 중요한 키워드 세 가지 교육공학에서 가장 중요한 키워드는 '효과성과 효율성 추구', '피드백', '자원의 관리...2025.05.13
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영재의 정의(영재아, 영재아동)2025.01.161. 우리나라 영재교육진흥법의 영재성 정의 우리나라 영재교육의 기본법인 '영재교육진흥법'에 따르면, 영재는 '재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람'을 의미한다. 이 법에서는 영재교육대상자 선정 기준으로 일반지능, 특수학문 적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능 등을 제시하고 있다. 2. 미국 영재교육법의 영재성 정의 미국의 '영재교육법'에 따르면, 영재와 재능아는 지능, 창의성, 예술성, 리더십이나 특수한 학문영역에서 뛰어난 능력을 입증하였거나, 그러한 능력을 최대한 계발...2025.01.16
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우리나라 교육의 정의와 문제점2025.01.021. 동양 교육의 정의 동양 교육에서 '敎'는 마땅히 행할 것을 실천하도록 지도하고 훈계하며, '育'은 미숙하고 부족한 아동이나 학생을 사랑하는 마음으로 양육한다는 뜻을 지니고 있습니다. 즉, 교육은 부모나 교사가 아동을 가르치고 양육하여 쓸모 있는 사람으로 만든다는 의미입니다. 2. 서양 교육의 정의 서양에서 'Education'은 동사 'Educate'의 명사형으로, 'Educare'의 라틴어에서 유래하였으며 'E'는 밖으로의 의미를, 'ducare'는 이끌어내다의 의미를 가지고 있습니다. 즉, 서양에서도 교육은 부모나 교사가 ...2025.01.02
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평생교육정책 집행의 정의2025.04.261. 평생교육정책 집행의 정의 평생교육정책 집행은 평생교육정책 결정 이후 정책 내용을 실천하는 능동적인 과정이자 활동이다. 정책 집행은 정책 결정과 정책 평가 사이의 연결고리로, 정책이 어떻게 집행되느냐에 따라 정책의 효과가 달리 나타나게 된다. 정책 집행 과정에서 정책 집행자의 아이디어, 가치, 신념 및 이해관계가 중요한 역할을 한다. 평생교육정책의 경우 정책 개발자와 시민의 관심이 증가하고 있지만, 정책 집행 과정에서 다양한 어려움이 발생할 수 있다. 1. 평생교육정책 집행의 정의 평생교육정책 집행은 정부와 지방자치단체가 평생교...2025.04.26
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특수교육에서 통합교육의 정의와 필요성2025.05.011. 통합교육의 정의 통합교육은 장애학생을 일반교육 교실에 포함시키고 이들이 성공할 수 있도록 적절한 지원과 숙소를 제공하는 관행을 말한다. 그것은 모든 학생들의 다양한 요구를 충족시키는 포용적인 학습 환경을 만들기 위한 특수교육과 일반교육 교사들의 협력적인 노력을 포함한다. 2. 통합교육의 필요성 특수교육에서 통합교육은 사회적 포용을 촉진하고 장애학생들이 장애가 없는 또래와 함께 배울 수 있는 기회를 제공하기 때문에 중요하다. 연구에 따르면 포용적 교육은 학업 성취도 증가, 사회적 기술 향상, 개인의 차이에 대한 더 큰 수용과 이...2025.05.01
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고등학교 교육학 제1강 PPT 자료2025.01.051. 교육의 어원 교육의 어원은 라틴어 educare로, 'e(out, 밖)'와 'duco(ducare, 끌어내다)'의 합성어로, 내재한 가능성을 이끌어낸다는 의미를 가지고 있다. 그리스어 paidagogos는 'paidas(어린아이)'와 'agogos(이끌다)'의 합성어로, 어린아이를 바른 곳으로 이끌다는 의미를 가지고 있다. 2. 교육의 정의 교육의 정의에는 규범적 정의, 기능적 정의, 조직적 정의가 있다. 규범적 정의는 교육에 내재한 본질적인 가치와 인격체로서의 성정에 중점을 두고, 기능적 정의는 교육이 수행하는 외적 기능과 ...2025.01.05
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수학 용어 지도 방안2025.01.161. 수학 용어의 분류 수학 용어는 크게 '대상의 성질이나 대상의 모임의 성질을 나타내는 용어', '구체적 대상에 대해서 수행될 수 있는 조작적 행위를 나타내는 용어', '언어적 실재를 나타내는 용어' 3가지로 분류할 수 있다. 첫 번째와 두 번째의 경우 비교적 학생들이 이해하기 쉽지만, 세 번째의 경우 규약성을 가지고 있어 학생들이 이해하기 어려울 수 있다. 2. 수학 용어 지도 방안 수학 용어를 지도할 때 내포적 방법과 외연적 방법을 활용할 수 있다. 내포적 방법은 일정한 조건을 제시하는 정의이며, 외연적 방법은 개념을 완전하게...2025.01.16
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특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성2025.04.301. 특수교육의 정의 특수교육은 일반적인 교육과정과 교육방법으로는 교육적 요구를 충족시키지 못하는 특수교육 대상자의 특성을 고려하여 수정된 교육과정 및 특수교육 관련 서비스를 제공하는 것을 말한다. 특수교육 관련 서비스에는 상담지원, 가족지원, 치료지원, 보조인력지원, 보조공학기기지원, 학습보조기기지원, 통학지원 및 정보접근지원 등이 포함된다. 2. 특수교육대상자의 정의 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등의 장애를 가지고 있으며, 특...2025.04.30
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