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교생실습때 영어 수업 지도안(수업계획서) 작성2025.05.101. 문법 교육의 배경 문법 지도의 역사는 외국어 교육의 역사와 동일시되어 왔다. 1967년을 출발점으로 해서 약 20년 동안 청각 구두식 교수법(Audio Lingual Method)이 언어교육을 장악하면서 문법교육에 대한 열의는 절정에 달하게 되었다. 그러나 1970년대 중반에 이르러 외국어 교육에 대한 인지주의자들의 의사소통적 접근방식이 대두되면서 문법 지도에 대한 견해는 변모하기 시작해서 현재의 복잡한 양상을 보이고 있다. 2. 우리나라 문법 교육의 문제점 전통적으로 우리나라의 문법지도는 두가지 방법인 문법설명방법, 문형연습...2025.05.10
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외국어로서의 한국어 이해교육론, 학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오2025.01.211. 중급 학습자를 위한 듣기 연습 활동 중급 학습자는 기본적인 의사소통 능력을 갖추고 있으며, 일상적인 대화와 간단한 텍스트를 이해할 수 있습니다. 이들은 더 복잡한 문장 구조와 다양한 표현을 배우며, 한국 문화에 대한 이해도 깊어지고 있습니다. 따라서 중급 학습자에게는 실생활에서 접할 수 있는 다양한 상황을 반영한 듣기 연습 활동이 효과적입니다. 본 보고서에서는 중급 학습자를 대상으로 하여 읽기, 쓰기, 말하기와 통합 가능한 듣기 연습 활동 세 가지를 제안하고, 각 활동에 대한 해설을 작성했습니다. 2. 뉴스 듣기 및 요약하기 ...2025.01.21
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현장체험학습의 유형과 구분, 부산 학교의 사례 및 문제점 분석2025.01.221. 현장체험학습의 정의 현장체험학습은 학생들이 교실 밖에서 직접 경험하고 탐구하며 배우는 교육 활동으로, 단순한 지식 습득을 넘어 협력, 문제 해결, 창의력 등 다양한 역량을 키우는 데 기여한다. 2. 현장체험학습의 목적 현장체험학습의 주요 목적은 지식 이해 및 적용 능력 향상, 흥미와 참여 유도, 다양한 능력 및 태도 함양, 사회성 및 공동체 의식 함양, 진로 탐색 및 흥미 발견, 긍정적 경험 및 성장 기회 제공 등이다. 3. 현장체험학습의 유형 현장체험학습은 관람 및 견학, 탐사 및 조사, 체험 및 실습, 봉사 및 협력, 여행...2025.01.22
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교육심리학 요약정리 및 기출문제 분석2025.05.101. 학습자의 발달이론 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 마샤의 정체성 지위이론, 엘킨의 청소년기 자아중심성, 콜버그의 도덕성 발달이론, 길리건의 여성 도덕성 발달이론, 래스의 가치명료화 이론, 브론펜브레너의 생태학적 이론, 셀만의 사회적 조망수용이론 등을 정리하였다. 2. 학습자의 특성 지능이론(스피어만, 써스톤, 길포드, 카텔, 가드너, 스턴버그), 창의성(구성요인, 창의성 향상 프로그램), 인지양식(장독립형-장의존형, 충동형-숙고형, 콜브의 학습유형), 동기이론(매슬로우, 귀인이론,...2025.05.10
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중급 및 고급 한국어 학습자를 위한 읽기 텍스트 유형과 읽기 전략2025.05.151. 중급 대상 읽기 텍스트: 전래동화 전래동화는 구전으로 전해진 이야기로 복잡하지 않은 문장 구조와 단순한 문법, 어휘, 짧은 분량 등의 특징을 가지며 중급 학습자는 이미 한국어와 한국 문화를 어느 정도 이해할 수 있는 단계이기 때문에 전래동화를 학습할 시 어려움을 느끼지 않고 중심 내용을 파악하는 것이 가능하다. 전래동화의 줄거리를 그대로 유지하면서도 새로운 학습 요소들을 추가하여 재구성하면 유익하고 적절한 교육 자료를 개발할 수 있으며 이는 한국어의 다양한 언어적 요소를 효과적으로 전달할 수 있는 방법이다. 전래동화 읽기 전략...2025.05.15
