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듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형 구성2025.01.181. 듣기 교육의 이해 듣기는 구어 학습의 측면에서 말하는 것과 관련이 있지만, 정보 수용과 이해의 측면에서 읽기와 매우 관련이 있는 언어 기능이다. 과거에는 듣기가 독서와 같은 수용적 기능으로만 받아들여졌지만, 근래 들어 청취자와 독자의 역할에는 매우 활발한 인지 활동이 포함된다. 이러한 점에서 듣는 사람이 의미구축에 적극적으로 참여한다고 할 수 있다. 듣기를 먼저 가르쳐야 하는 이유는 억지로 말을 먼저 하게 되는 것에 비해 인지적 장점과 정서적 장점이 있어 효율적이고 의사소통 기반 수업이 가능하기 때문이다. 2. 듣기 수업 구성...2025.01.18
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특수교육 학습장애 내용정리 보고서2025.01.091. 학습장애의 정의 학습장애는 보편적으로 아동의 나이와 학교교육, 개인의 지능지수를 고려했을 때 읽기나 쓰기, 산수 등의 학습적 능력이 기대수준에 미치지 못하여 학업이나 일상생활에 장애를 나타내는 경우를 말한다. 미국 장애인 교육법(IDEA)과 미국 학습장애공동협회(NJCLD), 국내의 정의 등을 살펴보았다. 2. 학습장애의 출현율 특수교육연차보고서(2019)에 따르면, 학습장애는 2013년 4.7%의 비율로 출현율이 높았는데, 2018년에는 1.8%, 2019년에는 1.5%로 낮아졌다. 이는 다른 장애 영역의 비중이 증가한 것이...2025.01.09
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학습자의 듣기 능력 향상을 위한 이론적 내용 정리2025.01.281. 듣기 능력의 정의 듣기란 상대방의 말을 듣고 그 내용을 이해하고 해석하는 능력을 말한다. 단순히 듣기만 하는 것이 아니라 '경청', 즉 상대방의 이야기를 듣고 의미를 제대로 이해하고 해석하는 능력이다. 생에 초기에는 듣기에 대해 중요하게 생각하지만 자라면서 듣기를 '자연스럽고 당연한 것'으로 여기게 되어 이 능력을 키우기 위해 노력하지 않는 경우가 많다. 2. 듣기 능력 향상을 위한 이론적 내용 O'Malley, Chamot, Kupper(1989)는 학습 책략에서 듣기 기법에 관해 이야기하였다. 듣기 능력이 높은 사람은 자신...2025.01.28
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교실의사소통질문화법연구 정리 및 의견2025.05.121. 교사의 질문과 응답 화법 논문 정리 이 논문은 교사의 질문과 응답 화법에 대해 연구했다. 연구의 필요성, 질문의 유형, 질문과 응답 방법 등을 정리했다. 교사는 학생들의 사고력을 향상시키기 위해 질문을 사용해야 하며, 질문은 학습 목표와 연관성이 있어야 한다. 질문은 명확하고 이해하기 쉬운 단문으로 해야 하며, 학생들에게 응답할 시간을 주어야 한다. 교사는 학생들의 반응에 적절한 피드백을 제공해야 한다. 2. 수업대화에서 교사의 질문화법 양상 연구 논문 정리 이 논문은 교사의 질문화법 양상을 8가지 유형으로 분석했다. 평가형,...2025.05.12
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햇빛과 바람 이야기 영어 스토리 텔링 지도안2025.04.261. 영어 스토리텔링 수업 이 수업은 영어 수업의 일환으로 진행되었으며, 학생들이 애니메이션으로 제공된 이야기를 듣고 이해하며 주요 표현을 연습하는 것을 목표로 합니다. 수업은 노래 부르기, 이야기 듣기, 짝 활동, 역할극 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 2. 영어 표현 연습 이 수업에서는 7, 8단원에서 학습한 주요 영어 표현을 활용하여 대화를 연습합니다. 학생들은 플래시 카드를 보며 표현을 익히고, 짝 활동과 역할극을 통해 실제 상황에서 사용할 수 있는 능력을 기릅니다. 3. 수업 단계별 활동 수업은 도입, 전개, 정리의...2025.04.26
