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보육교사의 반성적 사고와 자기 이해2025.11.141. 반성적 사고의 개념 반성적 사고는 Dewey에 의해 1933년 처음 소개되었으며, 자신의 신념이나 실천 행위에 대해 그것의 원인이나 궁극적인 결과를 적극적이고 끈기있게 고려하는 것을 의미한다. Schon은 이를 발전시켜 체험한 현상에 대한 직관적 이해를 표면화, 비판, 재구성, 테스트하는 행동적 반성으로 정의했다. 반성적 사고는 문제 상황을 인식하고 지속적으로 고려하는 과정이며, 훈련과 학습을 통해 발달되어 전문적 지식을 얻게 되는 과정이다. 2. 반성적 사고 실천 방법 반성적 저널쓰기는 경험을 기록하고 교수방법을 점검하며 문...2025.11.14
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3학년 생활과 윤리 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 교수학습 방법의 다양화와 평가 방법 개선으로 학생들의 자기 학습 능력과 창의력을 신장시킨다. 현대 생활의 다양한 윤리적 문제들을 바르게 이해하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 윤리적 인식과 탐구 능력을 심화시켜 현대 생활에서 제기되는 윤리적 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양한다. 성취 기준과 성취 수준을 마련하여 교수학습에 활용하고, 선다형 위주의 객관식 평가를 지양하며 다양한 평가 방법을 통해 학생들의 고등 사고 기능을 평가한다. 2. 평가 구성 및 배점 지필평가 40%, 수행평가 60...2025.11.14
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서강대 공공인재연계전공 대학원 입시 준비 가이드2025.11.121. 대학원 입시 면접 준비 서강대 공공인재연계전공 대학원 입시에 필요한 기출문제 유형분석, 면접시험 준비, 자기소개서 작성 방법 등을 다룬다. 면접에서는 전공에 대한 기본 이론, 연구 계획, 지원 동기 등이 주요 평가 대상이며, 답변의 간결성과 정확성이 중요하다. 지원자는 대학원의 교육목표, 지도교수의 연구 방향, 전공 관련 최신 논문 등을 사전에 충분히 학습하여 준비해야 한다. 2. 연구 능력 검증 문제 대학원 입시에서는 연구 방법론, 가설 형성, 통계 분석, 논문 작성 능력 등을 검증한다. 과학적 지식의 특성으로 재생가능성, ...2025.11.12
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인력개발과활용_교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오. (2)2025.05.121. 교육이란? 교육의 목적은 인간을 진화시키는 것이며, 인간사회를 둘러싼 성장의 행위 및 요소를 포함한다. 교육은 인간에게 필요한 지식, 기술, 바람직한 인성을 습득시켜 신체적, 정서적 성장을 돕는 체계적인 지식전달 프로그램이다. 2. 교육프로그램 교육 프로그램은 학습자, 집단, 사회의 요구를 충족시키고 창의적 인재를 양성하기 위한 체계적인 프로그램이다. 교육 프로그램은 시대적 환경과 학습자의 요구를 반영하며, 학습자 중심으로 설계되어야 한다. 3. 교육프로그램 개발 교육 프로그램 개발은 요구분석, 설계, 과정 개발의 단계로 이루...2025.05.12
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코로나 시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건2025.05.161. 플립러닝(Flipped Learning) 코로나 시대에 적합한 교수학습방법으로 플립러닝을 제안하고 있습니다. 플립러닝은 기존의 전통적인 강의식 수업 방식과 달리 교사 주도형 지식 전달 중심의 주입식 교육 형태에서 벗어나 학습자 스스로 능동적으로 학습할 수 있는 자기주도성을 향상시킬 수 있다고 기대하고 있습니다. 2. 온·오프라인 혼합형 수업 온·오프라인 혼합형 수업은 학생들에게 학습 동기를 부여하고 흥미를 유발하며 학업 성취도를 향상시킬 수 있는 장점이 있지만, 온라인 수업만으로 진행되는 블렌디드 러닝은 대면 수업보다 집중도가...2025.05.16
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외국어로서의 한국어 듣기와 말하기 연계 교육2025.11.131. 듣기의 개념과 특성 듣기는 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하는 과정입니다. 청자가 음성적으로 입력되는 정보를 능동적이고 적극적으로 선택하고 재구성하는 행위입니다. 듣기의 특성으로는 화자의 강세, 리듬, 억양에 주의를 기울여야 하며, 음운론적·형태론적·통사론적·화용론적으로 축약된 형태가 많고, 일회성을 지니고 있으며, 화자의 어조나 표정, 동작 등 언어 외적 요소가 이해에 영향을 줍니다. 2. 듣기와 말하기의 연계 교육 듣기와 말하기는 음성 언어를 매개로 하며 구어적 특성을 공유합니다. 의사소통의 70% 이상...2025.11.13
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한국의 성희롱 문제가 사회적 이슈가 된 사건과 관련 법 서술2025.01.161. 성희롱의 정의 성희롱은 남녀공동의 직장에서 여성을 성적으로 괴롭히는 것이 여성에 대한 유해한 근로환경을 조성하고 나아가 해고, 기타 불이익한 처우를 야기시켜 취업기회와 직장에서의 평등권을 제약하고 있다는 인식으로부터 도출된 개념이다. 성희롱은 국제사회에서 널리 사용되고 있는 sexual harassment의 번역어이다. 2. 한국의 성희롱 문제가 사회적 이슈가 된 사건 1993년 서울대학교 우조교가 성희롱을 이유로 담당 교수를 상대로 민사소송을 제기한 사건을 계기로 성희롱에 대한 사회적 관심이 부각되기 시작했다. 또한 최근에는...2025.01.16
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미래 원격교육의 기술 발전과 학습 시나리오2025.11.151. 원격교육의 정의 및 특성 원격교육은 정보통신기술을 활용한 사이버공간을 주 학습장으로 하여 교수자와 학습자가 시간적, 공간적 제약을 받지 않고 교육을 받는 형태입니다. 주요 특성으로는 교수자와 학습자 간의 물리적 격리, 교수매체의 활용(인쇄자료, 음향, 영상자료, 컴퓨터 코스웨어), 쌍방향 의사소통, 다수 대상의 개별학습, 지원조직의 필요성 등이 있습니다. 2. 미래 원격교육 기술 발전 미래의 원격교육은 가상현실, 인공지능, 협업 기술 등의 진보를 활용하여 학습자 중심의 맞춤형 학습 경험을 제공합니다. AI 개인 튜터와의 상호작...2025.11.15
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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모2025.05.031. 학교폭력 발생 시 대처방안 학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입해야 한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함하며, 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 증거자료를 확보하고 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나, 학교...2025.05.03
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원격형태 평생교육시설의 문제점과 발전방향2025.11.121. 원격교육의 정의 및 개념 원격교육은 정보통신기술(컴퓨터, 통신, 위성통신, CATV 등)을 활용하여 사이버 공간을 주 학습장으로 교수와 학습자가 시간적·공간적 제약을 받지 않으면서 진행되는 교육을 의미합니다. 가상교육 또는 사이버교육과 같은 개념으로, 학습자의 자율학습을 기반으로 하며 정규교육보다 자유로운 커리큘럼으로 운영됩니다. 2. 원격교육의 주요 문제점 원격교육의 주요 문제점으로는 첫째, 즉각적이고 시의적절한 피드백이 어렵다는 점입니다. 교수와 학습자의 상호작용 부족으로 교육에 대한 진지한 태도가 부족할 수 있습니다. 둘...2025.11.12
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