
[발달평가] 만 4세 1학기 유아 발달평가 24명 -평가제
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[발달평가] 만 4세 1학기 유아 발달평가 24명 -평가제
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2024.08.30
문서 내 토픽
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1. 신체건강운동바깥놀이 시 식물들이나 동물들을 보호해야함을 알고 다른 친구들에게도 알려주기도 한다. 친구와 공을 주고받는 것을 어깨보다 낮은 정도에서 가능하며 또래와 함께 규칙을 이해하고 지키며 활동할 수 있다. 대근육을 이용하여 여러 활을 통해 몸의 중심을 잡고 균형감각을 키울 수 있다.
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2. 의사소통쓰기와 읽기에 관심을 가지고 있어 노력하며 한글 습득에 흥미를 계속 가지고 활동 하도록 도와주고 있다. 상대방이나 다른 사람들에게 자기표현을 조리 있고 정확하게 전달 할 수 있도록 도와주고 있다. 다양한 책에 관심을 갖고 새로운 책이 있으면 꺼내어 읽는 모습을 볼 수 있다.
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3. 사회관계활동을 할때 친구들이 주목하는 것을 부끄러워할 때가 많다. 하지만 부끄러워 하면서도 끝까지 포기하지 않고 활동을 마무리한다. 자신이 잘못한 행동을 하면 교사나 친구들에게 바로 사과하고 자신의 잘못을 인정하며 정직한 모습을 보인다.
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4. 예술경험음악 감상을 할 때 장난치지 않고 바르게 잘 듣는 모습을 보인다. 또한 나눠 받은 악기를 가지고 연주를 하며 박자 순서에 맞춰 악기를 바르고 즐겁게 연주를 한다. 새로운 미술활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
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5. 자연탐구우주 태양계 퍼즐 맞추기 활동에 관심을 가지고 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐을 맞춘다. 특히 행성의 이름을 인지하고 있었으며, 행성의 기본 특징을 기억하며 말할 수 있고 큐볼루션으로 구성하는 놀이에 흥미를 가지고 왼쪽과 오른쪽을 이해하며 구성하는 모습을 보인다.
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1. 신체건강운동신체건강운동은 개인의 전반적인 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 증진시키고, 근력과 유연성을 향상시키며, 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 또한 운동은 체중 관리와 만성 질환 예방에도 효과적입니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체건강운동은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 전반에 걸쳐 매우 중요한 역할을 합니다. 원활한 의사소통은 대인관계 형성과 유지, 정보 교환, 문제 해결 등에 필수적입니다. 특히 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술은 개인의 사회성 발달과 성공적인 삶을 위해 필요합니다. 또한 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 이해와 협력을 위해서도 의사소통 능력은 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 의사소통 역량 향상이 필요하다고 생각합니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 매우 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 정서적 지지, 정보 교환 등의 혜택을 누릴 수 있습니다. 또한 사회관계를 통해 개인은 자아정체성을 형성하고, 사회적 기술을 습득하며, 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 특히 현대사회에서 고립과 외로움이 증가하는 상황에서 건강한 사회관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 삶의 질 향상에 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 사회관계 증진이 필요하다고 생각합니다.
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4. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 개인은 자기표현, 문제해결력, 상상력 등을 기를 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 개인은 새로운 관점과 통찰을 얻을 수 있습니다. 특히 현대사회에서 예술경험은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 예술경험 기회 확대가 필요하다고 생각합니다.
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5. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 창의성과 문제해결력을 증진시킵니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 개인은 논리적 사고력과 과학적 소양을 기를 수 있습니다. 또한 자연 속에서의 경험은 개인의 정서적 안정과 심리적 웰빙에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서 자연과의 단절이 증가하는 상황에서 자연탐구 활동은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 자연탐구 기회 확대가 필요하다고 생각합니다.
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2024년 평가인증 지표 체크사항 7페이지
영역서식확인원장이 체크할 사항1.보육과정 및상호작용1-1-1영유아존중? 개별적요구 민감한반응? 눈 마주침, 미끄부언? 용기필요시 구체적인 행동 말로표현 격려? 통제필요시 구체적인 행동안내1-1-2차별없이 대함? 일관성, 평등, 성차별? 기질, 행동, 외모 평가×1-3-1교사는 놀이와 활동을영유아에게 지원? 자발적선택, 주도적진행, 자발적 흥미1-3-2놀이상황 관찰, 놀이관련된 상호작용? 호기심유발, 놀이상대자,? 놀이지원, 확장 등1-3-3다양한 놀이활동에 필요한 자료 제공? 영아반 언어영역 끼적이판 제공 및 쓰기도구 상시노출? 영...2024.05.09· 7페이지 -
현재 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경에 대하여 내용을 정리해보고, 해외 사례와 비교하여 개선 및 발전 방향에 대하여 작성 11페이지
- R E P O R T현재 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경에 대하여 내용을 정리해보고, 해외 사례와 비교하여 개선 및 발전 방향에 대하여 작성- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 보육과정과 보육환경 개념과 구성요소2. 현재 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경1) 보육시간2) 보육비용3) 교사 대 아동 비율4) 학습 환경5) 교육 내용3. 영유아 보육과정과 보육환경에 대한 해외 사례1) 일본2) 스웨덴3) 프랑스4. 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경의 개선 및 발전 방향1) 보다 나은 보육서비스를 제공할 수 있는 보...2024.12.25· 11페이지 -
코로나19와 영유아 보육 8페이지
코로나19와 영유아 보육목차서론본론1, 코로나19 현황2, 코로나19와 보육시설3, 코로나19와 어린이집4, 코로나19 어린이집 대응5, 코로나19와 영유아 발달6, 영유아 돌봄7, 영유아 대상 재난교육과 안전생활결론참고문헌서론코로나바이러스감염증-19(COVID-19)는 동물 또는 사람에게 감염될 수 있는 인수공통전염병으로 그 병원체인 (SARS-CoV2 코로나 바이어스는 지금까지 사람에게 중증 폐렴을 일으키는 유행으로 사스(SARS-CoV), 메르스(MERS-CoV)와 유사한 형태이며 증상도 비슷한 점이 많다(김태종, 2020)....2022.10.12· 8페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
유아사회교육 지리 보고서 24페이지
유아사회교육‘지리’1. 지리교육 개념12. 유아의 지리 개념 발달3. 교육 목표24. 교육 내용31) 지리 교육 내용(1) 공간 개념 이해(2) 물리적 환경 이해와 적응 및 대처(3) 방향과 위치(4) 지역, 사람, 자원의 상호 작용(5) 지도 읽기 / 구성하기가. 축적나. 조망다. 상징2) 지리교육 관련 누리과정 내용5. 지도방법51) 활동의 예(1) 이야기 나누기(2) 새 소식(3) 동화(4) 현장 견학(5) 과학 활동(6) 실외 놀이(7) 동작 활동(8) 사회극 놀이6. 교사의 역할77. 지리교육 관련 이야기나누기 활동88. ...2022.12.13· 24페이지