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만 2세 '동물 흉내 놀이하기' 일일 보육계획안 예시2025.01.211. 동물 흉내 놀이 만 2세 영아들이 다양한 동물의 특성에 관심을 가지고 동물 모습을 흉내 내며 즐겁게 놀이하는 활동에 대한 일일 보육계획안입니다. 영아들이 동물 손 인형과 인사하며 등원하고, 동물 머리띠를 쓰고 동물처럼 움직이는 신체 표현 활동, 동물 소리에 맞춰 동물 악기 연주하기, 동물 퍼즐 맞추기 등 다양한 활동을 통해 동물에 대한 관심과 이해를 높이고자 합니다. 1. 동물 흉내 놀이 동물 흉내 놀이는 어린이들의 창의성과 상상력을 자극하는 매력적인 활동입니다. 이를 통해 아이들은 동물의 특성을 이해하고 모방하면서 자신의 감...2025.01.21
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만4세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명2025.01.071. 기본생활 OOO 아동은 건강상태가 좋지 않아 기침과 열이 있었으며, OO 아동은 식습관이 좋지 않아 교사의 지도가 필요했다. OOO 아동은 식사에 집중하지 못하고 이야기에만 집중하는 모습을 보였다. OOO 아동은 바른 자세로 먹기가 어려워 교사의 도움이 필요했지만 편식이 없었다. 2. 신체운동 OOO 아동은 자신의 운동능력보다 높은 수준의 과제를 수행할 때 성취감과 자신감을 보였고, OO 아동은 신체활동에 적극적으로 참여했다. OOO 아동은 기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여했다. 3. 의사소통 OOO 아동은 또래나 교사...2025.01.07
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만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO가 간식을 먹을 때 천천히 먹을 수 있도록 격려하였고, 신체 구조에 관심을 보이며 교사와 함께 글자 쓰기를 시도하였다. 새로운 미술 재료를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있었다. 2. 놀이활동 OO는 블록으로 집을 구성하여 놀이하고, 친구와 역할을 나누어 놀이에 참여하며 역할에 알맞은 행동을 보였다. 신체를 이용하여 다양한 소리를 표현하고, 흙의 변화 과정에 관심을 가지고 실험에 참여하였다. 3. 사회성 발달 OO는 친구와 서로 도우며 사이좋게 지내고, 갈등이 있을 때 긍정적인 방법으로 해결하려 노력하였...2025.01.22
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2학기 발달평가 만 3세 6명2025.01.141. 신체건강 운동 유아의 몸과 주변을 깨끗하게 할 수 있고, 이를 닦아야 하는 이유를 알며 순서대로 이를 닦을 수 있다. 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하며 신체 각 부분의 움직임을 조절하고 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 실외 신체 활동에 자발적으로 참여하고 규칙이 있는 게임 약속을 지키며 놀이할 수 있다. 2. 의사소통 글씨로 블록의 사용법을 표현하기 어려운 유아는 그림으로 대체하여 생각을 표현할 수 있다. 다른 친구의 이야기를 듣고 이해하며 자신과 친구의 얼굴 찾기에 즐거움을 보인다. 사진을 보며 관련된 자신의 생각과 경...2025.01.14
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유아 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과 및 발달 영역별 예시 작성2025.05.091. 신체발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시 신체놀이를 통해 유아의 감각 운동 기술이 증진되고 반복적 활동으로 신체적 기술이 증가한다. 새로운 상황에서 신체적 기술 사용하도록 배우게 되고 다양한 놀이를 통한 기본 운동 능력 향상, 감각 및 지각 능력 발달, 일상생활에서 접하는 사고를 예방하고 위험 상황에 적절한 대처 능력이 향상된다. 2. 정서발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시 놀이를 통해 긍정적 정서 경험, 정서 다루기 능력 향상, 정서 이해 능력 발달이 이루어진다. 역할놀이, 사회극 놀이 등을 통해 타인의 정서를 ...2025.05.09