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초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각 1문항씩 제출해 보세요2025.01.241. 초급 어휘 평가 초급 단계에서 교사는 최대한 그림이나 사진 등 프리젠테이션을 통한 시각적인 자료들을 최대한 많이 활용하여 의미를 정확하게 전달할 수 있도록 한다. 장황하게 설명하더라도 초급단계의 학습자들은 무슨 말인지 잘 모르기에 만국공용의 그림 및 재미있는 사진을 활용하거나 교사는 몸짓, 표정, 기호 등 학습자들이 어휘를 이해할 수 있도록 노력하여야 한다. 사진이나 그림으로 표현하기 어렵거나 애매한 단어들은 세계 공용어인 영어를 같이 써도 학습자에겐 큰 도움이 될 수 있다. 2. 중급 어휘 평가 어휘나 표현의 학습이 매우 초...2025.01.24
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4~7주차 학습내용을 정리하고 자신의 생각을 적으시오2025.05.121. 사회복지행정조직이론 4주차 강의에서는 사회복지행정조직이론-현대이론, 사회복지조직의 환경적 특성, 사회적 기업, 사회복지조직의 환경 이론 등에 대한 내용을 공부하였다. 상황이론은 상황이나 조건이 달라지면 조직을 효율적으로 운영하는 방법 또한 달라진다는 이론이다. 목표관리론은 개인, 조직이 달성해야 할 목표를 설정한 이후 목표 달성을 위한 구체적인 계획이 세워지며 그 이후 실행, 결과에 대한 평가를 통해 조직의 효율성이 증가한다는 이론이다. Adhocracy 이론은 변동이 심한 외부 환경에 대처하고 적응하기 위해 조직 관리의 변경...2025.05.12
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4~7주차 학습내용을 정리하고 자신의 생각을 적으시오2025.05.121. 사회복지실천론 4주차부터 7주차까지 사회복지현장에서 이루어지는 사회복지사의 실천적 활동, 클라이언트와의 관계에 대해 자세히 공부하게 되었다. 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 클라이언트의 문제를 해결하기 위해 개입하며, 클라이언트의 복지 욕구 충족을 위해 다양한 사회복지서비스를 수행한다. 사회복지실천에서의 관계는 사회복지사와 클라이언트 사이의 전문적 관계로, 수용, 비밀보장, 자기결정권, 감정이입, 진솔한 자세 등이 중요하다. 5주차에서는 원조 관계의 기본 원리와 관계 형성의 장애 요인을 다루었고, 6주차에서는 사회...2025.05.12
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4~7주차 학습내용을 정리하고 자신의 생각을 적으시오2025.05.121. 복지국가의 개념 및 기원, 필요성 복지국가의 개념은 개인과 그 가족에게 소득을 보장하고 사회적 위기, 위험에서 벗어날 수 있도록 하며, 계층, 지위에 상관없이 모든 국민에게 일정한 사회서비스를 보장하는 것입니다. 복지국가의 기원은 복지 제공의 주체, 범위 및 방식에 따라 잔여적 방식과 제도적 방식으로 구분됩니다. 복지국가정책의 특성은 복지를 1차적 목표로 하고, 국가가 복지의 주체가 되며, 국민 전체를 복지의 수혜자로 두는 것입니다. 복지국가의 필요성은 복지서비스의 공공재적 성격, 규모의 경제효과 등에서 찾을 수 있습니다. 2...2025.05.12
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4~7주차 학습내용을 정리하고 자신의 생각을 적으시오2025.05.121. 사회복지조사의 유형 사회복지조사의 유형은 사회복지조사방법에 따라 계량적 조사와 질적 조사, 횡단적 조사, 종단적 조사로 나눌 수 있다. 계량적 조사는 수적인 표현을 바탕으로 자료를 수집하는 조사이며, 질적조사는 글, 그림, 녹음, 영사기 등 질적인 표현을 바탕으로 한 자료를 수집하는 조사이다. 횡단적 조사는 특정 시점에서의 현상을 분석하는 방식이며, 종단적 조사는 반복적으로 조사를 실시하여 변화를 측정하는 방식이다. 2. 사회복지조사의 자료 수집 사회복지조사연구의 자료 수집은 1차적 자료 수집과 2차적 자료 수집으로 나뉜다. ...2025.05.12
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