보육교사의 반성적 사고와 자기 이해

본 내용은 " 보육교사로서 자신 이해하기 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.10.14

문서 내 토픽

• 1. 반성적 사고의 개념

  반성적 사고는 Dewey에 의해 1933년 처음 소개되었으며, 자신의 신념이나 실천 행위에 대해 그것의 원인이나 궁극적인 결과를 적극적이고 끈기있게 고려하는 것을 의미한다. Schon은 이를 발전시켜 체험한 현상에 대한 직관적 이해를 표면화, 비판, 재구성, 테스트하는 행동적 반성으로 정의했다. 반성적 사고는 문제 상황을 인식하고 지속적으로 고려하는 과정이며, 훈련과 학습을 통해 발달되어 전문적 지식을 얻게 되는 과정이다.

• 2. 반성적 사고 실천 방법

  반성적 저널쓰기는 경험을 기록하고 교수방법을 점검하며 문제해결력을 증진시키는 가장 많이 사용되는 방법이다. 자서전 쓰기, 교육과정 이야기 쓰기 등 다양한 형태의 이야기 쓰기를 통해 교사는 개인적·역사적·문화적 배경에 대해 반성할 수 있다. 포트폴리오는 교사의 성장을 기록한 모음집으로 자신의 학습과 수업을 평가하며 반성적 사고를 증진시킨다. 동료장학은 동료교사와 협력하여 수업을 분석하고 조언을 얻는 방법이다.

• 3. 보육교사의 반성적 사고 중요성

  보육교사는 단순 업무가 아닌 사람을 대하는 직업으로, 영유아의 보육과 교육 두 가지 모두을 담당한다. 역동적이고 변수가 많은 보육 현장에서 불확실한 상황과 복잡한 문제를 극복하기 위해서는 반성적 사고 활동이 필수적이다. 보육교사의 영향은 영유아의 전인적이고 균형적인 발달에 상당한 영향을 미치므로, 자신의 역할에 대한 중요성을 인식하고 반성적 사고를 통해 영유아와 원만한 상호작용을 위해 노력해야 한다.

• 4. 보육교사의 전문성 발달

  보육교사는 반성적 사고를 통해 자신의 교수학습활동과 아동, 동료교사와의 소통 과정을 객관적으로 분석함으로써 보다 나은 인간관계를 형성할 수 있다. 포트폴리오 작성과 동료장학을 통해 교사로서의 전문성을 강화하고, 자신의 단점을 개선하며 실천적 지식을 형성할 수 있다. 이러한 과정을 통해 교사는 더 나은 보육교사로 성장하고 발전할 수 있다.

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• 1. 반성적 사고의 개념

  반성적 사고는 자신의 행동, 경험, 신념을 비판적으로 검토하고 분석하는 인지적 과정입니다. 이는 단순히 과거를 회상하는 것을 넘어 왜 그렇게 행동했는지, 어떤 결과가 나왔는지, 그리고 앞으로 어떻게 개선할 수 있을지를 체계적으로 탐구하는 활동입니다. 반성적 사고는 개인의 성장과 발전을 위한 필수적인 도구로, 경험으로부터 의미 있는 학습을 도출하고 더 나은 의사결정을 가능하게 합니다. 특히 전문직 종사자들에게는 자신의 실무 능력을 지속적으로 향상시키는 핵심 메커니즘이 됩니다.

• 2. 반성적 사고 실천 방법

  반성적 사고를 실천하기 위해서는 체계적인 접근이 필요합니다. 첫째, 일지나 저널 작성을 통해 일상의 경험을 기록하고 정리하는 것이 효과적입니다. 둘째, 동료나 멘토와의 대화를 통해 다양한 관점에서 상황을 분석할 수 있습니다. 셋째, 구체적인 사건에 대해 '무엇이 일어났는가', '왜 그렇게 되었는가', '다음에는 어떻게 할 것인가'라는 질문을 던지며 체계적으로 탐구하는 것이 중요합니다. 넷째, 정기적인 자기평가와 피드백 수집을 통해 객관적인 관점을 유지하는 것도 필수적입니다.

• 3. 보육교사의 반성적 사고 중요성

  보육교사에게 반성적 사고는 매우 중요한 역량입니다. 보육 현장에서는 매일 다양한 상황과 아동들의 개별적 요구에 대응해야 하므로, 자신의 교수 방법과 상호작용을 지속적으로 검토할 필요가 있습니다. 반성적 사고를 통해 교사는 자신의 편견을 인식하고, 아동 중심의 더 효과적인 교육 방법을 개발할 수 있습니다. 또한 어려운 상황에서의 대응 방식을 개선하고, 아동의 발달과 학습에 더욱 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이는 궁극적으로 보육의 질 향상과 아동의 건강한 발달을 도모합니다.

• 4. 보육교사의 전문성 발달

  보육교사의 전문성 발달은 지속적인 학습과 경험의 축적을 통해 이루어집니다. 반성적 사고는 이러한 전문성 발달의 핵심 동력으로 작용합니다. 교사가 자신의 실무 경험을 체계적으로 분석하고 개선하려는 노력을 기울일 때, 단순한 경험 축적을 넘어 진정한 전문적 성장이 가능해집니다. 또한 아동 발달 이론, 교육학적 지식, 상담 기술 등을 지속적으로 학습하고 현장에 적용하며 그 결과를 반성하는 과정에서 전문성이 심화됩니다. 이러한 전문성 발달은 보육교사 개인의 직무 만족도 향상뿐만 아니라 보육 서비스의 질적 수준 전체를 높이는 데 기여합니다.