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만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 영아들이 기저귀 갈이, 손 씻기, 점심 먹기, 칫솔질 등의 일상생활 활동에 참여하며 교사의 도움을 받아 편안하게 일과를 경험하고 있다. 새로운 음식을 만져보며 감각적 탐색을 하고 즐겁게 먹는 모습을 보인다. 교사의 언어적 상호작용을 통해 일상생활에 적극적으로 참여한다. 2. 놀이활동 점토, 탬버린, 퍼즐 등 다양한 교구를 활용한 놀이활동에서 교사의 모습을 관찰하고 모방하며 탐색한다. 새로운 재료에 대한 호기심을 보이며 감각적 탐색을 시도한다. 또래와의 상호작용을 통해 관심을 보이며 교사의 언어적 지원으로 놀이에 참여한...2025.01.22
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[발달평가] 만 4세 1학기 유아 발달평가 24명 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 바깥놀이 시 식물들이나 동물들을 보호해야함을 알고 다른 친구들에게도 알려주기도 한다. 친구와 공을 주고받는 것을 어깨보다 낮은 정도에서 가능하며 또래와 함께 규칙을 이해하고 지키며 활동할 수 있다. 대근육을 이용하여 여러 활을 통해 몸의 중심을 잡고 균형감각을 키울 수 있다. 2. 의사소통 쓰기와 읽기에 관심을 가지고 있어 노력하며 한글 습득에 흥미를 계속 가지고 활동 하도록 도와주고 있다. 상대방이나 다른 사람들에게 자기표현을 조리 있고 정확하게 전달 할 수 있도록 도와주고 있다. 다양한 책에 관심을 갖고 새로운...2025.01.21
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제시기록 ) EBS특집다큐멘터리 동기, 1부 실패를 이기는 힘, 2부 동기 없는 아이는 없다.2025.01.201. 만족지연능력 실험 4-5살 아이를 대상으로 한 실험으로, 눈앞에 과자를 두고 실험자가 올 때까지 기다리면 과자 2배를 주고, 기다리지 못하고 먹거나 종을 치면 과자를 바로 먹게 하는 실험이다. 이를 통해 지금보다 더 큰 보상을 위해 유혹을 견디고 만족을 미루는 힘인 만족 지연 능력을 측정했으며, 이 능력이 뛰어난 아이는 일상생활과 학업에도 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 도미노 놀이실험 계속되는 도미노 놀이에서 실패 후에도 계속해서 하려는 아이들과 쉽게 포기하는 아이들의 차이를 관찰했다. 이를 통해 평가 목표와 학습...2025.01.20
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다양한 활동으로 즐기는 여가생활2025.01.231. 여가생활 프로그램 이 프로그램은 신체적 활동이 부족한 이용자들에게 여가 활동과 운동을 통해 체력 향상 및 체중 관리를 돕고, 교구 놀이와 피부관리를 통해 일상의 여유와 집중력, 상상력, 삶의 질을 높이며, 다양한 여가 활동으로 스트레스를 해소하고 이용자들 간의 친밀감을 형성하는 것을 목적으로 합니다. 주요 활동으로는 산책, 그림 그리기, 종이접기, 차 마시기, 피부관리, 아이클레이, 풍선 만들기, 퍼즐 맞추기, 노래 부르기, 과일 먹기 등이 있습니다. 1. 여가생활 프로그램 여가생활 프로그램은 개인의 삶의 질을 높이는 데 매우...2025.01.23
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만 2세 관찰일지 (8월분)2025.05.071. 신체 발달 및 놀이 영아는 노래 소리에 반응하여 몸을 움직이고, 점토를 가지고 자유롭게 만들기를 한다. 또한 기본적인 운동 기술을 발달시키며 신체 활동에 자발적으로 참여한다. 2. 사회·정서 발달 및 놀이 영아는 또래와 교사에게 관심을 보이며 상호작용하고, 문제 상황에서 교사나 또래에게 도움을 요청한다. 또한 자신의 감정을 표현하고 조절하는 능력을 발달시킨다. 3. 언어·인지 발달 및 놀이 영아는 일상생활과 관련된 친숙한 낱말과 문장을 이해하고 자신의 요구를 말로 표현한다. 또한 그림책에 관심을 가지고 소품을 이용한 극놀이를 ...2025.05.07
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