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(교육과정 A형) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점)2025.01.241. 교육과정의 개념 어떠한 교육이라도 행동의 변화를 일으키기 위한 내용, 교육 방법 등을 구성한 일련의 계획이 있다. 학교는 계획을 기반으로 교육을 진행하고 성과를 기대한다. 이와 같이 교육을 진행하고 결과를 판단하도록 문서로 정리한 것을 교육과정이라고 하는데 현대적인 의미에서 살펴보면 보빗의 저서인 교육과정에서 시작했다. 쿠레레에서 유래한 것으로써 시합에서 달려야 하는 경기 코스나 트랙을 의미한다. 이를 교육에 적용하게 되면 학교에서 학생에게 가르칠 내용의 코스나 트랙이 된다. 학생에게 가르칠 내용은 어떠한 학문 분야를 가르칠 ...2025.01.24
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일상생활 중 다양한 망각 경험과 이를 줄이기 위한 방안2025.01.191. 기억 인출 실패 중요한 서류를 집에 두고 오는 경험은 '기억 인출 실패'로 설명될 수 있습니다. 기억 인출 실패는 특정 정보를 기억 속에 저장하고 있음에도 불구하고 필요할 때 그 정보를 불러오지 못하는 현상을 말합니다. 이는 주로 주의 부족이나 일상생활에서의 스트레스 등으로 인해 발생할 수 있습니다. 2. 간섭 이론 친구와의 약속을 잊어버리는 경험은 '간섭 이론'으로 설명될 수 있습니다. 간섭 이론은 새로운 정보가 기존의 정보를 방해하거나, 기존의 정보가 새로운 정보를 방해하는 현상을 의미합니다. 친구와의 약속을 잊어버리는 것...2025.01.19
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의료사회복지 실천 현장에서 대표적으로 사용하는 기록 양식 3가지에 대해 서술하시오2025.05.071. 과정기록 과정기록(process recording)은 클라이언트와 상담하면서 이야기한 내용, 행동 그리고 클라이언트를 관찰한 것과 판단한 것 등을 그대로 구체적이고 상세하게 기록한 방법이다. 과정기록은 면접에서 일어나는 '사회복지사와 클라이언트가 말하는' 형태를 사용하여 모든 것을 기록한다. 과정기록은 실습학생들이나 인턴 중에 있는 사회복지사들을 위해 주로 사용되며, 학생들이 클라이언트와의 상호작용을 상세하게 분석할 수 있게 한다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록(narrative summary recording)은 ...2025.05.07
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청소년지도방법론2025.01.251. SWOT 분석의 이해 SWOT 분석은 개인, 기업, 프로젝트 등의 강점(Strengths), 약점(Weaknesses), 기회(Opportunities), 위협(Threats)을 분석하는 전략적 계획 도구이다. SWOT 분석을 통해 내부 요인(강점, 약점)과 외부 요인(기회, 위협)을 파악하고 분석하여 전략을 수립하는 데 활용할 수 있다. 2. 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 그 청소년의 학습활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악 주변 청소년인 이**(가명, 1...2025.01.25
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노인들에게 가장 적합한 학습자 중심의 노인 교육 방법론을 제시하시오.2025.05.161. 노인교육에서 학습자 중심의 교육 학습자 중심의 교육은 교육과정을 결정하는 데 있어 학습자의 자율성을 강조한다. 중심 주제를 학습자 경험의 재검토와 재구성을 통해 탐구해야 한다. 학습자 중심의 교수법은 앤드라고지 가정을 바탕으로 정적인 내용에 기초하여 과정 중심으로 학습자의 발견을 중시하고 이전의 학습경험을 중시한다. 2. 일상에서 경험하는 노인 문제 해결을 위한 노인교육 방법 노인의 소득 감소에서 오는 생계비 문제, 노화와 심신 쇠약으로 인한 건강 문제, 은퇴 후 역할 상실과 지위 저하로 인한 상실감 발생, 이상의 이유들로 인...2025.05.16
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